专题：整理房间教学案例
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《整理房间》教学案例（含5篇）
《整理房间》教学案例 教学内容背景材料： 分类是一种非常重要的数学思想方法，它不论是在日常生活和生产实践中，还是在科学研究和学生今后的学习中都有着非常广泛的应用。例如：商
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《整理房间》教学设计
《整理房间》教学设计 教学目标： 1、在观察，比较，交流的活动张，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 2，能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进
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整理房间教学反思
《整理房间》教学反思 九龙小学 雷宝平《整理房间》是北师大版一年级数学上册第四单元分类的第一课时的内容，本课通过“整理房间”的活动使学生能对具体的物品进行分类，让学
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整理房间教学设计
整理房间教学设计1 教学目标：1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。3、通
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《整理房间》教学反思
《整理房间》教学反思 《整理房间》是北师大版一年级数学上册第四单元分类的第一课时的内容，本课通过“整理房间”的活动使学生能对具体的物品进行分类，让学生懂得分类需要一
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整理房间教学反思
《整理房间》教学反思 公刘小学 何芳云 《整理房间》是北师大版一年级数学上册第四单元分类的第一课时的内容，本课通过“整理房间”的活动使学生能对具体的物品进行分类，让学
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整理房间教学心得
《整理房间》教学心得 陈红涛 2015 12 1 本节课具有如下特点： 1．生活引入 ， 创设情境，使学生产生亲切感，激发学习兴趣。通过看录像培养学生观察 能力，通过学生相互叙述，使学生再
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《整理房间》
北师大版一年级数学上册第四单元 《整理房间》 教学设计 教学内容：北师大版小学数学第一册第52页“分类”。 教学目标： 1． 经历分类的过程，学会按一定标准进行分类。 2． 培养学生
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《整理房间》
整理房间 课时目标：使学生通过实践活动初步建立分类思想，学会按一定标准分类，获得数学活动的经验。 教学重点：学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。（突
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《整理房间》教学设计[5篇]
《整理房间》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《
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2012最新版整理房间教学设计（精选5篇）
《整理房间》教学设计 张婷婷 教学内容：北师大版（一年级上册）第57~58页的内容 教学目标： 1、知识目标：通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理
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《我家的房间》教学设计之一
[《我家的房间》教学设计之一] 教学目标： 1、学习按方位顺序观察、介绍一个地方，《我家的房间》教学设计之一。2、初步学会抓住每一方位的主要事物及其特点。3、能语句通顺
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一年级《整理房间》教学反思五篇
《整理房间》教学反思本节课是一年级学生认识分类的起始课，导入我设计了一个淘气因为房间凌乱上学天天迟到，目的是为了让学生通过他们的生活经验更好的理解分类的好处和必要性
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整理房间教学设计-北师大版
整理房间 小学数学 北师大2011课标版 评论（0） 1教学目标 1. 在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 2. 能按一定的标准，对物品进行整
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分类《整理房间》教学设计和反思
《整理房间》教学设计 辽宁省大五家子小学 教案背景： 在当前小学数学教学活动中，情境设计已引起了普遍重视。情境的创设，使数学课堂充满灵动的气息，使数学知识更贴近社会生活与
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《整理房间》教学反思（小编整理）
这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正动起来，思维活起来。开放式的教学让学生在玩中学知识，在悟中明方法，在操作中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。反思本
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整理房间教案
《整理房间》 景虎小学那爱萍 教学目标： 1、知识目标：通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标分类，或者是按自己定的标准分类。 2、能力目标：初步养成有条理地整理事物的习惯。
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整理房间说课稿
《整理房间》说课稿 各位评委，各位老师，你们好！今天我说课的内容是：整理房间。 今天我将从五个方面说起：（一）说教材（二）说教法（三）说学法（四）说教学程序（五）互动评价、课堂小结。 一、 说教
