专题：字母教学有趣
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《有趣的字母牌》教学设计
《有趣的字母牌》教学设计 (类型 综合 探索 ) 教学设想： 《有趣的字母牌》一课属于“综合 探索”学习领域，既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学习领域为一
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有趣的字母牌教学案例
有趣的字母牌教学案例 刘家中心校崔艳辉 教学目标： 1.通过学习字母牌的制作方法，认识字母牌的造型特征，学习字母牌的装饰方法，并通过游戏巩固、识记单词。2.设计制作一套新颖别
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有趣的字母牌教学反思
有趣的字母牌教学反思 刘家中心校崔艳辉 《有趣的字母牌》属于综合探索课，侧重于设计与应用领域。在教学中，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体
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有趣的字母游戏
老师们看过来-非常有用的英文游戏 1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。 规则： 在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩
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字母教学
字母教学 第一课时 一、教学内容： 字母Aa Bb Cc Dd Ee 二、教学目标： 1. 能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd Ee 。 2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。 3 会
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字母教学
字母教学一 字母教学的重要性1． 孩子学习英文的第一步。2． 建立正确的英文书写概念。3． 建立起“音形”的概念。二．字母教学原则和进度（用玩耍的方式让学生认识字母）1．幼儿阶段教学
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字母教学
灵璧五中 胡迅搜集整理
Period 2 利用汉语拼音学习国际音标
在学习英语过程中，要将英语与汉语进行对比，找出两种语言的相同之处，相似之处，相异之处，以确定英语学习的难点和重点，以 -
字母如何教学
字母如何教学
一、趣味教学摆脱枯燥
都说26个字母难教枯燥。是的，单纯的字母认读、记忆，和反复拼读练习确实比较乏味。如果不在教法上多做文章，小学生是不会感兴趣的。反之，如果 -
字母教学
字母教学1。抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得
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字母教学
字母教学 1。抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最
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有趣的字母牌教案
《有趣的字母牌》 设计意图： 《有趣的字母牌》涵盖了《美术课程标准》中“综合探索”学习领域的两个层次：既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学习领域为一体
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有趣的字母牌教学设计（写写帮整理）
有趣的字母牌教学设计 刘家中心校崔艳辉 教学目标： 知识与技能 知识：认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法。 技能：设计制作一套新颖别致的字母牌。 过程与方法 小
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字母教学教学设计
小学英语字母教学教案（第二课时） 上罗镇中心学校 谢泽英 一、教学内容： 字母Gg, Hh, Ii, Jj, Kk 二、教学目标： 1. 能正确听，说，读，写字母Gg, Hh, Ii, Jj, Kk并能初步了解这几个字
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字母教学设计
Aa---Jj字母书写教学设计 周美伶 教学目标： 1.能够认读，规范书写Aa---Jj这十个字母，了解以这十个字母开头的单词。 2.继续培养学生学习英语的兴趣。 教学重点： 1.Aa---Jj十个字
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字母教学感悟
字母教学感悟字母教学是英语入门阶段一项重要的教学内容，字母教学的好坏对以后的教学工作有很大的影响。怎么样才能让孩子们掌握好英语字母知识，我在不断思索着„„首先要重视
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字母教学游戏
1抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组
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如何进行字母教学
英语字母
齐河县晏北街道小黄学校王建春
英语字母教学很重要，从发音到书写，都很重要，是基础也是入门的重中之重，因此对于初学英语者不容忽视，要求我们英语教师在教学中设计目标更 -
字母教学反思[定稿]
教学反思字母教学是英语基础教学中的一个重要环节，我觉得学英语首先要熟知英语中的26个英文字母，因为学好26个英文字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用
