专题：怎么指导学生演讲
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怎样指导学生演讲
周全谋划显条理 精心服务出成果 ——怎样在短期时间里组织好“学生演讲活动” 目前，我校在综合实践培训活动中针对小学高年级和初中参训学生所开展的“演讲活动”实践项目是
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如何发现演讲人才、如何指导学生参赛
如何发现演讲人才、如何指导学生参赛 一、选定参赛选手 一般从几个方面来考察选手： 1.选手必须口齿清楚、音质高亮 选手的这种素质是非常基本也是非常重要的。演讲，是要在大庭
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怎样指导小学生演讲
怎样指导小学生演讲 田冬梅 2012年8月15日 什么是演讲？演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言（为主）和态势语言（为辅）的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，
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母校创业指导演讲（范文模版）
尊敬的陈校长，尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好!今天很荣幸能受到母校以及创业指导老师何老师的邀请，为大家做一个简短的分享。谢谢您们的指导、信任和支持!我是
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如何指导学生课外阅读
如何指导学生课外阅读 2009-12-23 12:03:04 古人有“读书破万卷，下笔如有神”之说，由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读，是提高学
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如何指导学生课外阅读
如何指导小学生课外阅读 古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。作
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指导学生课外阅读.doc
指导学生进行课外阅读的几点体会
博白县那林二中宁封超
当今社会已经进入了全方位开放的信息化时代，那生动有趣的电视荧屏，形形色色的漫画书，电子游戏机等等时刻在冲击着孩子们 -
如何指导学生阅读
走出答题误区 学会深度阅读
文学作品阅读是高考语文教学中的重头戏，从湖北省及其他省市模拟试题赋分的走向来看，2006年高考现代文阅读题的分值必将增加，而且，原来的多项选择题被 -
如何指导学生阅读
如何指导学生阅读
多读书可以开阔视野，丰富知识，增长智慧；多读书对于提高写作水平起着积极的促进作用；多读书能使思想更明澈，更深刻。在此，对如何指导学生阅读作一探讨。一、引导 -
如何指导学生课外阅读
如何指导学生课外阅读
我们要引导学生不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。
阅读的方法有很多种，我这里所要谈 -
如何指导学生写日记
如何指导学生写日记
作为语文老师，我们总是希望学生能有很好地语言表达能力，能写出文辞优美的作文，因此我们要求学生多积累，多读书，而日记就成了必不可少的一个好的渠道，让学生写 -
如何指导学生写日记大全
如何指导学生写日记
写日记的好处很多，尤其是对小学生来说。一是训练学生的语言表达能力；二是让学生留意身边的人、事、景、物，培养其观察能力；三是有利于规范学生的行为，陶冶学 -
指导学生作文
运用迁移规律指导学生作文 盱眙县观音寺中心小学 戴兵 王凤杰 在作文课上，我们经常可以看到这样的情景：有的学生双手托腮，紧皱眉头不愿写；有的大脑空空，无从下手不想写；有的臵之不
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如何指导学生课外阅读
如何指导学生课外阅读
《新课程标准》指出：要重视和加强学生的课外阅读，注重培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生 -
如何指导学生写作文
如何指导学生写作文在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文，对学生而言，最难写的是作文，作文简直成了令人头痛的“顽症”了，那么，我们怎样才能找准病因，对症下药，让师生不为之“头痛
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学生课外阅读指导初探
古有孔子的"韦编三绝"，有妇孺皆知的"读书破万卷，下笔如有神"。而今，吕叔湘也说："问语文学得好的人，都说是课外看书。"可见，多读书能提高语文能力是古往今来人们的不谋而合。"新课
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如何指导学生读书
如何指导学生读书我多年来一直从教小学语文教育工作，对学生的课外阅读十分担忧，常常尽自己的能力带学生们读书、积累、虽艰难但在慢慢前行。一、爱心图书。每学期总会调查学生
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第二章 学生指导
第二章 学生指导 导读：考纲解析 一、了解小学生身心发展的一般规律和特点 （一）小学生心理发展的特点 心理发展是指个性从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一
