专题：自然小班化教学感悟
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自然小班化教学感悟
自然小班化语文教学的感悟 格力巴蜀文井小学：罗志华 一、自然小班化教学的形成 由于我镇地处边远山区，人们的教育水平的限制和存在的攀比心理，使我镇小学成为了自然的“特殊”
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小班化教学感悟（推荐）
分层教学——让生命之花美丽绽放 大丰市小海中心小学 茅晓平我国古代教育家、思想家孔子早在两千多年前就提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而
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浅谈农村自然小班化教学的优势
探究农村自然小班化教学 一、农村自然小班化的产生背景 1、城乡教育的严重失衡，如今农村学校生源流失已是普遍现象，学校条件差是农村学校生源流失的主要原因，尽管教育部门加大
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农村学校“小班化教学”感悟
农村学校“小班化教学”感悟
崔巍
随着农民工的不断流入城市，农村学校学生日益减少，原来上千学生的学校现在只有五百多学生了。所以，“小班化教学”早已毫无知觉的走进了我们的 -
小班化教学的感悟[5篇范文]
小班化教学的感悟 张玉梅 10月28日，参加了进修组织的小班化教学联合体同课异构教研活动， 站在只有28人的教室里，感觉教室是空旷的，心情也随之开阔了。通过这一节公开课的尝试，我
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感悟自然
感悟自然 ——活动课教案 教学目的:开展一次感悟自然的探究学习活动，带动文本阅读.使学生了解自然、亲近自然，到大自然中去感受和欣赏自然之美，思考人与自然的关系，学习用游记体
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感悟自然
感悟自然 你可曾在一个闷热的夏日午后看蜻蜒的飞翔?你可曾于某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山?那你有是否曾恍惚间感到飞翔的蜻蜒突然变得非常沉静，而冷静的群山却在一瞬间
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感悟自然
1.感悟自然 放眼自然，处处有着迷人的色彩，第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一屡阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一入清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这
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感悟自然
粤教版（必修3）第一单元“感悟自然”整体设计 本单元学习有关大自然的记叙文和散文。 本单元的几篇文章重在写景状物。但作者又不是单纯的描写，而是通过对景物的描写，或是抒发自
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感悟自然
“感悟自然”话题作文导写 高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳，蜘蛛结网……大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，深蕴哲理，富有灵性
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小班化语文教学实践与感悟
小班化语文教学实践与感悟 太平中学陈春经过两年多年的小班化教学的实践和探索，我认识到：课堂教学是师生互动最重要的舞台，“在教学互动中提升质量”是关键，“充分挖掘每一个
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云和县XX中学农村自然小班化教学工作总结
云和县XX中学农村自然小班化教学工作总结云和县XX中学座落于云和县崇头镇，距县城10公里，占地26亩，教职工37人，在校生397人，共10个教学班，为我县唯一一所农村初中。近年来，随着我县
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感悟自然（精选5篇）
感悟自然，放飞心灵
箫声幽幽，湖水清清，偌大的校园里，静寂的夜空下，夏风里掺杂着草香，偶尔还有几声蛙叫，沙沙竹林边，繁华消殒的樱花树迎着皓月摆动着老当益壮的身姿，岸边调皮的杨柳不 -
感悟自然作文（合集）
感悟自然作文(15篇)在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩
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5.感悟自然
144881766.docx 陪伴我的，有朗润的空气，绵软的风，极目处薄薄的雾霭，我的目光在这鹅黄和奶白交叠着的世界中奔跑。当那金红的太阳终于拨开云雾，悠然晏然于于然稳坐在天边时，大半边
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感悟自然（5篇）
感悟自然 感悟自然 清晨，当绿叶背后那熟悉而欢快的小鸟之歌准时响起时，我开心地对自己说：“又是一个好天气，可爱的鸟儿歌唱了，我也该为新的一天奋斗了！ ”于是，这一天我就拥有一份
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《感悟自然》作文
感悟自然 雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋„„当真真切切地融入剔透玲珑的自然之中，我发觉，在繁忙的生活中仍需弥补一种“静听花开花落，笑看云卷云舒”的恬淡与安宁
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感悟自然5篇范文
感悟自然 六年二班施萍诗 随着科技的进步，社会的发展，人们生活的节奏越来越快，就连身为小学六年级的我也发觉自己竟是这么忙碌，路边的小花，树上的小鸟„„我已无暇光顾，偶然抬起头
