专题：走上辩论台教学设计
-
走上辩论台
走上辩论台
一、活动目的：
（1）通过活动，培养思辨能力，并获得多角度思考问题的方法； （2）通过活动，培养独立思考、敢于发表自己见解的心理品质； （3）通过活动，养成耐心倾听、尊重他人发言的 -
走上辩论台
）《走上辩论台》教学设计教学目标：1、知识与能力：学习辩论的基本知识和技巧，培养学生独立思考，多角度思考问题的方法，锻炼学生的口语表达能力，培养学生运用资料阐述自己观点的写作
-
走上辩论台
《走上辩论台》有关资料 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 【网络：光明？黑暗？（魏一帆）】 光明与黑暗本是一对冤家，但“不是冤家不聚头”。“世界上既没有纯粹的黑暗，也
-
《走上辩论台》教案设计
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ （人教版）《走上辩论台》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：学习辩论的基本知识和技巧，培养学生独立思考，多角度思考问题的方
-
走上辩论台012
走上辩论台【活动目标】１、通过活动培养学生的思辩能力，并获得多角度思考问题的方法；２、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理品质；３、养成耐心倾听、尊重他人发言的良好的交
-
《走上辩论台》教案
《走上辩论台》教案 教学目标知识与技能1．通过活动培养学生思辨能力，并获得多角度思考问题的方法；2．培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理品质；3．培养学生运用资料来阐述自己
-
《走上辩论台》教案（5篇范例）
一、学习目标1、通过活动培养学生思辨能力，并获得多角度思考问题的方法。2、培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。3、养成耐心倾听、尊重他们发言的良好的交际习惯
-
八上四《走上辩论台》教案（最终定稿）
学英语报社http://www.xiexiebang.com 全新课标理念，优质课程资源 人教八上第四单元 走上辩论台 教学目标： 1．知识与能力：学习辩论的基本知识和技巧，培养学生独立思考，多角度思考
-
八上四《走上辩论台》教案
人教八上第四单元 走上辩论台 教学目标： 1．知识与能力：学习辩论的基本知识和技巧，培养学生独立思考，多角度思考问题的方法，培养学生运用资料阐述自己观点的写作能力，在辩论、交流中
-
红河中学八年级走上辩论台教案（五篇模版）
八年级语文学科第53课时《走上辩论台》备课设计 山东昌乐县红河镇中学：孙业兴 教学目标 ： 了解辩论的有关常识。 培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。 培养学生运用资
-
人教版八年级上册语文教案 综合性学习——走上辩论台
综合性学习：走上辩论台 活动目标 了解辩论的有关常识。 培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。在辩论、交流中锻炼学生的口语
-
走上黄土高坡教学设计（定稿）
走上黄土高坡教学设计 教学目标： 1、了解我国黄土高原的地理位置、环境及气候特点。 2、了解高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。 3、初
-
辩论_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、学会辩论 2、掌握辩论的原则和技巧 2. 教学重点/难点 学会辩论 3. 教学用具 多媒体 4. 标签教学过程 一、什么是辩论 辩论是指持有异议的双方
-
《走上黄土高坡》教学设计[5篇材料]
《走上黄土高坡》教学设计 教材简析： 本课是义务教育课程标准实验教材《品德与社会》五年级下册，第三单元祖国各地的环境与生活中的第七课，本课要求掌握黄土高坡的地理位置，以及
-
《台城》教学设计
韦庄《台城》 教学设计 【教学目标】1、了解什么是诗歌中的形象。 2、了解如何把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。【教学重点】 掌握诗人的思想
-
环保展示台教学设计
语文园地二展示台教学设计 教学目标： 1、通过交流和展示，培养学生动手、动口能力。 2、使学生将学习本组课文所获得的知识和能力、情感态度价值观等有效迁移至现实生活。 教学
-
《展示台》教学设计（最终5篇）
《展示台》教学设计 教学目标 学生读信、评议手抄报、表演自己的成长故事。 教学重点 展示手抄报 教学难点 在展示的过程中，学生尽情展示聪明才干 教学方法 听赏法、合作学习
-
《台 阶》教学设计（5篇模版）
《 台 阶 》 教 学 设 计 双 龙 初 中 艾 云 教学目标 1、 感知小说内容，把握故事情节 2、 理解“父亲”的形象。 3、 领悟小说主旨 4、 理解课文围绕“台阶”组织材料，安排
