专题：装饰布说课稿
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美化生活的装饰布教案
《美化生活装饰布》教学实录与反思 教学设计说明：本课教学设计，深入体现新课程理念，注重课程整合，学科整合和本学科知识的整合。如初一学的《纹样设计》和本学期学的《居室色彩
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美化生活的装饰布教案
《美化生活的装饰布》教案 【课型】设计、应用 【教学目标】 1、了解装饰布是怎样扮靓家居的； 2、研究装饰布的特点； 3、掌握装饰布的设计方法和设计步骤，并完成一幅装饰布设
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美化生活的装饰布教案文档
教材分析： 本课旨在通过具体的实例，使学生了解装饰布的使用功能，装饰布带给人们的美感，从而激发学生追求美的欲望，提高学生的审美品位。通过本课的学习，使学生了解装饰布的特点，学
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美化生活的装饰布教案5则范文
八年级 第十二课 《美化生活的装饰布》教案 唐雪梅 时间：2014年12月10日上午第四节 七七班 教学目标： 1、了解装饰布是怎样扮靓家居的； 2、研究装饰布的特点； 3、掌握装饰布的
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美化生活的装饰布教学设计
美化生活的装饰布教学设计 沙河镇中学贺俊然 一、 教材分析： 《美化生活的装饰布》是人民美术教育出版社美术实验教材第15册中的第十课，本课以学生所熟悉的家居装饰布为题材，向
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《美化生活的装饰布》教学设计
《美化生活的装饰布》教学设计 一、课题:美化生活的装饰布 二、课时:1课时 三、课型:单一课 四、授课对象:八年级学生 五、教材分析: 本课旨在通过具体的实例，使学生了解装饰
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生活中的装饰布教案（共5篇）
12、生活中的装饰布 课标的相应要求： 对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。 教学目标： 1、认识冷色，体会冷色。 2、运用冷色设计装饰布，观察分析运用冷
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人美版八年级上12课《美化生活的装饰布教案》公开课
《美化生活的装饰布》教案 教学目标： 知识与技能：了解装饰布是怎样扮靓家居的，掌握二方连续和四方连续纹样在生活中的应用； 过程与方法：研究装饰布的特点； 情感态度价值观：感受装饰
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【新版】人美版八年级美术上册《美化生活的装饰布》教案【名校精品】
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！） 《美化生活的装饰布》教学设计 教学目标： 1.知识与技能目标：A．了解装饰布是怎样扮靓家居的。B．研究装饰布的特点。C．掌握装饰布
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人美版三年级美术教案第13课 生活中的装饰布
生活中的装饰布 教学目标： 知识与技能：认识冷色，体会冷色，并用简单的连续纹样及冷色设计装饰布。观察分析运用冷色表现生活。 过程与方法：通过观察、对比、体验、感受色彩冷暖感
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八年级上《美化生活的装饰布》 临江市第四中学 于松冉
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。 2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个
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说课稿
自流井区《生命 生态 安全》说课稿 大湾井小学：张晓涛 课题：小学《生 安》第三单元第二课《预防流感》 一、说教材。 1、本课是义务教育地方课程《生命 生态 安全》教材四年
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说课稿
一、悟透教材 本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第三册１８至１９页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数
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说课稿
百家争鸣说课稿 大家好： 今天我说课的内容是人民版高中历史必修三专题一第一课《百家争鸣》。下面我将从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程四个方面进行讲述。 首先是本课的
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说课稿
JINGCHU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 本科毕业设计（论文） 英汉谚语翻译中的民族文化与心理特色 学院 外国语学院专 业 英语 年级班别 2009级英语本科二班 学 号 2009410010207
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说课稿万能
说课万能模版（一） （说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。） 各位老师
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说课稿
说课稿 （一）教材分析 我说的内容是苏教版小学数学教材六年级下册第8单元总复习中第112—113页的内容。这部分内容包括 “整理与反思”和“练习与实践”的第1题这两部分。在“
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说课稿
八年级第十八章 勾股定理 一、教材分析： 勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的，它是直角三角形的一条非常重要的性质，是几何中最重要的定理之一，
