专题：植树的牧羊人教案
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《植树的牧羊人》教案
《植树的牧羊人》教学设计 学习目标 1、通过速读，概括文章内容。 2、通过研读，分析人物形象。 3、通过补充材料，感悟人物精神。 教学重点：通过研读，分析人物形象。 教学难点：通
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植树的牧羊人教案
王店镇第一初级中学 刘迪 一、导入激趣 一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木，最终靠自己的体力与毅力，把荒凉的土地，变成了美丽富饶的田园。这是怎样的一个人？让我们
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《植树的牧羊人》教案
13植树的牧羊人 让·乔诺 撰写与执教：张安孟 教学目标 知识与能力：熟读课文，整体把握文章内容，梳理小说的故事情节。分析人物形象，体会环境描写的作用，学习对比手法的运用。 过
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教案：植树的牧羊人
14 植树的牧羊人 教学目标 知识与技能 运用第一人称，增加了故事的真实性。运用对比的写法来突出主题。 过程与方法 通过分析对比的写法，探究本文主题。 情感、态度与价值观 感
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《植树的牧羊人》
植树的牧羊人 才不过八年的时光,整个高地便焕然一新，散发出健康富裕的光芒。 假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；同时他
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植树的牧羊人教案（实用6篇）
篇1：植树的牧羊人教案植树的牧羊人教案植树的牧羊人教案已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下是教学设计模板，整理自己的教学思路！教学目的：1．了解作者，积累语言。2．理解牧羊
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13植树的牧羊人教案
13《植树的牧羊人》教学设计 一、教材分析 《植树的牧羊人》是法国著名作家让·乔诺的绘本名作，讲述了一个孤独的牧羊人，凭借自己一双手，几十年如一日在贫瘠荒原顽强地种树，最后
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《植树的牧羊人》名师教案
《植树的牧羊人》名师教案 教学建议： 本课是人教版新教材新选入的文章，以往的教材中是没有的。我们读到一篇文章，首先要搞清楚这篇文章在讲什么，也就是文章的主题。 就《植树的
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《植树的牧羊人》教案04
课题：《植树的牧羊人》 教学目标：1、知识与能力：运用第一人称，增加了故事的真实性。运用对比的写法来突出主题。2、过程与方法：运用对比的写法，突出主题。 3、情感、态度与价值观：
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植树的牧羊人名师教案
教学目标：围绕音乐《孤独的牧羊人》，让学生感受这首作品的欢快活泼诙谐的情绪，并能根据音乐进行各种创编，发展学生的创造力、想象力，提高学生体验音乐作品的能力，强化学生内在的音
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《植树的牧羊人》教案docx5篇
植树的牧羊人 学习目标: 1. 培养学生默读及圈点勾画的能力。 2. 通过品读语句，了解牧羊人形象、感受人物的精神品质。 教学重点、难点： 重点：目标2 难点：结合生活，感悟牧羊人创造
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《植树的牧羊人》教案[精选多篇]
植树的牧羊人 主备人：赵洋洋 教学目的： 1．了解作者，积累语言。 2．理解牧羊人的品格。 3．理解牧羊人奇迹的意义。 教学时间：2课时 第1课时 教学目的 1．了解作者，积累语言。 2．理解课
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人教版新教材教案--植树的牧羊人
《植树的牧羊人》教学设计 教学目标： 1.了解作者，积累生字词。 2.培养学生对长篇幅文章的梳理和概括能力。 3.分析牧羊人的人物形象。 4.多角度把握文章主题：①从环保的角度；②
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《植树的牧羊人》的颁奖词
牧羊人的颁奖词 种了几十年的树，就为这片土地付出了几十年，当荒漠变成沃土，当死寂出现生机，当黄土上扎上了绿色，他，却白了满头头发。现在，我们有请这位上帝的化身，大地的造福者——
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植树的牧羊人 说课稿
《植树的牧羊人》说课稿 各位老师： 大家好！今天我说课的课题是七年级上册第四单元的《植树的牧羊人》，我将从教材地位，学情分析，教学方法，教学目标，教学过程五方面进行阐述。 一、
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植树的牧羊人作者（范文模版）
植树的牧羊人作者：让乔诺（Jean Giono） 才不过八年的时光,整个高地便焕然一新，散发出健康富裕的光芒。假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私
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《植树的牧羊人》学案
《植树的牧羊人》学案一．课前自读：1.让·乔诺（1895-1970），生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时当过步兵，在目睹惨烈场面后成为坚定的和平
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《植树的牧羊人》设计
植树的牧羊人教学设计 【教学目标】 知识目标: 1.熟读课文，了解牧羊人的故事。 2.摘取关键词，评价牧羊人形象。 能力目标: 体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用。 情感目
