专题：张石匠拜师教学反思
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张石匠拜师教学设计
篇一：_张石匠拜师 教学设计(1) 《张石匠拜师》教学设计孟家岗镇实验学校 张天瑜教材分析： 本文是一篇民间故事，讲的是张石匠手艺高超，但是愿意自夸，在与一个小伙子比试手艺时，
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张石匠拜师教学设计
《张石匠拜师》教学设计 一、 激趣导入 1、 出示图片（石刻作品） 学生用四字词语形容这些作品。 2、这些美轮美奂人石刻作品都出自我国古代石匠之手。今于老师带领同学们认识
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张石匠拜师教学设计
《张石匠拜师》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解故事内容，懂得一个人即使有高超的技艺也不能骄傲自满，因为天外有天，艺无止境。学习张
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张石匠拜师教案
张石匠拜师教案设计 2010年春期陆勇和 本文是一篇民间故事，讲张石匠手艺高超，但是愿意自夸，在与一个小伙子的比试手艺时，连连失败，他服输了，愿拜小伙子为师。故事告诉我们，技艺是没
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莫泊桑拜师教学反思（合集）
《莫泊桑拜师》这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,拜福楼拜为师,得到了悉心指导的事。下面是小编收集整理的莫泊桑拜师教学反思，欢迎阅读参考！莫泊桑拜
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《莫泊桑拜师》教学反思[范文模版]
《莫泊桑拜师》教学反思身为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编收集整理的《莫泊桑
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孔子拜师 教学反思
《孔子拜师》教学反思 李平龙文区实验小学 指导老师：陈惠燕 《孔子拜师》是人教版语文三年级上册第五组的一篇精读课文。课文讲述了我国古代著名思想家，教育家孔子拜老子为师
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《孔子拜师》教学反思
《孔子拜师》教学反思 《孔子拜师》教学反思1 今天我们学习了17课《孔子拜师》一课。这篇课文是一篇具有较强的人文精神的课文，讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子
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莫泊桑拜师教学反思
莫泊桑拜师教学反思 莫泊桑拜师教学反思1 《莫泊桑拜师》叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作，经过老师的细心指导，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少
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孔子拜师 教学反思
《孔子拜师》课后反思 回顾《孔子拜师》这堂课的教学，反思整个教学过程，基本是按照备课思路进行的，从导入到新授再到重点突破。 教学开始，我创设一个小小的情境“了解孔子”，让学
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《孔子拜师》教学反思
篇一、《孔子拜师》教学反思范文一、谈话导入，找准切入点在课前预习中，我要求学生充分收集有关孔子和老子的资料。课堂伊始，我请学生交流自己对孔子的理解，促使学生主动的探究学
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莫泊桑拜师教学反思
莫泊桑拜师教学反思 莫泊桑拜师教学反思1 赏析：这是莫泊桑第三次来到福楼拜家，和前面两次相比，这次他从老师那儿领悟到些什么呢?当他把老师第二次指导以后完成的作品给老师看时
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莫泊桑拜师教学反思
莫泊桑拜师教学反思 莫泊桑拜师教学反思1 教材中的课文“具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息”，是学生学习语文知识、获得语文能力、得到思想情感滋养的主要载体，也是
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《孔子拜师》教学反思
《孔子拜师》教学反思 《孔子拜师》教学反思1 今天我们学习了17课《孔子拜师》一课。这篇课文是一篇具有较强的人文精神的课文，讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子
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莫泊桑拜师教学反思（合集）
《莫泊桑拜师》教学反思 《莫泊桑拜师》这篇课文事情发展顺序叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作，经过老师的细心指导，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了
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莫泊桑拜师教学反思（★）
莫泊桑拜师教学反思 关于莫泊桑拜师教学反思大全 篇一：《莫泊桑拜师》教学反思 留白是中国画的一种手法。在整幅画中留下空白，给人以想象的余地，这种以无胜有的留白艺术，具有很
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《莫泊桑拜师》教学反思
《莫泊桑拜师》教学反思15篇 《莫泊桑拜师》教学反思1 《莫泊桑拜师》是十二册语文的第十课，主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事情
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教学反思《孔子拜师》
[教学反思《孔子拜师》] 17. 孔子拜师 回顾《孔子拜师》这堂课的教学，我觉得有成功更有不足，虽然几经反复备课和试讲，但今天的这堂课仍然上的不理想，教学反思《孔子拜师》。
