专题：再塑生命2教学设计
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《再塑生命的人》教学设计2
《再塑生命的人》教学设计 第一课时 教学目标: 让学生知道残疾人也有顽强生活的一面，面对生活给予她的不幸，她却从来没有低过头，而是积极乐观的面对生活、热爱生活。 知识与能
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再塑生命(教学设计)
教学设计
课题：再塑生命
海伦·凯勒
（人教版语文八年级下册）
陈兴兰兴发职中联系电话：***
教学目标
1、知识与技能
（1）、整体感知课文，理清文章思路，感悟作者的思想感情。
（2 -
再塑生命教学设计
优质课教案姓名：尚艳灵
商水县张明乡第二初级中学《再塑生命》教学设计[本课总体目标]
一、知识目标
1、了解海伦〃凯勒的生平事迹。
2、积累词语。
3、理解“再塑生命”的含 -
《再塑生命》教学设计
八年级语文（下）第五课
《再塑生命》教学设计
安义二中陈园花
【教学目标】１、学习目标：⑴ 掌握本文创作的特点，把握人物性格的特点；⑵ 分析本文的重点语句，体会文中所蕴含的思想感 -
再塑生命教学设计
《再塑生命》教学设计 陈旗一中白文军 教学目标 1． 识记重点字词，复述课文内容，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。 2．。探讨课文题目的含义 3． 让心灵接受一次爱的熏陶感
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《再塑生命》教学设计
再塑生命 海伦·凯勒 ●指导思想： 依据新课程标准对阅读者的要求，即：“欣赏文字作品时，能有自己的情感体验，初步领悟到作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品
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《再塑生命》教学设计
教学目标 1．培养学生从文中获取信息并进行概括及整体把握课文的能力。富有感情的朗读理解课文的内容，准确把握全文结构和人物性格。 2．揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言
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再塑生命教学设计
《再塑生命》教学设计教学目标: 1、理清文章思路，把握主要内容 2、落实基础知识与技能3、感悟作者的思想感情，得到人生的启迪 教学重点： 1、海伦从无知到发生质的变化的经
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再塑生命教学设计
《再塑生命》教案 教学目标： 1. 2. 3. 4. 理清思路，培养整体感知文章内容的能力 品味重点语句，体会作者对沙利文老师敬爱和感激的情谊 领会沙利文老师的隽永深沉的爱心和高超的
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《再塑生命》教学设计范文
教学设计 基本信息 名称 《再塑生命》 执教者 王海品 课时 一课时 所属教材目录 人教版七年级上册第七课 《再塑生命》是七年级上册语文教材第二单元第二课课文，第一单元课文
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《再塑生命》教学设计
《再塑生命》教学设计 教学目标 1、培养学生的概括复述能力。 2、感悟作者的思想感情。 3、在探究作者成功原因的同时，使学生认识到与困难做斗争是一个人必须具备的精神品质
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再塑生命的人 2
七年级语文教学设计 课题： 《再塑生命的人》 第 2 课时 设计人 审核人 执教人 教学预设时间一、学习目标 1、研读课文内容，把握思想情感。 2、品评并积累文中优美的语句。
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再塑生命的人2
《再塑生命的人》公开课教学设计 黄丽华 教学目标：理解再塑生命的表面意义和深层原因。 教学重点:再塑生命的深层原因 教学难点：理解到沙利文老师对海伦的重大影响，关于爱这个
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再塑生命教案2
《再塑生命》教案2 知识目标 ：领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术；理解人物性格 能力目标 ：体会本文优美、充满诗情画意的文笔。 德育目标 ：学习海伦·凯勒热爱生活
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《再塑生命的人》教学设计（推荐）
10、再塑生命的人 【教学目标】 1．理清文章思路，整体把握全文结构。 2．自由诵读，揣摩语句分析人物形象，掌握主旨。 3．领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术；体会作者热爱
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再塑生命的人教学设计
再塑生命的人教学设计 再塑生命的人教学设计1 【教学目标】1、知识与能力：了解心理描写对人物形象塑造的作用，概括人物形象。2、过程与方法：（1）理清心理活动变化的轨迹，感知莎莉文
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《再塑生命的人》教学设计
《再塑生命的人》教学设计 宜昌市第五中学 望峥嵘 【教学目标】 1.理清文章思路，整体把握全文的结构，了解作者的成长旅程。 2.体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大。 教学重难
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再塑生命教学设计（精选五篇）
5、再塑生命教学设计 海伦·凯勒 闫洪涛南于庄中学 一、教学要点 1、整体感知课文，理解莎莉文老师的伟大可爱之处。理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的感情。 2、培养学生从文
