专题：植树问题设计与反思
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《植树问题》教学设计与反思
《植树问题》教学设计 赵 波 学习内容：四年级上册（冀教版） 学习目标： 1、结合具体事例，总结解决植树问题的一般方法的过程。 2、了解间隔数与植树棵树之间的关系，能解答类似的简单
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植树问题 教学设计与反思
“植树问题”教学设计与反思 丁贵才 一、教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册“数学广角” 第117—118页。二、教材目标： 1.通过生活中的事例，知道
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植树问题 教学设计与反思
植树问题 教学设计与反思 名称植树问题执教者李 忠 课时1所属教材目录 新人教版五年级上册教材分析在本节课里，学生第一次接触到“植树问题”。解决植树问题的思想方法是实际
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“植树问题”教学设计与反思
“植树问题”教学设计与反思 教学内容：人教版义务教育教科书五年级数学上册第七单元“数学广角”。 教材分析： “数学广角”这一单元主要是通过现实生活中一些常见的实际问题
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《植树问题》教学设计和反思
《植树问题》教学设计和反思 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（五年级上册）》第106页例1 【教学目标】 1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，
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植树问题教学设计及反思
《植树问题》教学设计及反思 杜玲玲 [教学内容]：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册“数学广角”例1、例2 [教学目标]： 1．知识与技能目标 ①让学生通过生
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植树问题教学设计和反思
“植树问题”教学设计 一、教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册“数学广角” 第117—118页。二、教材目标： 1.通过生活中的事例，知道 “植树问题”
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植树问题教学设计及反思
篇一：植树问题 教学设计与反思“植树问题”教学设计与反思丁贵才 一、教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册“数学广角” 第117—118页。二、教材
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植树问题教学设计与评析
“植树问题”教学实录与评析 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版四下年级第117—120页。） 教学目标： 1、使学生通过生活中的事例，初步体会“植树问题”的思想方法。 2、
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《植树问题》教学设计、说课稿、教学反思
《植 树 问 题》 说 课 稿 今天我说课的内容是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”中的“植树问题”。 一、说教学目标： 1．知识方面：理解并掌握“植树问题”的基本
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“植树问题”教学设计与意图范文大全
“植树问题”教学设计与意图 [摘 要]在解决植树问题的过程中，向学生渗透一种在数学学习上、研究问题上都很重要的数学思想方法――化归思想，同时使学生感悟到应用数学模型解题
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植树问题听课反思（本站推荐）
省优质课《植树问题》听课反思 本节课导入新颖，让学生通过观察自己手指和手指间缝隙理解间隔，以“比创作，比灵感”的竞赛形式，快速吸引学生注意力，激发学生对本节课的兴趣，充分调
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《植树问题》教学反思
《植树问题》教学反思 《植树问题》教学反思1 在这节课的教学中，我不但注重了学生动手操作能力的培养，同时也让学生感受到了数学来源于生活，也应用于生活的道理。比如：用排队人
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《植树问题》教学反思
《植树问题》教学反思 《植树问题》教学反思1 《植树问题》内容包括两头植、两头都不植、封闭情况下的植树问题（一头植和一头不植）这三种情况。在解决植树问题的过程中，要向学
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《植树问题》教学反思
《植树问题》教学反思15篇 《植树问题》教学反思1 第二课时教学内容：教科书第120页的内容知识目标：通过开放题的教学，培养学生探究数学问题的兴趣，引导学生细致严密地考虑问题；能
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植树问题教学反思
植树问题教学反思 植树问题教学反思1 “植树问题”是新课程标准实验教材四年级下册的资料，本课安排“植树问题”的目的在于向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。教材将植树
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植树问题教学反思
植树问题教学反思 植树问题教学反思1 一、教学设计有深度、有厚度。教学设计分两条线走：一条线以构建学生知识结构为线索，使学生对植树问题的认识经历了“生活问题――猜想验
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植树问题教学反思
勐卯小学教研活动《植树问题》的心得体会 姐相小学 蚌绍芝 人教版小学数学四年级下册《植树问题》是本册书中“数学广角”里的内容。本单元主要是渗透有关植树问题的一些思
