专题：战台风教学设计
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台风教学设计
教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。 2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。 3．说说气象卫星是
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《战台风》教案02
《战台风》教案 教学目标 （一）“情感态度与价值观” 目标 通过欣赏《战台风》这首乐曲教育学生集体的利益高于一切，培养为集体献身的品质。 （二）“过程与方法”目标 1.通过聆听音
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《战台风》教案03
《战台风》教案 教学目标： 1、认识筝的外形，了解音色，初步了解演奏技法。 2、熟悉乐曲主题知道乐曲表达内容；了解乐曲结构。 3、通过对筝曲《战台风》的欣赏，感受码头工人与台风
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《战台风》教案01
《战台风》教案 一、导入 1、古筝图片 思考：乐器的名称是什么？（古筝。） 讨论：古筝外形特征。 对比欣赏两个音乐片段，说说两段音乐让你联想的画面和场景。 尝试从速度、情绪、力度
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《战台风》教案04
《战台风》教案 一、指导思想与理论依据 （一）指导思想： 《课标》指出：在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领
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《战风车》教学设计
《战风车》教学设计 教学目标： 1、会认“厮”等四个生字。 2、理解并概括课文的主要内容，体会堂吉诃德一心行侠仗义、行动盲目可笑的形象。 3、有感情地朗读课文，表演课本剧。
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战风车教学设计
篇一：《战风车》教学设计 29* 《战风车》教学设计 新庄小学：许红光教学要求： （一）知识与技能 1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特
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跟踪台风的卫星教学设计
跟踪台风的卫星教学设计 跟踪台风的卫星教学设计1 教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解生字组成的词语。3.初步感知课文内容。
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《跟踪台风的卫星》教学设计
《跟踪台风的卫星》教学设计1 教学目标：1.有感情朗读台风和卫星的对话，体会人物性格特点。2.借助“哈、哼、嘿嘿”等语气助词朗读与运用，训练学生语感。3.了解第三代气象卫星
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《跟踪台风的卫星》教学设计
教学要求：1能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。3了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从
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《跟踪台风的卫星》教学设计
教学要求：1.读准本课生字，写好“怒”字，理解“谈笑风生”这个词语，并能用这个词造句。2.了解台风和卫星各自的特点，有感情地分角色朗读。重点、难点：1.读好课文中的对话，体会台风、
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29.战风车 教学设计
战风车 教学目标： 1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 2、引导学生认识“厮、虔、冤、邪”4
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战 坚韧品格 教学设计
坚韧造就成功 ——坚韧品格课教学设计 教学目标： １．了解一些有关坚韧的小故事，感悟故事中所蕴含的精神和品质。 ２．让学生认识到坚韧的重要性，引导学生养成坚韧的品格。 教学重难点
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战风车 教案教学设计[最终定稿]
教学目标： 1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 2、引导学生认识厮、虔、冤、邪4个生字；积
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八年级音乐战台风教案（共5篇）
八年级音乐战台风教案 课题 战台风 课型 欣赏 总课时 1 第1课时 教学目标 1、认识筝的外形，了解音色，初步了解演奏技法。2、熟悉乐曲主题知道乐曲表达内容；了解乐曲结构。3、通
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最后一头战象教学设计模板[范文模版]
《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、内涵丰富、篇幅较长的动物小说，全文接近2000字。下面是小编收集整理的最后一头战象教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标：1.会写11个生字。正
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《最后一头战象》教学设计
《最后一头战象》教学设计 15篇 《最后一头战象》教学设计 1 【教学目标】1、会写11个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华贵、英武、气概、伤感
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战 漫步古诗园 教学设计
文学艺术·漫步古诗园 教学设计 高密市恒涛双语实验学校 战秀云 教学目标： １、引导学生感受中华诗词文化的绚烂辉煌，提高审美情趣和文化品味。2、通过活动,培养学生的收集能力
