专题：主题活动与绘本的融合
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浅谈绘本教育与区域游戏的融合
浅谈绘本教育与区域游戏的融合绘本一般以绘画为主，并配有少量文字，内容简单易懂，又富有情趣，能使幼儿通过读故事明事理，学习知识，基于课程游戏化视角，只有将绘本阅读与区域游戏有效
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主题绘本目录
主题绘本目录
一．
有关妈妈形象的绘本
（一） 《我们的妈妈在哪里》（二） 《我的妈妈真麻烦》（三） 《做妈妈的都是这样》
（四） 《妈妈的红沙发》（五） 《永远爱你》
（六） 《我家有个坏好宝宝 -
绘本主题教案
六、集体教学活动 活动一：健康《投篮高手》 活动目标： 1.学习挥臂动作，增加上肢肌肉的力量，进一步提高幼儿身体的灵活性。 2.感受与同伴共同进行体育活动的乐趣。 活动准备：
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主题绘本推荐书单
主题绘本推荐书单
一． 有关妈妈形象的绘本
（一） 《我们的妈妈在哪里》
（二） 《我的妈妈真麻烦》
（三） 《做妈妈的都是这样》
（四） 《妈妈的红沙发》
（五） 《永远爱你》
（六） 《我家有个坏 -
各绘本主题
注音版 《大脚丫跳芭蕾》 启发推荐：我的脚很大，可我就是要跳芭蕾舞 《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到
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主题绘本推荐书单（推荐）
一． 有关妈妈形象的绘本
（一） 《我们的妈妈在哪里》，上堤
（二） 《我的妈妈真麻烦》，远流
（三） 《做妈妈的都是这样》，巨河文化
（四） 《妈妈的红沙发》，三之三
（五） 《永远爱你》，和英
（六） 《 -
如何将“苏式教学”与绘本阅读有效融合
如何将“苏式教学”与绘本阅读有效融合 昆山黄浦幼儿园 唐维萍 “苏式教学”是在苏州文化传统的基础上形成的本土化教育教学理念，是苏州教育发展到一定阶段所形成的教学形态
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融合绘本元素拓展区域游戏
如何创设丰富的阅读区环境,将阅读与区域活动相结合,激发幼儿的阅读兴趣?我们绘本课题组探索出挖掘绘本元素拓展区域游戏的方法,即充分挖掘绘本中经典的角色、对话、故事情境
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绘本教学多元化融合学习心得（5篇）
绘本教学的多元融合活动学习心得 2015年1月17日，我有幸聆听了应彩云名师工作室里何洁和李天虹两位名师关于绘本教学的多元融合的精彩课程及讲座。在短短一天的时间里，我们观
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浅谈绘本的主题与表现形式——《只是当下》
浅谈绘本的主题与表现形式——《只是当下》摘 要
绘本”一词来源于日本，英文称为“picture book”,顾名思义是“画出来的书”，指以绘画为主，兼有少量文字的一类书籍。但是，绘本 -
2017 英语绘本主题教研活动计划
小学英语绘本教学教研活动计划 一、指导思想 绘本教学是新课程理念下提出的新颖教学方法，结合今年在日照市召开的山东省小学英语学科德育优秀课例观摩会的活动，初步对英语教师
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绘本和亲社会主题活动（大全5篇）
亲社会行为是指人们在社会交往过程中所表现出的符合社会期望的并对他人、群体和社会有利的行为,如谦让、分享、帮助、合作等,它对幼儿社会性的发展和个性的形成具有重大的意
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诗文与绘本
1.江畔独步寻花 2.独坐敬亭山 3.早发白帝城 4.《赋得古原草送别》 5.寻隐者不遇 6.绝句--[唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 7.观
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关于绘本与绘本阅读
关于绘本与绘本阅读 ————财东社区幼儿园袁铭霞 一、 什么是绘本 绘本并不是一般意义上，写给孩子的，带插图的书。绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感主题的
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绘本与绘本教学
绘本与绘本教学 一、绘本的基本认识 “读写绘”是新教育——毛虫与蝴蝶儿童阅读项目针对低年级的阅读形式。 “读写绘”中的“读”，指的是在幼儿阶段（幼儿园，小学一二年级）所读
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绘本教学活动
绘本阅读，为儿童提供多元发展的大舞台 【论文摘要】本文旨在研究教师如何在教学实践中引导儿童进行阅读绘本、演绎绘本、创作绘本等一系列的活动，从而促进儿童多元发展。通过
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关于感恩主题的绘本
关于感恩主题的绘本
1、《蔷薇别墅的小老鼠》：蔷薇小姐收留了流浪的小老鼠，为他留下同情的眼泪，小老
鼠决定要好好陪伴蔷薇小姐；多年后当他再次流浪回来，蔷薇小姐却已离去，面对满 -
父爱主题绘本2014最新书单
父爱主题绘本四大类66本（2013新版书单） 父亲节快到了，给孩子读上几本爸爸主题的图画书，是个不错的选择。或者，妈妈选几本送给爸爸做礼物，“激励”之心昭然若揭。或者，爸爸们自我觉
