专题：紫藤萝瀑布教学反思
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《紫藤萝瀑布》教学反思
《紫藤萝瀑布》教学反思 《紫藤萝瀑布》教学反思1 一、问题的产生很平常的一天，很平常地踏着铃声走进了课堂。在轻柔的音乐的伴奏下，新课开始了。学生齐声朗读宗璞的散文《紫
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紫藤萝瀑布教学反思大全
《紫藤萝瀑布》是宗璞的一篇状物抒情的优美散文。教学这篇散文，意在使学生从作者对紫藤萝花的描写文字中，感受紫藤萝花的繁盛与美好；从作者回忆紫藤花不幸的过去与现在的繁盛所
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《紫藤萝瀑布》教学反思
《紫藤萝瀑布》教学反思 《紫藤萝瀑布》一文的教学结束了，但我久久不能平静。不知是我感染了学生，还是学生带动了我，我觉得这课我上的很投入，我触摸到作者最真实的心跳，也听到了
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《紫藤萝瀑布》教学反思
基本信息 学科：语文年级：七年级教学形式：讲授 教师：教师单位：七年级语文 课程： 本课拟达成的教学目标 16《紫藤萝瀑布》 【教学目标】 （一） 知识目标 1、 积累文章字词（宗璞、迸溅、
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《紫藤萝瀑布》教学反思-word文档
《紫藤萝瀑布》教学反思 下面是由查字典语文网小编为大家整理发布的《紫藤萝瀑布》教学反思，希望可以帮助到大家更好的学习、 本课用了两课时。第一课时以自读自学为主，先读课
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《紫藤萝瀑布》公开课教学反思
根据本单元的单元目标要求，结合课文内容，我制定了本课的三个教学目标：1、在朗读、听读、默读课文基础上，理解文章主要内容；2、通过对文章重要语句的品析，体会文章语言的生动与优美
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《紫藤萝瀑布》教学设计及反思
【教学设想】《紫藤萝瀑布》一文是由藤萝引向生命的思考，这种观察、感受、联想、思考对人的启迪是显而易见的，但对初一学生仍有一定难度。我依据新课程标准努力改进课堂教学，整
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《紫藤萝瀑布》教案及反思
《紫藤萝瀑布》教学设计及反思 ——威远严陵中学 杨雪梅 教学目标 1.能用普通话正确、流畅、有感情地诵读课文，提高朗读能力。 2.理解课文内容，体会作者情感。 3. 品味语言，领
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《紫藤萝瀑布》课后反思
《紫藤萝瀑布》课后反思 《紫藤萝瀑布》课后反思优点： 1、一流的板书。自己的书法还算不错，务必发扬光大，做成自己的亮点。 2、语言表达精炼准确，富有激情，有感染力，有煽动力。
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紫藤萝瀑布教案及反思
课堂提问有效性研究——案例之《紫藤萝瀑布》教案附课后反思 紫藤萝瀑布 教学目标： １．积累本文的生字词。 ２．品味文章优美的语句。 ３．体会文章托物寄意、借景抒情的写法。 4、理解
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新建 紫藤萝瀑布教学反思（合集5篇）
《紫藤萝瀑布》教学反思《紫藤萝瀑布》这一篇文章写于1982年，创作背景离现在的学生很遥远，但是只有联系创作背景才能更好的理解文章的思想感情，所以我安排了课前预习，请学生通过
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17紫藤萝瀑布教学设计 - 及反思
17、《紫藤萝瀑布》教学设计 教学目标： 知识与技能：品味文章优美的语言、理解本文写景抒情的特点，学习写景状物的方法。 过程与方法：采用诵读法、讲析法、讨论法，点拨法，由浅入深
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《紫藤萝瀑布》教学设计
16 《紫藤萝瀑布》教学设计 教学目标： 1．了解作者的经历和写作背景，从而掌握文章主旨。 2．培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累。 3．培养学生仔细观察事物，欣赏事物
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紫藤萝瀑布教学设计
《紫藤萝瀑布》教学设计 1（余晓琴） 浙江省温州实验中学 【学习目的】 诵读品味，体会写景的精妙和作者的情感，感悟本文所蕴涵的哲理。 【学习重难点】 理解十多年前紫藤萝的遭遇
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《紫藤萝瀑布》教学设计
《紫藤萝瀑布》教学设计北流市东湖初级中学 李波蓉教材分析《紫藤萝瀑布》是宗璞的散文，而本文有着宗璞写景散文的一贯风格：积极又含蓄的主题追求，婉曲有致的感情流露，精美的
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《紫藤萝瀑布》教学设计
《紫藤萝瀑布》教学设计 【教学目的】１、学习细致的观察和细腻的描写。 ２、品味一些语句，从文学艺术的角度引导学生思考生命，领悟人生。 ３、学习借景抒情的写法。 【教学重难点】
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紫藤萝瀑布教学设计
紫藤萝瀑布教学设计 教学目的 1．把握文章脉络，理解文章主旨 2．理解本文借物抒情的特点，学习写景状物的写法。 3．自我反思，以积极乐观的态度对待人生。 重点、难点 l．重点：把握文章脉
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《紫藤萝瀑布》教学设计
《紫藤萝瀑布》教学设计 珠海市香洲区南屏中学袁红超 教材解读： 《紫藤萝瀑布》是一篇睹物释怀、借景抒情的优美散文。写作此文时，作者正承受着巨大的悲痛。当她看到曾随人事
