专题：专题气象物候物候
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专题·气象物候
专题·气象物候 思索·质疑 初三（8）班 党雯佳一、《看云识天气》一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化”。你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值？为什么？答：我认
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《气象物候》
专题《气象物候》 一、教学目标： 1、通过本专题的学习，学会经过细心观察与认真思考，从平常的事物中发现问题，发现规律，初步具备辨疑析难的意识，培养学生有一基本的科学意识，注意从
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气象物候专题★
气象物候专题 一、关于“气象物候”的成语： 春暖花开、秋高气爽、秋风扫落叶、一叶知秋、春华秋实 二、关于气象物候的诗词： 1．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2．杨花落尽子规
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气象物候谚语
气象物候谚语谚语是一个汉语词语，谚语是汉语的重要组成部分，是指广泛流传于民间的言简意赅的`短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。下面
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《气象物候》专题教案
《气象物候》专题 教案 教学目标： 1．运用说明文的知识阅读《看云识天气》及《大自然的语言》这两篇文章，了解气象物候的基本知识。 2．借助资料自主学习，积极思考，发现并研讨问题
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气象物候讲义
初三语文复习讲义2012.3.16 气象物候专题 一．气象 物候 物候学的定义 【气象】大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。 【物候】指动植物或非生物受气
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专题气象物候教案
气象物候（专题） 教学目的： 1．朗读体会，理解作者在作品中抒发的真挚感情。 2．了解诗中反映的物候现象。 3．对诗歌语言推敲品味，培养学生一定的阅读能力。 教学重难点： 通过诵读感悟诗
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气象物候专题教案[推荐阅读]
专题：气象物候 教学目的： 1．朗读体会，理解作者在作品中抒发的真挚感情。 2．了解诗中反映的物候现象。 3．对诗歌语言推敲品味，培养学生一定的阅读能力。 教学重难点： 通过诵读感悟诗
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有关气象物候的诗句（五篇范文）
有关气象物候的诗句 白居易《赋得古原草送别》 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 白居易《游庐山大林寺》
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专题气象物候练习（共五篇）
《专题·气象物候》练习阅读“专题·气象物候”，完成以下题目。 一、运用下定义的说明方法分别给“物候”和“物候学”各下一个定义。 物候： 物候学： 二、阅读《看云识天气
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专题--物候 生
专题——气象物候导学案 生 执笔人审核人专题——气象物候 一课时 学习目标 1．运用说明文的知识阅读《看云识天气》及《大自然的语言》这两篇文章。 2．了解气象物候的基本知
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物候谚语
蛐鳝着地爬，下雨勿用话。 鸡鸭勿上舍，明朝呒晴天。 蚂蚁移窝，天井成河。 蛇拦道，雨来到。 鸡早舍，天将变。(阴雨转晴) 猪叼草，雪花飘。 猫(吃水)晴狗(吃水)落。 泥鳅跳，风雨到。 蛙
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气象物候专题课文阅读复习及答案
专题气象物候（要能注意到说明文的语言：有的生动；有的平实！！！）《看云识天气》1、写出课外和天气物候有关系的谚语，不少于3句东虹轰隆，西虹雨，朝霞不出门晚霞行千里，雁鹅过，赶快播，雁下地，就
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2012年秋修订版《气象物候》练习题
《气象物候专题》练习题（一） 一、知识积累 1 、分别写出一个关于物候的成语： 春：春意盎然；夏：夏炉冬扇；秋：一叶知秋；冬：寒冬腊月。 2 、分别写出一句关于春夏秋冬的诗： 春：春眠不觉晓，处
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气象物候的谚语[优秀范文五篇]
气象物候的谚语 1、①天上钩钩云，地上雨淋淋。 ②炮台云，雨淋淋。 ③江猪过河，大雨滂沱。 ④天上灰布悬，雨丝定连绵。 ⑤天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。 ⑥西北开天锁，明朝大太阳。
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2017关于物候的谚语
导语：初中时期的学生收集名人名言是提高语文写作水平是必不可少的事情，以下是小编整理的关于物候的谚语，欢迎阅读参考。1、燕子低飞，出门带蓑衣。2、初一落，初二散；初三落，到月半。
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关于气象物候的诗词、成语、俗语积累
关于气象物候的诗词、成语、俗语积累：诗 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4.八月秋高风怒号，卷我屋上
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苏教版九上语文专题气象与物候
苏教版九上专题气象与物候 一、揣摩领悟：诗作中描述出的有关物候现象。 1．《塞下曲六首（其一）》：五月天山雪，无花只有寒 说明：农历五月，多数植物早已过了花期，而天山仍是冰雪一片，原
