专题：主题探究活动教学反思
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主题探究活动回顾和反思
整理完《运动》、《汽车》、《叶子》、《我们的幼儿园》四个主题探究活 动的资料，我园教师张红英、陈俞、旷静、郑颖、陈昱含、薛愔在一起对几个主题探究活动在设计、实施以
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主题探究活动 灯（精选）
文档仅供参考 主题探究活动 灯 一、主题的形成： 一天，婷婷带了个钥匙圈，上面还有个小灯泡，一按，灯泡便亮起来，这个钥匙圈立刻吸引了许多幼儿，婷婷一脸的得意：“这是我姐姐送给我的
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主题探究活动设计
第十四章 数学活动 学习目标： （1）发现十位数字相同，个位数字为5 的两位数相乘的积的规律及十位数字相同，个位数字之和等于10 的两位数相乘的积的规律，利用规律进行相应的计算． （2）经
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小班主题活动探究
文档仅供参考 小班主题活动探究 随着教育改革的不断深入，主题活动已被许多幼儿园所采用，主题活动的探究过程是幼儿主动发现的过程，它具有自发参与、自主探索、自由表现的特点。
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浅论小班主题探究活动
“幼儿园教育是有目的的、有计划地对幼儿施以自觉影响的过程,促进幼儿身体的正常发展和机能发展的任务必须在有组织、有目标的活动中才能实现。但有人通常认为小班幼儿受其
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科学论文探究教学_反思
探 究 教 学 反 思 —科学教师提高科学素养的三步曲 浦江县前吴乡福和希望小学 盛新竹 【内容摘要】《科学（3～6年级）课程标准解读》在“课程资源的开发与利用建议”一节中强调：
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《探究不倒翁》教学反思
九年义务教育六年制小学自然（人教版）第三册第二课是《探究不倒翁》的秘密，第三课是制作不倒翁。编者的意图是让学生在玩不倒翁时发现不倒翁扳不倒的特点，激发兴趣，进而探究其秘密
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爱国主义教育主题活动教学反思
关于五年级爱国主义教育 主题活动的教学反思平田小学文小金 在这次主题班会中，我们五年级教研组的全体老师集思广益，在集体备课过程中，从我校学生的实际情况出发，设计适合学生
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小班主题探究活动的初探
主题探究活动大多局限于中大班，小班很少开展。我认为小班幼儿有意注意已经开始萌发，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中。因此在小班进行主题探究活动是可行的，关键在于
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教学反思的写法探究
教学反思的写法探究 课后及时反思，能使教师直观具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及时解决问题的方法，优化教学方法，丰富自己的教学经验，有利于提高教学水平，使教师认识能
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探究气候类型教学反思（汇编）
探究世界主要气候类型教学反思
陈代雄20121206
通过知识回顾，重温本节课需要读取的地理信息图：气候资料的表示方法——气温变化曲线图与降水柱状图。复习年较差与逐月降水量变 -
社会生活中探究教学反思
本节课我尽量让学生自主在社会生活中探究，在探究中发现、分析和解决问题，同时我适时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，让学生充分感悟生命的可贵从而更加珍爱生命。在课上让
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幼儿教师教学反思：大班主题活动反思
幼儿教师教学反思：大班主题活动反思 每次进行活动之后，参与了活动的老师都会对本次活动进行总结、反思，检查自己在这次活动中的表现，然后努力提升自己，让自己在下次活动中，表现的
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活动主题《游子吟》教学反思（大全5篇）
本次活动主题是一首古诗，〈〈游子吟〉〉，活动的目标是让幼儿乐意欣赏古诗《游子吟》，感受诗中所表达的母子情意，大概理解《游子吟》的意思，从而教育幼儿从小学会体贴，孝敬父母，懂得
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中一班主题教学活动反思
主题名称健康的孩子活动时间主题环境的创设1、 创设自由板，让孩子每天搜集自己喜欢吃的水果和蔬菜的图片。 2、 在自由板中创设表情卡，幼儿每天展示自己的心情。主题进行的方
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主题活动融入角色游戏探究
摘 要：从抓住契机，实现主题活动和角色游戏的融合；扮演“角色”，体现教师主导和幼儿主体；贴近生活，实现角色游戏与日常生活的结合三方面，研究将主题活动融入到角色游戏，做到游戏情节
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小班主题活动探究（写写帮整理）
小班主题活动探究 随着教育改革的不断深入，主题活动已被许多幼儿园所采用，主题活动的探究过程是幼儿主动发现的过程，它具有自发参与、自主探索、自由表现的特点。幼儿园纲要指
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醉翁亭记主题探究
醉翁亭记主题探究教学设计 蕲县初级中学 李刚 【教学目标】 醉翁亭记中，作者想要表达的主题 【教学准备】 课件 【教学过程】 1贯穿全文的线索是什么？文章如何表现主旨的？ 讨论
