专题：作文随笔教学设计
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情境随笔作文教学设计
情境随笔作文教学设计 《合力吹汽球》教学设计 课时：1课时 活动目标： 1、促进成员间的多人合作概念。2、感受个人在团队合作中发挥的作用。3、借着分工合作来完成任务 教学过
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作文教学随笔
作文教学灵活多样 作文教学灵活多样，因人而异，不能死板教条的非有一个模式，然后往上套，这样弄得老师疲惫不堪，学生也不知该如何去做。老师教是为了不教，老师教是为了教给学生会作
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作文教学随笔
作文教学随笔一提起作文，不光孩子们发愁，我这个做老师的也为之苦恼。怎样才能让学生写出好的文章，把心中所想通过文字表达出来呢？这一学期，我在不断的摸索总结，也悟出了其中的一些
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作文教学随笔
作文教学随笔 叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”在“写事作文”的研究中，我们注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭
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作文教学随笔
作文教学随笔 在这一次小学生作文竞赛中涌现出了许多优秀的文章,这些参赛作文都是命题式作文，小作者多角度立意，构思各有特点，文词优美，可见功力深厚。在我们平时的课堂上，如何写
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作文教学随笔
作文教学随笔
吉大附中 李晶
今天，我不想用那些曼妙华丽的语言来包装我的作文教学，我就实实在在谈一谈我在吉大附中这近十年的做法。我的作文教学大致分以下三个方面。
第一：练 -
随笔化作文教学设计
细节完善随笔 ——《例谈随笔改写成文》教学设计 教学目标： 知识与技能： 指导学生通过“加修饰语细化动作、运用修辞写出神韵、变换角度增加层次”等方法扩写随笔，丰富随笔内容
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《培根随笔》教学设计（xiexiebang推荐）
时代的智者 ——《培根随笔》导读 李莎 【教学目标】 1.了解作品内容的多样性。 2.体会作品的语言特点和蕴含的深刻哲理。 3.深化对文本的理解，激发学生阅读文本的兴趣。 【
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小学作文教学随笔
小学作文教学随笔 对于小学语文教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作很容易成为学生沉重的精神负担。指导学生的写作对很多教师而言是一块心病，为了让学生写好作文，许多老
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作文教学随笔七则
作文教学随笔七则 一、好看的画面 画面是电影上的语言，先说个例子吧，要拍一部电影，可以设计这样的画面： 左边，阳春三月，桃花盛开，一个美丽的姑娘，长发、连衣裙，骑着一辆自行车从远处
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教学随笔
教学随笔 教学随笔（1） 体育课的快乐，往往因人而异。例如有的孩子喜欢轻松欢快的肌体游戏，体会着与同伴之间的默契配合，斗智斗勇的喜悦；而有的学生喜欢竞争激烈的球类比赛，感受着大
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教学随笔
让数学课也快乐并温暖着 行唐县北河中心孙玉洁 摘要：儿童的学习不仅要学文化知识，还有培养人文精神，素质教育要求教师做到：让孩子们在快乐和幸福中学到知并能利用学到的知识解决
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教学随笔
教学随笔转眼间，一年半的时间已经过去，这期间收获很多，成长很多。下面来简述一下我这段时间的成长感悟。首先，在班级管理方面，我深入了解每一个学生的基本情况，这个基本情况除了学
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教学随笔
教学随笔
通过对三年级语文一个月来的教学，我认为，我们不能忽视学生学习语文的规律，不能忽视教育教学规律，不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题， -
教学随笔
教学随笔燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自我的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐
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教学随笔
教学随笔
－－用＂画括号法＂解手理比例题
求某一个物理量之比的题型。在这几年的各地中考题中频频出现。热度有连年上升的趋势。但学生的得分率是比较低的。究其原因，主要有以下几个 -
教学随笔
教学随笔之情商培养 今日一节二年级课上，被一学生口诛，抛出一“贱”字！！！原因大概是我“挤占”了一节体育课，为何挤占打引号，因为并不是直接挤占，具体原因便不多说，因为这不是重点。
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教学随笔（合集）
一个数学教师的教育创新尝试 诗歌在数学教学课堂中的运用 历史的车轮已经驶入了二十一世纪，把人类带进一个全新的时代—知识经济时代。在知识经济时代，创新决定着一个国家和民
