专题：作文指导有关雨作文
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作文指导___雨
写作指导 雨（教学案） 教学背景： 根据语文新课程标准要求，初中作文训练要以情境为依托，强调学生生活体验和写作的针对性，“要情感真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感
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九年级作文指导——雨的诉说作文
雨的诉说作文600字 雨的诉说 小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人
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雨雨作文
爱在我身边
朱阳一小六（2）班颜廷雨
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是对老师一生的真诚写照。在老师的呵护下，我们茁壮成长。老师是您用无私的爱点燃我们智慧的火花；老师是 -
作文雨
【作文目的】 1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。 2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。 3、阅读和朗诵写雨的文学作
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作文 雨
雨
作者:毛虫子
今天睡的很舒服，很凉快，我懒洋洋地躺在床上，望着白花花的墙面，似乎很享受这美好的时光，赖着，不愿起床。
却不知，是窗外的雨，我讨厌的雨，带给了我一身的轻松。
咦?下雨 -
九年级第一单元“雨的诉说”作文指导
九年级第一单元“雨的诉说”作文指导 一、 明确主题：表达对雨的感激、敬佩、喜爱、赞美等感情。建议表达明朗积极的情感，不表达灰色沉重情感。 二、 必用写法：拟人、对比（雨前、
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九上同步作文指导：雨的诉说
九上【1】同步作文指导：雨的诉说 【作文目的】 1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。 2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能
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雨初中作文
雨初中作文[热] 雨初中作文1 我想你应该知道雨吧！雨有很多种，比如说：狂风暴雨、倾盆大雨、和风细雨……我就是和风细雨，其它的雨都是我的兄弟姐妹，我们可是很团结的一个家族呢！人
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初三作文：雨
初三作文：雨 很偶然，喜欢上你。在有你的日子里，让我懂得，阳光总在风雨后。 我一个人走在明亮的大道上，贪婪地享受着撒在大地上的阳光。路旁的花儿，沟里的草儿，随着和风跳动的旋律
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雨初一作文
雨初一作文 雨初一作文1 夏日的雨，来的总是那么的快，那么爽。天空被上帝的闷气染成了深灰色。树儿随着风轻轻地舞动，好像在向人们诉说着狂风暴雨即将来临。川流不息的”丝带“
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雨昕作文
一次难忘的小实验
自然课上，我们做过很多小实验，有一次小实验让我印象最深。
那天，我们要从盐水中提取盐。张老师讲完方法后，我们都跃跃欲试。我十分兴奋，想：太好了，可以做提取盐的 -
雨叙事作文
雨叙事作文1 夜，来临了。是一个伴着微雨的夜。因为有雨，这夜突然又变得漫长了许多，幽静了许多，美丽了许多。雨，是从一开始就伴着夜幕的，它淅淅沥沥地下着，给夜蒙上了一层神秘而又
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雨小学作文
雨小学作文1 星期二下午，天气非常闷热，天空乌云密布，像给大地盖了一口大锅。这时，闪电由远到近，雷声由小到大，我想一定是要下雨了。哗啦啦……下雨了。转眼间远处的雨点像断了线
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雨娃娃作文(集锦)（汇编）
雨娃娃作文(集锦15篇)在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整
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作文雨（汇总58篇）
篇1：雨作文午饭过后，不知哪位粗心的神仙打翻了墨瓶，蓝色的天空顿时罩上了一层黑色的面纱，平日温和的柔风也一下子变了性，肆意玩弄着满地的落叶，大声的呼啸着，似乎要把整个世界搅乱
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雨作文800字（通用）范文大全
雨作文800字（通用10篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为
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雨(200字)作文
精选作文:雨(200字)作文 微笑的雨曾怒放过，伤心的雨曾哭泣过，卑微的雨曾憔悴过。是谁？走在微雨之中开朗地大笑。是谁？想让雨来掩饰那泪的伤痕。是谁？想让雨来分担那伤的憔悴。
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雨初中作文
雨初中作文 雨初中作文1 雨下起来的样子一定很可爱。等那水晶一样的梦一滴滴悬挂在幕布似的天空上，连青春都暗淡了。不是我没有见过雨，只是我从来没有欣赏过雨，遗逝了童年之后，
