专题：作文指导怎样抒情
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抒情作文指导
抒情作文指导 导入 看下面一个故事： 从前，有一个秀才与县官、财主一起饮酒。这时外面正下着大雪，秀才 提议吟诗助兴，谁如果接不上，就罚酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪纷纷落地。
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作文指导《借物抒情》教案
作文指导《借物抒情》教案 教学目标： 领悟并运用借物抒情的写作手法。 课前准备： 学生写一篇自己喜爱的动物或植物等，了解它的习性、形貌、内在品质等。 课时安排： 两课时：第一课
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写景抒情类作文指导 [1500字]
写景抒情类作文指导 写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的
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散文写作指导——抒情篇
教案：中考散文写作指导——抒情篇
思源周国安
教学目标 ：让学生初步学会散文情感表达的方法
教学方法： 讲练结合
指导时间： 两课时
第一课时
一、总起
散文最主要的特点是——“ -
小升初作文指导：抒情和抒情文的写作
小升初作文指导：抒情和抒情文的写作
抒情，就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式 -
【热门】抒情作文（最终定稿）
【热门】抒情作文3篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有
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抒情作文
爱就像…… 爱是什么，我也琢磨不透，但是在我的眼中它就像朗朗的天空，是温馨的，是美丽的 一、爱就像小草，小草是什么，这谁也知道，它太普通了，普通的总让人遗忘。那天下午，我去安静的小
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抒情作文
优秀中学生抒情作文 《蒲公英》 作者：佚名来源：不详 我躺在绿中泛黄的草地上，看着朵朵白云在蓝天上缓缓飘流，听着鸟儿在柳树上叽叽喳喳啼唱。一阵秋风吹来，霎时间，我看到了一束束
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怎样指导小学生作文(精)
怎样指导小学生作文 怎样指导小学生作文 我们的主要做法是: 一、给学生创造发表园地,激发学生习作兴趣 在教学中,我们采用了发表法,即让学生的习作在课堂或墙报上得以“发表
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小升初作文指导：怎样写景
小升初作文指导：怎样写景 狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等; 广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑
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浅谈怎样指导小学生自主作文
浅谈怎样指导小学生自主作文
沛县树人小学孟芳
【摘要】小学作文教学历来被教师认为是课堂教学中的难中之难。学生消极对待作文"无话可说、无从下笔、生搬硬套、凭空想象"是 -
怎样指导小学生修改作文
怎样指导小学生修改作文
在作文教学中，引导学生修改作文是一个很重要的环节，一定要改变“老师改，学生看”的传统观念，要教给学生修改作文的方法，使学生在修改作文的训练过程中，逐 -
怎样指导小学生作文（全文5篇）
怎样指导小学生作文
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现，小学生作文的成功，主要体现在把看到的、听到的、想到的内容或亲自经历的事情用恰当的语言文字表达出来， -
怎样上好作文指导课
怎样上好作文指导课
教师指导是学生作文训练重要的一环。但如何指导是值得研究的,也是当前感到最困惑的。以前我跟许多同仁一样常常是苦心婆心，惟恐指导不周。因此，作文指导课 -
怎样加强中学生作文练笔指导
怎样加强中学生作文练笔指导 摘 要：中学生要想写好习作，不能单靠几日之功，这里除了要掌握一定的方法、技巧，还要有一种不怕吃苦的精神，同时教师还要多鼓励学生，让他们相信自己，树立
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“抒情类散文阅读复习指导”
《抒情类散文阅读复习》一、 鉴别文体主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。富有情感是所有散文的共同特征，但与其他散文相比，抒情散文情感更强想象更丰富，语言更具有诗
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《选择恰当的抒情》写作指导
《选择恰当的抒情》写作指导 “文章不是无情物”“情者文之经”。通过种种表达方式，对所写的人物、事件、景物等抒发作者爱憎好恶的感情，这种写法叫抒情。在记叙文中，适当地抒
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“咏物抒情”类作文写作指导讲学案范文
“咏物抒情”类作文写作指导讲学案 【学习目标】 1.明晰“咏物抒情”的概念，归纳“咏物抒情”文章的写作的步骤。 2.了解“咏物抒怀”的写作方法。 3.运用“咏物抒怀”的手法
