专题:中学地理教材教法
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中学地理教材教法材料
中学地理教材教法 第一章 教师素质 教师素质:职业道德素质——灵魂:献身教育,教书育人;业务素质——核心;心理素质——基础;审美素质——形象展示;人格——追求。 第二章 中国地理
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中学地理教材教法材料5篇
中学地理教材教法 第一章 教师素质 教师素质:职业道德素质——灵魂:献身教育,教书育人;业务素质——核心;心理素质——基础;审美素质——形象展示;人格——追求。 第二章 中国地理
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中学体育教材教法
1体育教材教法研究的对象主要是在教学中的教教师、学生、教材和教学方法手段四个要素
2教材内容的排列:直线排列、螺旋排列和混合排列。
3谈话法也叫问答法,是教师根据学生已 -
中学体育教材教法
一、名词解释
1.中学体育教材:是依据课程标准和本地地区实际而编写的,是为实现体育课程目标所选择的具体教学素材的总和,是体育教学的内容,也是完成教学任务的主要依据。
2.教学 -
中学美术教材教法
中学美术教材教法 ———中学美术欣赏课程教案 院系:美术学院 姓名:蔡璐莎 学号:2009107010516 班级:0905班 指导老师:曹新刚 课题:油画鉴赏 教科书:高中美术欣赏教材 教学
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72地理科学专业《中学地理教材教法》.doc72地理科学专业《中学地理教材教法》
福建师范大学成人高等教育学士学位专业课程《中学地理教材教法》考试大纲一、参考教材
1、袁书琪主编 《地理教育学》 高等教育出版社 2001年7月
2、《基础教育课程改革纲要 -
72地理科学专业《中学地理教材教法》.doc72地理科学专...
中学地理教学资料
福建师范大学成人高等教育学士学位专业课程《中学地理教材教法》考试大纲
一、参考教材
1、袁书琪主编 《地理教育学》 高等教育出版社 2001年7月
2、《基 -
中学体育教材教法心得体会
学习中学体育教材教法____心得体会不知不觉,为期半学年的体育教材教法课程告一段落,通过对本门课程的学习,我受益颇多!在此,我简单地肤浅的谈论下自己对本门课程的心得体会!首先,我
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中学美术教材教法(精选五篇)
名词解释 1、 情境法:是指教师有意识地运用一些辅助手段对美术教学环境进行精心布置,以此激发学生的审美情绪,使之积极的投入美术活动的教学方法。 2、 美术教材:广义:一切用于美
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中学美术教材教法讲义
中学美术教材教法讲义绪论 一.中学美术教材教法的研究对象和内容体系 中学美术教材教法 1、研究对象 ⑴中学美术教学系统,包括:美术教学的基本目的、基本原则、教学大纲、教材
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教材教法(模版)
一、当代国内教学方法的改革 (一)情景教学法代表人物:李吉林 核心:激发学生的情感关键:创设情境 特点:设置情景,使学生身临其境; (二)尝试教学法代表人物:邱学华 【单选】基本观点:“
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教材教法 整理
一、1、人的素质结构有三个相对独立的基本要素是(品德素质 、才智素质 、身体素质。)2、语文教学的基础能力是由( 听、说、读 、写 )四个要素构成的。3、语文教育理论的特殊之处
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中学地理教学教法试题
中学地理教学资料 中学地理教学教法试题(二) 一、填空题(20分) 1、地理教学法的研究对象是,研究的任务是揭示,具体一点说,就是要解决地理这个学科。2、初中地理课的地理的知识为主,
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中学教材知识和教材教法培训计划
中学教材知识和教材教法培训计划一、指导思想以科学发展观为指导思想,以提高教师知识水平与教育教学能力为重点,促进教师专业化成长,促进素质教育的实施,促进我校教育教学质量稳
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中学体育教材教法教案(第六次)
课题:篮球运动基本技术动作分析和教学(第六周第一次课) 教学内容:1、篮球的技术动作方法和教学步骤。 2、篮球防守动作方法和教学步骤。 3、原地单手肩上投篮技术动作方法和教学
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中学地理教学教法[共五篇]
中学地理教学教法 一、 填充题 1、中学地理教材教法是探索(地理教学规律)的学科,从教材内容看具有(地理学)的内容。从教学方法看又具有(教育学)的内容,因此,他的学科层次是介于(地理学
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初中历史教材教法[★]
教材教法 第一节:中学历史课程标准 一、从“施行规则”到“课程标准” 课程标准规定了所设课程的教学目标、课时安排、教学内容、教学要求和教学建议等内容是学校课程和教学
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体育教材教法
《招考复习各科重难点指南》 ————————————————————————— 目 录 一、《体育教材教法》 二、《田径》 三、《体操》 四、《篮球》 五、《排球》 六