专题：追寻理想的教学
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追求专业的教学追寻理想的教育
追求专业的教学追寻理想的教育
文/一路轻歌
第一场：拓展视野优化内容
（2012年7月7日上午 宁波高新区实验学校主讲：励汾水）
我的解读：语文教学需要《标准》化、专业化
今天上午的 -
追寻有效教学 构筑理想课堂2
追寻有效教学 构筑理想课堂 ---灵武市幼儿园骨干教师、青年教师示范课展示活动 2011年10月9日市教研室组织全市公办、民办幼儿园五十名教师观摩了市幼儿园骨干教师汇报课及
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珍惜青春追寻理想（精选五篇）
珍惜青春追寻理想 每当提起青春，总有太多太多的感触。感叹青春年华已过大半，感叹青春的不可复制。赞叹青春时娇美的容颜，留恋青春时的朝气蓬勃。有哀伤，有愉悦；有失落，有期盼；有伤
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大学生思想汇报：坚定信念，追寻理想
敬爱的党组织: 上周周五晚，我与其他入党积极分子一起进行了第一次的党课学习。从递交申请，到层层审核，再到如今成为党课培训班中的光荣一员。我知道此时我的梦想正刚刚起航，珍惜
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追寻我的理想演讲稿（推荐阅读）
我的理想演讲稿【一】尊敬的老师，亲爱的同学：你们好！我今天要演讲的题目是《我的理想》。理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登;理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向
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弘扬长征精神追寻金色理想
小学语文综合性学习教案弘扬长征精神 追寻金色理想 ——纪念红军长征胜利70周年（1936—2006）姓名：袁达芳单位: 三爪仑中心小学联系电话: 4765998弘扬长征精神 追寻金色理想
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弘扬长征精神,追寻金色理想
弘扬长征精神，追寻金色理想一位小女孩天真地问父亲：“红军爷爷长征时为什么不喝健力宝，为什么不吃巧克力呢？”对于他们，长征已成为一个老外婆的传奇故事。然而随着岁月流逝，长征精
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弘扬长征精神演讲稿：弘扬长征精神 追寻金色理想（本站推荐）
弘扬长征精神 追寻金色理想此时此刻，站在演讲台上，我想起了一件事情。那天，我跟妈妈到公园游玩，听见一位小女孩问；“爸爸，红军爷爷长征时怎么会没有吃的，也没有喝的呢?他们为什么不
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传承亚运精神追寻金色理想1
传承亚运精神追寻金色理想
是谁？拨动了我们的心弦，启迪了我们的智慧。是谁？让我们为之而疯狂沉迷。是谁？书写了传奇历史，让生命得以延续，文化得以传承。更是谁？以其独特的魅力而绽 -
全民慈善理想的追寻者 2（最终定稿）
全民慈善理想的追寻者
——记香港大众慈善总会执行秘书长陈百川一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。——罗曼·罗兰
苦难成就爱心
也许是命运的刻 -
《追寻李白》 教学设计
追寻李白 【教材分析】 本单元题目为“追寻李白”，意在使学生通过本单元的学习，比较系统地了解被誉为“诗仙”的我国唐代著名诗人李白的人生经历和诗歌作品，了解影响我国乃至
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《追寻李白》教学设计
《追寻李白》教学设计 滦县第三实验小学 贾丽丽 【教材理解】本单元题目为‚追寻李白‛，意在使学生通过本单元的学习，比较系统地了解被誉为‚诗仙‛的我国唐代著名诗人李白的
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追寻李白教学设计
《追寻李白》教学设计 【教材理解】本单元题目为“追寻李白”，意在使学生通过本单元的学习，比较系统地了解被誉为“诗仙”的我国唐代著名诗人李白的人生经历和诗歌作品，了解影
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追寻理想 逐梦青春 (社工中国梦主题)
追寻理想 逐梦青春 人生犹如一串流光溢彩的珍珠，而这串珍珠便是由生活中许许多多的经历所串成的。虽然每个人的经历都多如繁星，但却也都是独一无二的，作为一名追梦青年，走在追
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追寻教育理想的人——《我的教育理想》读后感（精选5篇）
[追寻教育理想的人——《我的教育理想》读后感] 当我读完这本《我的教育理想》，我被他的文字也被他的精神所感动，这是一个把教育当作伟大的使命，并对教育充满思想的人，我的脑
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教学理想
我的教学理想
仁皇山小学吕洁
Hello, ladies and gentlemen, I’m honor to stand here, to share the ideal with you, thetopic is ,我的教学理想，我想用一本大家耳熟能详 -
冀教版语文五年级下册《追寻李白——理想篇》教学设计范文大全
冀教版语文五年级下册《追寻李白——理想篇》教学设计 教学目标： 1、学生能够运用前两部分学习中掌握的学习古诗的方法，自学理想篇中的三首古诗，在正确流利有感情的朗读古诗、
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《追寻高雅生活》教学反思
《追寻高雅生活》教学反思 《追寻高雅生活》是思想品德第十四课的教学内容。上完这一课，感觉遗憾和收获并存，成功与不足同在。下面就这一堂课进行反思。 一、成功之处 1、教
