专题：最新练习六教学设计
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练习六教学设计（精选五篇）
练习六（语文与生活）塔山二小 田锦艳 教学内容：练习6（语文与生活），《马诗》。 教学目标： 1、学习阅读“拟人化描写“的诗歌，并能仿写句子，积累一些描写四季的成语。 2、阅读与欣赏《马
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《练习六》 第一课时 教学设计
练习六 教学目标： 1、学会正确使用标点符号。 2、熟记8个成语和记诵古今贤文。 3、学会汇报调查结果。 教学重点： 1、学会正确使用标点符号。 2、熟记8个成语和记诵古今贤文。
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《练习六》 第一课时 教学设计范文
练习六 教学目标： 1、引导学生反复朗读，体会红军勇往直前的革命精神和英雄气概。 2、有感情地朗读词，背诵这首词，体会此所表达的思想感情。 3、用钢笔描红一段话，注意整体布局。
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《练习六》 第二课时 教学设计
第二课时 教学内容：完成读读背背和想想做做部分。 课时目标： 1、熟记8个成语，记诵古今贤文。 2、学会汇报调查结果。 教学进程： 一、教学读读背背部分 1、指名读8个成语， 2、学生
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苏教版六上练习5教学设计范文合集
练习5 教学目标： 1、学会认识不同的风及不同等级的风，培养学生的观察能 力、思维能力和语言运用能力。 2．通过诵读，学习欣赏，让学1上形成丰富的语言积累。 3写好钢笔字，注意整体布
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苏教版六上练习4教学设计
练习4 教学要求： 1、认识、了解俗语，懂得具体俗语的意思，并能在生活中发现并搜集俗语。 2、诵读积累十二个和中国传统戏剧有关的词语。 3、用钢笔描红一段话，注意整体布局。 4
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苏教版六上练习6教学设计
练习6 教学要求： 1．学习倒顺词，激发学生学习语文的兴趣。 2．通过诵读积累语言知识，丰富语言感觉，学习欣赏诗歌。 3写好钢笔字，注意整体布局。 4．练习口语交际，学会合理表达自己的思想
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练习六
主备人：2014年月日周备2014年月日周用练习六第一课时总第课时教学内容：苏教版实验教科书P127-130教学目标：1．让学生进一步认识、了解长征，激发学生对长征故事的兴趣。2．通过朗读体
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苏教版六上练习二教学设计[精选五篇]
练习二 教学要求: 1、学习在具体的语言环境中选择使用同音词。 2、通过诵读积累，培养学生的感悟能力。 3、 用钢笔描红一段话．注意整体布局。 4、通过口语交际来练习采访，学会
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苏教版六上练习7教学设计[5篇模版]
练习7 教学要求 1、学习有关读书的方法、故事和名言，使学生在日常生活中进一步学会读书。 2、通过诵读帮助学生积累文化知识，提高文化素质，学习读书方法，受到潜移默化的教育。 3
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苏教版小学语文四年级下册练习六教学设计
练习6 一课时 备课时间 教学目标 1会辨别词义和用法。 2开动脑筋编一则顺口溜，帮助学生区别形近字。 教学重点 会辨别词义和用法，帮助学生区别形近字。 教学过程 一 教学第一
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苏教版六上练习1教学设计[优秀范文五篇]
练习1 教学目标： 1、语文与生活 ①认识轻声这一注音方法。 ②能区别同一词语是否轻声在词义上的区别。 ③会运用轻声的注音方法。 2、诵读与欣赏 熟读并背诵《爱我中华》，体
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第九册基础练习六-教学教案
一、看拼音写词语。 zhijicanyangyinchangzhengzhongmiluheyanyuese linglichushengchufangshouzushouniejisi zhengzhongyunxuchenshanmiaoshuc
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《识字六》教学设计
《识字6》第二课时教学设计 徐州市奎园小学 孙婷 教学目标： 1、能有感情地朗读词串。 2、能在课堂中积累词语，练习说话。 3、通过丰富的感性认识，了解祖国一年四季的自然景观
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《识字六》教学设计范文
《识字六》教学设计 学习目标：1、学习认读14个生字。能用自己喜欢的方法识记生字，有主动识字的愿望和兴趣。 2、能把身边的事物用数量词表达出来，感知数量词的用法。 课前准
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《识字六》教学设计
第二册第六单元教学说明“感受生活的甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易”是第六单元的专题。“识字6”展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。课文《吃
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识字六教学设计
二年级上册《识字6》教学设计2 学习目标： 1、认识9个生字，会写8个字。 2、正确、流利的朗读课文，继续培养良好的朗读习惯，提高朗读能力。 3、初步感知词语的反义关系，组织学生搜
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习作六教学设计
苏教版小学语文六（上）习作六教学设计 教学目标： 1. 学生能自主选材，并通过具体事例写出人物的特点。学会观察、采访，提高观察能力、取材能力。 2. 学会利用读写结合法、细节描写
