专题：中学生物学科素养
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说课稿(生物学科核心素养)
说课模板 尊敬的各位评委老师，下午好，我是来自……的……，今天我说课的课题是《 》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教法和学法、教学设计、教学反思
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中学生物学科德育试题
中学生物学科德育试题 一、填空题（每空2分，共50分） 1生物学是研究（ ）和（ ）的科学。生物课程的性质决定了生物学科的德育特点包括（ ）、（ ）及多样性。 2生物与环境之间的复杂关系以及生物
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中学生物学科期中工作总结
中学生物学科期中工作总结 转眼间半学期已经过去了，经过紧张的赛课、讲课、评课，我的工作、学生的学习都有一个较大的提高，又经过扑杜郎口的学习，现在我深刻的认识到，高效的课堂，
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高中生物教学的学生生物学科核心素养
高中生物教学的学生生物学科核心素养 随着新课改的深入，核心素养逐渐成为评价学生的主要标准，因此，核心素养的培养也必将成为教学的主要导向。在高中阶段，生物学科核心素养培养
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如何提高中学生物学科课堂教学效率
如何提高中学生物学科课堂教学效率
教与学是相互的、同一的矛盾体。因此，要提高课堂教学效率，就必须解决好这一对矛盾。
首先是老师的“教”。在我们国家的这种教育体制下，“教 -
2012年上半年中学生物学科计划
龙岗中学2012年秋生物学科教研工作计划
一、指导思想
认真贯彻国家、省市教育规划纲要，以“实施优质教研，促进师生发展”为宗旨，以进一步提高教育质量为目标，以深化课题研究为引 -
中学生物学科教学技能总结
中学生物学科教学技能总结一学期就这样匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的进步着，不断的努力着。现在，我针对自己课堂教学技能方面的提高，总结如下：一、在导入方面实习开始之前
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中学生物学科有效课堂教学模式
谈生物学科有效课堂教学模式的应用 坤密尔堤中学 宋柏文新 授 课 一、教学流程 情景导入、明确目标——学案导学、合作交流——展示思维、点拨提升——当堂巩固、课堂总结
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专业引领课堂教学实践有效提升生物学科素养
专业引领课堂教学实践 有效提升生物学科素养 ——2016年11月21日刘恩山工作室专题培训活动纪实 广州市教育研究院 卢镇岳 为了深入学习、领会初中课程标准、高中课程标准（
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生物学科教学计划
生物学科教学计划 生物学科教学计划1 一、本学期教材内容分析生物是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其
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生物学科总结
生物教学工作总结 xx中学 xx 本学年我担任七年级(1) 班的生物学科的教学工作，这一学期以来我认真执行学校教育教学工作计划，务实创新，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。
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生物学科教学计划
生物学科教学计划 生物学科教学计划1 教育工作的灵魂，德育为首。只有认真抓好德育工作，才能按照党的教育方针，完成各项工作，为了做好德育工作特制定本学期计划如下：一、指导思想
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生物学科年度工作总结
2016-2017学年度生物学科工作总结 一学年结束了，这个学年收获很多。现将总结如下： 一、思想上： 坚持以党的方针政策作为指导思想，同时认真学习《教师法》、《教育法》，掌握教育方
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生物学科总结
2017-2018学年度第二学期八年级 生物学科教学工作总结 新场乡中学 周林 本学期来，生物教育教学工作始终本着“以人为本”的教育教学理念，为适应新时期教学工作的要求，认真学习
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生物学科探究
生物学科探究教学实验研究阶段性小结
高一生物王海涛
自我校实施“学科探究教学实验研究”以来，教师们根据“6333型高效教学模式”的要求，结合自身原有教学过程中出现的问题，进 -
20092010学年第一学期中学生物学科主要行事历及教学[模版]
2009─2010学年第一学期中学生物学科主要行事历及教学进度
【行事历】
8月
（1）制订学科研训计划
（2）全县生物教研组长会议(8月20日 县研训中心)
（3）对照检查三年的学科发展规划的 -
2014年县第八中学生物学科教师实验
2014年县第八中学生物学科教师实验
教学基本功竞赛活动小结2014年县第八中学生物学科教师实验教学基本功竞赛于5月27日上午八点三十在生物实验室准时开展，我校全体生物学教师 -
中学综合素质《文化素养》
第四章：文化素养 第一节：中国历史 一、原始社会 1、原始人群 （1）元谋人：已知中国境内最早的人类，距今170万年 （2）蓝田人：距今80万年 （3）北京人：距今50万年，已使用天然火。 2、氏族社会： （1
