专题：中学生与异性交往
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中学生异性交往
中学生异性交往一个人成长的过程，正处于青少年时期的中学生是长知识，求上进的时候。这个阶段的心理特点是要求被人理解，要求摆脱被支配而谋求人格独立。在学习与生活中，有欢乐，有
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关注中学生异性交往范文
关注中学生异性交往
由于中学生正处在青春发育期，生理上的日渐成熟使中学生的异性交往显得比较敏感，所以对中学生的异性交往应该尤其引起注意。因为如果处理不好，不但影响了青 -
中学生如何与异性正常交往教案（汇编）
中学生如何与异性正常交往 一、活动目标： 让学生培养正确的异性交往观，注意与异性交往的事项，学会以恰当的方式与异性交往。 二、活动重难点 树立健康的异性交往观，注意与异性交
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中学生异性交往心理咨询案例
案例一：一高一男生，进咨询室后先要求作个性方面的测验，认为自己和有些同学合不来，经测验属于性格偏内向型的学生。然后他说进入这个新的集体后，班上许多同学非常活跃，朋友多，而自己
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中学生如何正确与异性交往手抄报资料（推荐）
中学生如何正确与异性交往 首先要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，
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中学生异性交往心理咨询案例与分析
中学生异性交往心理咨询案例与分析 案例一：一高一男生，进咨询室后先要求作个性方面的测验，认为自己和有些同学合不来，经测验属于性格偏内向型的学生。然后他说进入这个新的集体
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中学生异性交往心理咨询案例与分析
中学生异性交往心理咨询案例与分析 中学生在少年期进入第二个生长高峰，带来第二性征的变化。由于性激素的产生和增加，性意识的唤醒，自我意识增强，常想“我长得潇洒（漂亮）吗？”“我
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8.中学生异性交往心理调查报告[精选]
中学生异性交往心理调查报告
会宁一中柴世昌
调查的目的：
1、了解异性交往的动机、交往方式、交往技巧和交往的心理感受等。
2、了解异性交往面临的来自家长、老师、甚至同性 -
异性交往_教案
如何与异性同学交往
一、教学重点
1、打破困惑，喜欢异性并非“洪水猛兽”，关键是如何认识男女生交往的意义，如何把握男女生相处的“度”。
2、营造坦诚、信任的团体氛围，消除学 -
正确对待异性交往范文
正确对待异性交往有个男研究人员想攻克一个科研项目，苦于没有搭档。后来研究所调进一个女青年，对此颇感兴趣！而且也有基础。他十分高兴，经领导批准，他们俩承担了这项工作，便夜以继
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异性交往（五篇范文）
青春期 我与异性交往”主题班会
目标：
1、使学生正确认识青春期异性交往的必要性，消除班内不正确的认识和起哄行为。
2、学会以恰当的方式与异性交往。
活动内容步骤：
一、情境 -
初中生异性交往范本
以下是由 初中生年龄一般是11、12岁至14、15岁，处于青春发育期，这是一个人身心都发生极为显着变化的时期。处于青春期的少男少女们，会不知不觉地产生一种对异性的朦胧的好感
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异性交往教案
教案设计 课题：莫让爱情之花过早开放 授课对象：中学生 授课教师：重庆师范大学 学校 杨美玉 老师 一． 教学目标 知识目标：1.了解早恋的成因； 2.了解早恋的危害； 3.掌握与异性交
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异性交往教案
心理健康教案（一） 友谊地久天长 一、主题：青春期异性交往辅导 二、活动目的 1、通过活动，让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。 2
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异性交往 教案
《将友情进行到底——对话高中生异性相处》活动方案 一、活动理念 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以，而且是正当的、必需的。它
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如何与异性正确交往_六年级
如何与异性正确交往 【设计理念】 1．本课时主要讨论小学高年级学生青春期的异性交往问题； 2．小学高年级学生处于心理断乳期，随着与父母情感的淡化，他们开始将自己感情上的依赖
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2早恋与异性交往[范文]
2中学生异性交往
一、【学习目标】
1.理解异性交往的必要性。
2.理解异性交往应有的尺度。
3.正确引导高中生建立健康的异性友谊，懂得性保护。
二、【教学过程】
一、切入主 -
初中生与异性的交往
初中生如何与异性交往
与异性的交往，是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中的各个阶段都是不可少的。中学生正处于青春发展期和青春叛逆期，他们对
