专题：中小学德育课程计划
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中小学德育课程计划4篇
中小学德育课程计划4篇 （4521字）一、指导思想 以“三个代表”重要思想、党的十七大精神和xx在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话为指导，以未成年人思想道德
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德育课程计划
花园屯小学德育课程工作计划
本学年我校德育工作，要认真贯彻落实党的教育方针，按照教育部门总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《公民 -
德育课程计划
德育课程计划 辽油三高2014学年德育课程计划 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要构建大中小学有效衔接的德育体系,把促进学生健康成长作为学校一切
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德育课程计划[★]
白音华能源化工园区小学2016学年德育课程计划 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要构建大中小学有效衔接的德育体系,把促进学生健康成长作为学校一切
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关于中小学德育课程改革与创新
关于中小学德育课程改革与创新 [论文关键词] 德育课程创新 道德文化 综合性 实践性 回归生活 [论文摘要] 中小学德育课程改革与创新体现在三个方面，其一是中西方文化的整合
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德育课程建设的计划
德育课程建设的计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的十六大精神，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共办
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日本中小学德育课程的基本特色
日本中小学德育课程的基本特色一、学校德育课程中体现的民族精神和民族特色。日本有重视道德教育的传统。自1868年明治维新以来，日本的学校德育及其课程的改革经历了一个曲折
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“中小学第二学期计划”德育工作计划
一、指导思想：以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻落
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德育课程
第2 张PPT：
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的 -
德育课程2012
本学年阶段性重点工作
九月份：礼仪、规范教育月
工作重点是进行日常行为规范、安全教育以及民防教育。1、继续学习《霍山学生在校一日常规》、《中小学生守则》、《中学生日 -
德育校本课程计划[精选多篇]
德育校本课程计划远安县茅坪场中心小学少先大队在新课程背景下，学校的德育工作如何进一步增强实效、呈现新意？学校又如何结合自身的特色传统和文化资源落实德育工作，使学生健康
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小学德育校本课程实施计划
陈路小学德育校本课程实施计划 一、指导思想： 以第三次全国教育工作会议精神为指导，加强和改进未成年人的思想工作，探索教育的途径和方法，实现学校、社会、家庭的协同教育。做到
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德育课程计划执行情况报告34.2
德育课程计划执行情况报告.市赵集中心学校根据县教育局的通知精神，我校组织教师认真学习，逐条进行了自评自查，现将有关情况汇报如下：
具体工作
（一）确立科学理念，用发展的观点看待 -
山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要
山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要 来源:中国网 一、充分认识中小学德育课程一体化建设的重要性加强中小学德育课程一体化建设，形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、
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山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要
山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要 2016-05-23 10:04 为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，落实《教育部关于培育和践行
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“下半年区中小学德育计划”学校工作计划
各中小学要采取有效措施，落实好“三进”工作。1、开设形势教育大课堂。各中小学要利用两课教学、班团队会、业余团校和业余党校等时间，开设形势教育课，集中向学生宣传党的十七
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中小学德育衔接
《德育原理》课程论文 对各学段德育衔接问题的探讨 姓名：严莉娜 班级：10小教2班 学号：20101202228 对各学段德育衔接问题的探讨 德育广义上是指一切影响人的思想品德的活动
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中小学德育工作计划
中小学德育工作计划中小学德育工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、党的十七大精神和xx在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话为指导，以未成年人
