专题：自信心理课教学设计
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心理课-自信-教案----
心理课主题 6．自信： 自信是对于孩子健康发育必不可少的心理资本，自信可以让自己更加接纳自己，欣赏自己，更加有自我效能感，追求自己的目标并实现，自信的人也能与他人关系更融洽……
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心理课教学设计
windows movie maker 小学二年级《多彩的情绪》教学设计 梅河口市第四实验小学 李洋 教学目标： 1．了解情绪的多样性及自我情绪的丰富多彩； 2．提升对情绪觉察能力，培养积极情绪。
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心理课教学设计
心理课教学设计 心理课教学设计1 活动背景：1、孩子们进入五年级以后，性别意识逐渐增强，与异性同学之间不能和谐相处的事情也时有发生。在“以学生为本”的教育理念的指导下，在尊
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心理课教学设计
心理课教学设计范文1 一、活动主题助人自助快乐成长二、活动时间5月9-31日三、组织领导顾问：左泽文组长：汪石果副组长：成员：四、活动内容(一)启动仪式1、时间地点：5月9日中午校
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控制情绪心理课教学设计
控制情绪，放飞心情 教学目标： 1.让学生能够认识人类的几种基本情绪。 2.通过表演、游戏等轻松的活动，让学生体会以及表现人类的几种基本情绪。 3.在活动中使得学生感悟快乐的情
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小学心理课教学设计
心理课教学设计 张敏 教学目标 1、通过指导学生自测注意力，使学生对自己的注意力集中程度有所了解。2、通过一些活动的训练，教会学生提高注意力的方法。 3、探索培养学生注意
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心理课教学设计案例
篇一：中小学生心理健康课教学设计案例1 教案分析11语文四班熊浩翔 教案：揭开情绪的面纱，露出灿烂的笑容 教学目的： 1、知识：情绪定义、形成原因及克服技巧 2、能力：帮助学生了
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小学心理课教学设计
教学目标 1、使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。 2、在活动中领悟到学会合作的重要性。 3、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 教学过程： 一、导入
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心理课的教学设计
心理课的教学设计 心理课的教学设计1 [活动目标]1、通过联想、讨论、小组交流等活动，引导学生认识情绪的种类及不良情绪的影响。2、要让学生学会控制和调节自己的不良情绪，学
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心理活动课教学设计《自信的我》
自信的我 管庄中心小学 李丽坤 【授课年级】 五年级 【设计思想】 自信是自我意识的一部分，是在自己与他人的比较中逐渐形成的，它来源于对自己和他人的评价与认识。小学四年级
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心理课教学设计（小编整理）
2011学年第一学期初一（1）班心理活动课 “团结合作---和谐班集体”教学设计 一、活动理念：现在的学生绝大多数是独生子女，往往以自我为中心不愿意与他人合作，通过这一活动，让学生积
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初中心理课的教学设计
初中心理课的教学设计 初中心理课的教学设计1 教学目标通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到“每个人在成长中都会经历挫折、成功
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初中心理课的教学设计
初中心理课的教学设计 初中心理课的教学设计1 为进一步提高我校心理健康教育工作质量，根据上级和我校学生心理健康教育活动计划的要求，把12月12日至19日定为我校的心理健康教
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初中心理课的教学设计
初中心理课的教学设计 初中心理课的教学设计1 活动目的：为了培养学生具有良好心理素质、稳定的情感，有较好的适应能力，和谐的人际关系，拥有健康快乐、积极向上的生活环境，我校以
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初中心理课的教学设计
初中心理课的教学设计1 设计理念：我们都知道，与人友好相处的人际关系小窍门存在于我们的日常生活中，人与人之间的关系是非常微妙的，处理得当，和和气气；处理不当，心里产生怨恨。所
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《中学生心理导向》课教学设计
《中学生心理导向》课教学设计 心灵家园之： 青春情绪 课题：青春情绪（活动课） 课时：45分钟 学习目的： 1、（情感目标）学生体会到人与人之间的相互关怀； 2、（知识目标）学生从活动中了解青
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《自信》教学设计
《自信》教学设计 ——语文版三年级上册 教学目标： 1．正确 、流利、有感情地朗读课文。 2. 在默读中学会思考，通过人物的神态、语言、动作的描写体会人物的内心世界。 3.在理解
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自信教学设计
《自信》教学设计 解放小学 孟珊 教案背景:1、面向学生：小学生 学科：语文 2、课时：两课时（本教案为第二课时） 3、课前准备：（1）初读课文，了解大意 （2）自学生字、词，理解词语意思 （3）标出
