专题：中心小学校本研究计划
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2020——2021学年度镇中心小学校本研究计划
2020——2021镇中心小学校本培训年度计划一、指导思想:以全面提高教师队伍素质为中心，以培养学科带头人和中青年优秀教师为重点，以校本培训为基本途径，以师德建设和业务培训为
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中心小学校本培训计划
中心小学校本培训计划 一、指导思想： 以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课
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中心小学校本培训计划
中心小学校本培训计划
指导思想：
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实襄樊市教育局《关于全面开展中小学校本培训工作的意见》，我校以教育部颁发的《中小学教 -
中心小学校本培训计划
小学校本培训方案 一、指导思想 以全区教学工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以课程改革为突破口，以教学管理机制改革和评价机制改革为动力
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2013-2014学年校本研究计划
2013-2014学年校本研究计划
为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，特制定如下计划：
1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对 -
中心小学校本培训计划.doc方案
中心小学有效学习校本培训计划作为一线教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。因此，校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年
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2007-2008中心小学校本培训计划
2007—2008学年度中心小学校本培训计划
指导思想：
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的 -
中心小学暑期校本培训计划
中心小学暑期校本培训计划为落实中心学校2007年暑期工作安排，保证我校基础教育课程改革和新一轮的继续教育工作的顺利实施，结合我校际，特制定本培训计划。一、 指导思想：为了贯
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校本研究计划（共5则）
2016-2017年度个人校本研修计划 为了提高自身教育理论和教学水平，不断完善自己，提高自身综合素质，制定个人校本研修计划如下： 校本研修指导思想：以学校研修计划为指导，立足课堂、
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海江中心小学校本培训计划
海江中心小学校本培训计划 (2011-2012下学期) 随着基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高
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中心小学“三笔字”校本培训计划
衡山星源小学“三笔字”培训计划 文字是教师课堂表达和与学生交流思想的工具，汉字书写正确、工整、美观能够增强教学效果。作为一个身担教育重任，肩负传播科学文化知识的教师，
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中心小学信息技术校本培训计划（含五篇）
A5
中心小学信息技术校本培训计划
一、指导思想
以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与中小学教育的整合，建设学科网络教学的模式,进一 -
二街中心小学2017----2018学年校本培训计划★
二街中心小学2017----2018学年校本培训 工作计划 二街中心小学 2017年9月 二街中心小学2017----2018学年校本培训计划 当前社会教师职业倦怠的情况越来越严重，教师职业倦怠
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2016来龙中心小学校本教研计划（范文）
2016-2017学年度小学校本教研工作计划 一、指导思想： 以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧
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阳溪中心小学体育校本培训计划
阳溪中心小学体育校本培训计划
（2010—2011学年度第一学期）
为全面推进课程改革，进一步完善体育工作组织管理制度，结合学校实际，立足群体，立足健康第一的思想；抓好运动队建设，全面提 -
2012-2013学年度城头中心小学校本研修计划
2012－2013学年度城头中心小学校本研修计划一、校本研修思路随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，我们深深意识到：学校的生存与发展必须依靠自身力量，应以师资队伍建设为核心，以
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孙楼镇中心小学校本教研计划
孙楼镇中心小学校本教研计划 一、指导思想： 课程改革的成败关键在教师，只有教师切实转变教育教学行为，进一步提高自身业务水平，课程改革这一宏伟工程才能得以顺利实施。我们学校
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乡中心小学2014年春校本培训计划
乡中心小学2014年春校本培训计划 一、指导思想： 以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为
