专题：中学语文教学艺术研究
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中学语文课堂教学艺术研究
《中学语文课堂教学艺术研究》课题结题报告 2008年12月05日 《中学语文课堂艺术研究》课题结题报告 课题名称：《中学语文课堂教学艺术研究》 立项单位：河南安阳市文峰区教
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中学语文课堂教学艺术研究
中学语文课堂教学艺术研究内容摘要：我对中学语文课堂教学艺术进行研究，经过一年多的实践与探索，已初见成效：一、课题研究的目的和意义；二、课题研究的理论依据；三、课题研究的主要
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中学语文教学艺术浅析
中学语文教学艺术浅析 自古以来，不管是哪个国家的教育家都有一个共识，那就是教师的教学工作其实是一门艺术。只有教师在教学的过程中，艺术性地把握，深入研究教学的内涵，才能使教
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中学语文课堂教学艺术研究（五篇范文）
《中学语文课堂教学艺术研究》课题开题报告洛阳市第十五中学初中语文组《中学语文课堂教学艺术研究》课题是由洛阳市第十五中学初中部语文教师赵彩屏主持，由该校王遂霞、张如
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中学语文课堂教学艺术研究[精选5篇]
《中学语文课堂教学艺术研究》课题结题报告 2008年12月05日 《中学语文课堂艺术研究》课题结题报告课题名称：《中学语文课堂教学艺术研究》立项单位：河南安阳市文峰区教研室
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中学语文课堂教学艺术的研究
“中学语文课堂教学艺术的研究”， 它的核心概念是：课堂教学艺术。 艺术是人类以情感和想象为特性，是人的知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物，是人们现实生活和精神世
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中学语文教学艺术之我见
中学语文教学艺术之我见 语文教学不仅是一门科学，它还是一门艺术。说它是一门科学是因为是因为它必须遵循一定的教育教学规律，必须遵循学生的认知特点等等，而说它是一门艺术是
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浅谈中学语文课堂教学艺术
浅谈中学语文课堂教学艺术
（此文已发表于中国教育技术装备2010年第四期）
内容提要：探讨中学语文课堂的教学艺术
一、 课堂探究要以兴趣为切入点，分层展开，广开思路；
二、 课堂展示 -
浅谈中学语文教学中的提问艺术
浅谈中学语文教学中的提问艺术 京山五中 胡艳萍 法国大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无疑问的是问号。”语文教学中，课堂提问无疑是培养学生兴趣，激活学生思维的重
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中学语文课程标准研究
《中学语文课程标准研究（初中）》课程考试 模拟试题三一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 【温馨提示】在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其
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浅谈中学语文课堂教学艺术5篇
浅谈中学语文课堂教学艺术 【摘要】一直以来，在课堂上学生或埋头品读、或奋笔疾书、或掩卷沉思；而教师或循循善诱、或春风化雨、或激扬文字。学生求知的眼睛，盯着讲台上侃侃而
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中学语文课堂教学艺术问卷调查
中学语文课堂教学艺术问卷调查及分析 一、 调查背景 此调查问卷的目的是为了了解学生对语文课堂教学的兴趣，了解学生学习语文的现状，发现存在的问题。为教师改进教学提供依据，
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中学语文特级教师研究论文
中 学 语 文 特 级 教 师 研 究 语文特级教师对我的影响 2014年9月11日，我开始教育实习。和我同一批次的实习生都很羡慕我，因为我的指导老师足够优秀。在跟随他实习的这两个月
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中学语文课堂教学的导语艺术
中学语文课堂教学的导语艺术 摘要：好的导语就像一首歌的序曲，它一下子就能专注学生的心，吸引学生的注意力，从而达到教学活动的预定目的。设计导语应充分发挥教师的主导作用，教师
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中学语文教学中的德育渗透研究
摘 要 德育一直是国内外教育界共同关心和研究的重要课题。语文学科具有母语教育的特殊性和优越性，语文教材具有丰富的道德教育资源。因此，如何充分发挥中学语文学科的道德教育
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《中学语文多角度教学设计研究》学习体会[合集五篇]
《中学语文多角度教学设计研究》学习体会 储能中学 方莉 2007年2月，我有幸参加了袁志健老师开设的“中学语文多角度教学设计研究”课程，并非常荣幸地成为袁老师的徒弟，转眼一个
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中学语文教学虚实相生的艺术（共5篇）
中学语文教学虚实相生的艺术 一切文学皆人学，着力于对人文的挖掘和探讨，而 语文教学更是一门博大精深的艺术,教师要掌握其规律,抓住其特征,调整其思路,把握其法则,更新其观念,
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中学语文课程标准研究 命题说明
《中学语文课程标准研究（初中）》课程命题说明
（ 课程代码：6612）
为了组织好《中学语文课程标准研究（初中）》课程统一命题考试的工作，按照《四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中
