专题：中学作文片段训练练习
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中学作文片段训练练习
一、心理描写 ［理解］ 对人物在特定环境中的内心活动的描绘，来表现人物的精神状态和性格特征。其方法多种多样：或通过对话、独白、行动、姿态和面部表情等直接地剖析，或采用梦境、
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片段训练_多角度场面作文练习
多角度片段描写
一道数学题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想......片段一：要不就抄其它同学的吧。我为自己有这样一个想法而吓了一跳。教室里静得出奇。监考老师似乎也洞 -
作文片段练习（大全）
文心雕龙----------作文片段练习 作文片段练习总共七个类型：景物描写、外貌描写、心理描写、场景描写、故事讲述、情感表达、观点阐述，按步骤来练习。每个类型的练习是三个步
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作文片段练习大全
作文片段练习1、一种只生长在中国最东边的竹子“毛竹”，那里的农民到处播种，每天精心培养。种子萌芽后，即使农民们几年来一直精心照顾，毛竹四年也只不过长了3cm。别的地方的人
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作文片段练习
作文片段练习——场景描写 一、弄清几个概念什么是场景？ 是指在是指在某一时间和地点，由一定的人物和人物活动所组成的生活画面。 什么是描写？ 是对所观察和想像的事实与现
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片段作文练习
他满脸苦恼地望着作文本，突然感到气急攻心，恨不得立即将其大卸八块。他直勾勾地盯着他人的作文本，却也无可奈何。他刚要下笔，却又一时拿不定主意。好不容易写下了第一个字后，长长
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片段作文训练
片段作文训练
一、片段练习的必要性
作文中经常需要有这样的描写：一个眼神，一句话语、一个动作、一处景物、一番感受，这些内容往往都是突出中心的重点，但遗憾的是由于我们忽略了 -
片段作文训练
片段作文训练——人物外貌描写 外貌包括：容貌、身材、衣着、表情等 抓住个性特征，做到人各有貌； 1、一定要抓住人物的主要外貌特征； 2、要有一定的顺序； 3、善于用比喻来强化描写
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作文片段训练
作文片段训练 一、猜猜他是谁？ 描写的常见技巧之一——选取典型细节。 1、有这样一个人，个子不高不矮，有一双乌溜溜的大眼睛。头上戴了一顶青色帽子，走起路来摇摇晃晃。 2、又有
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片段训练
片段训练（－） 1.今天很冷 写作顺序：风.雪.树.房.河.小鱼.青蛙.狗熊.大人.小孩………. 今天很冷 今天很冷。北风怒号，雪花纷飞。小树在北风中冷得瑟瑟发抖着，好像在说：“好冷呀，好冷
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作文片段练习[合集5篇]
作文片段练习——场景描写
执教人：点军一中张其芳
教学目标
1、在有限的课堂空间引导学生留心观察，口头描述场景。
2、引导学生用心捕捉、追忆生活，重温往事，学会口头描述回忆场 -
五年级作文片段练习
五年级作文片段练习篇一：五年级上作文片断 五年级上期“阅读·写作”辅导（ ）片段作文训练——人物外貌描写 姓名 ■外貌描写，又叫肖像描写，是指对人物面貌、身材、衣着、神情
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三年级作文片段练习
阅读文段回答问题 文段一： 我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天也练不会。我气馁了，生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇看到了，让我别着急，还耐心地教我跳绳。就这样，一个月过去了
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作文片段训练答案
作文片段训练答案
1、①应填入的是“不要在乎暂时的挫折或失败，要勇敢地面对将来”。句②只要填两个字，这个内容和后文的“结出果实”有关，如填入“果树”、“种子”就很恰当，而 -
片段作文训练分析
“片段作文训练——人物描写”教研活动案例 主笔：韩照丽 参与者：王雅娟 史丽琴 范立慧 王智俊 张晓丽 一、案例产生背景 初中《语文课程标准》中倡导“为学生的自主写作提供
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作文片段训练[推荐五篇]
作文片段训练—动作描写 教学目标： 1.指导学生认真观察，养成认真观察的好习惯。 2.积累动词，运用动词。 3.通过恰当的修饰更加生动地展示人物的内心。 教学重点：通过动作描写
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“片段组合式”作文专题训练
“片段组合式”作文专题训练 一、认识“片段组合式”作文 “片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。其结构模式一般如下：开头点题定向，领起下文。主体分承，或一线
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写景作文片段训练
《写景作文片段训练》教学设计 教学目标： 1.比较《春》、《济南的冬天》、《夏》中的片段，找出共同点：运用修辞、行文中亲和力强的祈使词语。 2.将这两种方法运用到景物片段描
