专题：怎样教好初中地理
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怎样教好初中文言文
语文教师如何教好文言文 摘要：文言文教学是初中语文教学最棘手又最不可忽视的一部分。文言文教学质量的提高有赖于学生预习习惯的养成，朗读兴趣的培养，文言文实虚词的积累和理
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该怎样教好初中
、该怎样教好初中《生物》根据多些实践表明，有的从初中升入中等师范学校的学生，初一学过的最常见的蔬菜名称都不会写，如把“莴苣”写成“窝菊”，把“菠菜”写成“波菜”，把“荠（ｊｉ）菜
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怎样教好初中数学差生
怎样教好初中数学差生 要想教好初中的数学差生，首先要明白他们形成的原因，笔者认为初中数学差生的形成主要表现在以下几个方面： 1、基本概念、定理模糊不清：不能用数学语言再现
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浅析怎样教好农村中学初中数学
作者：新宁县民族中学数学教师尹清平浅析怎样教好农村中学初中数学 作者：新宁县麻林乡民族中学 摘要：我做为一名农村初中数学一线教师，深刻体会到无论是农村经济条件还是学生学
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浅谈怎样教好初中历史
浅谈怎样教好初中历史 高峰中学 黎多锋 人们往往视历史课为“副课”，使得大多数学生对初中开设历史课的重要性认识不足而轻视历史课，再加上七八年级每周两节历史课，九年级每周
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怎样教好初中英语
怎么教好初中英语课
一、使学生对英语感兴趣
每一个学生，都有自己“最喜欢的一门课”与“最不喜欢的一门课”。所以，自然在喜欢地科目上投入更多的精力，自然成绩就上去了，而不喜 -
怎样教好古诗
怎样教好古诗 《语文课程标准》要求１～６年级学生背诵古今优秀诗文１６０篇（段），７～９年级学生背诵８０篇（段），合计２４０篇（段）。为了促使学生主动学习古诗，笔者经过十余年的实践，摸索出一套“三趣曲”教学法，对
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初中地理教学论文之如何教好初中地理课
初中地理教学之我见 关键词： 地理教学 兴趣 结合历史知识 调控 摘要：地理教学应是一种生动有趣的讲课过程，在教学中，教师在教学内容、方法上要努力使学生对所学知识产生浓厚兴
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浅谈怎样教好初中数学（样例5）
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浅谈怎样教好初中数学
作者：孟凡芝 孟祥艳
摘 要：数学关系达到我们的学习、生活和工作，对我们的人生有重要的影响。本文中，笔者主要介绍了科 -
怎么教好初中物理课
怎么教好初中物理课
-------培养学生主体性
杨万满
【内容摘要】在物理教学实践中，如何培养学生的主体作用，培养学生掌握学习方法和独立获得知识的能力，是物理教学改革和创新中 -
浅谈如何教好初中地理课
浅谈如何教好初中地理课地理学科是综合性较强的学科，包括自然科学和社会科学诸多方面，如人口、资源、环境、水利建设、生物、土壤、地貌等等，内容全面，知识广泛，对学生认识世界、
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浅谈如何教好初中地理课
浅谈如何教好初中地理课
作者：甘肃岷县十里初中杨作栋
地理学科是综合性较强的学科,包括自然科学和社会科学诸多方面,如人口、资源、环境、水利建设、生物、土壤、地貌等等, -
如何教好初中数学
我通过几年的教学观察发现，数学这门学科对学生来说，确实是一大难题，我想这与“教”和“学”都有原因，作为一名数学教师，我认为关键是如何激发学生的学习兴趣和求知欲望，那种一味的
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怎样教好语文课（精选五篇）
怎样教好语文课 一、培养小学生学习语文的兴趣兴趣是最好的老师。在课堂教学中，学生有了兴趣，就会形成一种获取知识的强烈欲望，并会轻松克服学习中遇到的困难，把学习看作快乐的
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怎样教好信息技术[5篇范文]
怎 样 教 好 信 息 技 术今天，我们生活在瞬息万变的信息时代，信息无处不在，无时不在。掌握信息技术，能够协助 我们有效地利用信息。在信息时代里，以计算机技术、网络技术和通信技
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怎样教好高中化学（5篇）
怎样教好高中化学
1、认真备课
2、听课：跟有经验老师学习。
笔记：笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。（让学生用自己的语言记下重点、难点，思路。）
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怎样教好每一个学生
怎样教好每一个学生？ 著名特级语文教师于漪老师的宝贵经验是：“要有能力走进学生的生活世界和心灵世界”，也就是我们经常所说的“胸中有书、目中有人”。 “胸中有书”是教好
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怎样教好一年级数学
我们一起成长 如何教好一年级数学 一年级的儿童则对“玩”比较感兴趣，一切以快乐为本，无忧无虑，所以要想教好一年级数学，首先必须激发、培养他们对数学的兴趣。下面是我在一年级
