专题：怎样上好思想品德课
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怎样上好品德课
怎样上好品德课？
各位老师：
大家好！
今天在各位同行面前班门弄斧，来说说品德课怎么上？说实在的，我虽然是思品教研组长，但一直从事低年级包班工作的，很少兼任思品学科，怎样上好思品课， -
怎样上好思想品德课教学反思
怎样上好思想品德课教学反思
人是有思想的动物，人的一切活动都受思想支配，我们应该从思想入手积极主动的做学生的思想工作，让他们认识到学习思想品德的重要性，别处，还向学生灌输 -
如何上好初中思想品德课
如何上好初中思想品德课 摘要：思品教师肩负着提高学生素质，培育健康、积极向上的一代新人的重任。初中阶段是塑造学生人品的重要时期，也是学生叛逆的多发期。学生要是没有接受
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上好思想品德课经验交流
思想品德课是一门以说理为主的学科，传统的教学方式注重教师讲解，教师上课照本宣科，给学生一种“假、大、空”的感觉，学生对思想品德课往往不太感兴趣。那么，怎样让学生真正喜欢思
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如何上好思想品德课5篇
如何上好思想品德课
政治老师要自觉提高自身素质 “打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能 -
如何上好思想品德课教育叙事范文
如何上好思想品德课
时光飞逝，不知不觉，我踏上思想品德教学的讲台已经三个月了，在感受思想品德教学任重道远的同时，更感受到其教学的乐趣，思想品德教学总有挖掘不完的东西。每上 -
新课程理念下如何上好思想品德课范文
新课程理念下如何上好思想品德课 【摘要】当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，但是在我们的思想品德课堂教学中，受教学模式、教学习惯以及对教学质量过分担忧的
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转化教师角色上好思想品德课
新课程理念下如何上好思想品德课 【摘要】 当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，但是在我们的思想品德课堂教学中，受教学模式、教学习惯以及对教学质量过分担忧的
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我是怎样上好品德课的（含五篇）
我是怎样上好品德课的 张裕青 要上好思想品德课，我们除正确地、全面地贯彻教学原则外，我认为还应注意以下几点： 1、上课的基本要求。教师讲课要观点正确、鲜明，说理清楚，能联系学
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浅谈新课改下上好思想品德课的策略
浅谈新课改下上好思想品德课的策略 河北省顺平县腰山乡第一初级中学高月娟摘要：新课程改革下要想上好思想品德课，教师要根据自己的教学实际，创造性的发展和运用“少教多学”的
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怎样评价一节初中思想品德课
怎样评价一节初中思想品德课？ 评价一节课，我们首先要看教学的基本理念，也就是说教学目标的制定要依据新的课程标准，从学生已有的知识的经验出发，既重视知识技能目标的落实，又重视
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浅谈如何上好一年级品德课5篇范文
浅谈如何上好一年级品德课 根据思想品德课课程标准，对低年级学生的最基本要求和儿童的年龄特点，养成教育应该是低年级思想品德课教学的一项重要内容。小学一年级学生年少幼稚，
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思想品德课教学计划
思想品德课教学计划 思想品德课教学计划1 实小《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》结题报告一、课题的研究背景《品德与生活》、《品德与社会》这两门德育课程是
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思想品德课说课稿
思想品德课说课稿 思想品德课说课稿1 今天我要进行的说课题目是《我知我家》。接下来我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等
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初中思想品德课
初中思想品德课“生活化”教学策略的研究
(开题报告)
一、课题提出的背景及研究本课题的意义
1.初中思想品德课“生活化”教学是基于对当今课堂教学的反思、是基于新课程改 -
思想品德课经验交流
思想品德课是一门以说理为主的学科，传统的教学方式注重教师讲解，教师上课照本宣科，给学生一种“假、大、空”的感觉，学生对思想品德课往往不太感兴趣。那么，怎样让学生真正喜欢思
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九年级思想品德课2011
九年级思想品德课2011---2012学年度教学计划本学年度根据学校工作安排，本人主要承担初三年级六个班的思想品德教育、教学，现将本学年度思想品德教育课的教学作如下安排：
一、教 -
思想品德课教案模块
龙亭中学教案模式 （思想品德课） 教学课题： 教学目标： 教学重点： 教学难点： 教学方法： 计划课时： 教学过程： 一、 复习、提问检查。（学生记忆3-5分钟，教师提问检查记忆效果，巩固知识。） 二
