专题：中职班级管理之我见
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中职班级管理之我见 完整稿
自贡职业技术学校成人，成才，成功一草一木创国示中职学生班级管理之我见自贡职业技术学校沈德春摘要：担任自贡职业技术学校2011秋学前教育专业3班班主任已经3个月了，在三个月中的
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中职班级管理之我见（合集5篇）
中职班级管理之我见 中职班级管理之我见 重庆市立信职业教育中心 谷家英 【摘 要】中职学生正处于叛逆的青春期，思想波动大，自我意识强，具有了相当的独立意识，不愿意听从父母、
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中职班主任如何管理班级纪律之我见（5篇）
中职班主任如何管理班级纪律之我见 摘要中职生大多数是中考的落榜生，为了学习一技之长，他们来到了中职学校。在中职学习阶段，这个特殊群体的心理和生理发育逐步趋于成熟，他们的
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班级管理之我见
班级管理之我见
一、以身示范，树立个人威信
树立班主任威信，这一点也许对于每一位班主任来说都认为是当然的，但究竟如何才能树立起班主任的威信呢?我总结了四点：首先，班主任要正 -
班级管理之我见
班级管理之我见班集体是学生健康成长的一方沃土，作为班主任，每天面对的是，几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵，如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一
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班级管理之我见——
班级管理之我见大孟庄镇中学吴锦华班级管理之我见各位领导老师：大家好！我叫吴锦华，是八年级二班的班主任。担任班主任工作已经五个年头了，我觉得班主任工作与读书一样，有一个从薄
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班级管理之我见
班级管理之我见 作为一名年轻的教师，既有繁重的教学任务，又要担任班主任工作，坦白地说压力很大。因为，现在的大多数学生都是独生子女，由于父母长辈的过于宠爱，从小养成了一种唯我
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班级管理之我见
班级管理之我见 尊敬的各位领导、亲爱的老师： 大家好。 首先感谢校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言。我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平
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班级管理之我见
班级管理之我见 渠县有庆一小余寒松 我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。我的班
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浅谈班级管理之我见
浅谈班级管理之我见 东兴场小学：吴三儒 班级是学校教育教学工作的细胞，班主任是班级全面贯彻和落实党的教育方针和政策的具体领导者、组织者和实施者，也是学校德育工作在班级中
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班级管理之我见（汇编）
班级管理之我见 ——浅谈学生的自我管理重视人的全面发展，重视学生完整人格培养个性发展，是21世纪教育的重要内容。而实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是
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班级管理之我见（模版）
班级管理之我见 （安徽省宿州市第一中学 曹超峰） 摘要：班主任是学校德育工作的重要组成部分，是骨干队伍，是中坚力量。爱与尊重辅以恰当的教育艺术，是和谐师生关系的不二法宝 关键
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班级管理之我见
2012年教育教学管理送评论文 班级管理之我见 内容摘要： 班级是学校的细胞，是学校教育工作的基本单位，是学生学习活动的基层集体。所以，班级管理的成功与否关键取决于一个班级的
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浅谈班级管理之我见
浅谈班级管理之我见 班级是学校里最小的一个“家庭”，但它又不是一个简单的“家庭”，因为它的成员是来自四面八方而且思想较为复杂又可塑性很大的青少年，因此管理一个班级无疑
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班级管理之我见
班级管理之我见
管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造，因为，你面对的是几十个充满创造力的孩子。而且，随着社会的发展，孩子们的问题似乎也越发多了，而 -
班级管理之我见
班级管理心得体会 2009---2010下学年，高一文理分科，我所带的班级从学习成绩上来讲，是文科中的“差班”。班级总员80人，只有28人为正式录取生，其余52人为择校生。男生30人，女生50人
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班级管理之我见
付出与收获 ——浅谈班主任如何管理班级（廖思静） 班级是学校组织教学活动最基本的单位，而班主任则是班级的教育者、组织者、领导者，班主任的工作影响着每一个学生的成长，影响着他
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班级管理之我见
班级管理之我见班级是学校教育、教学工作的基层单位，是教师和学生开展教学活动最基本的组织形式。学校中的教育、教学工作主要是通过班级来进行的，而班主任是全班学生的领导者
