专题：自主互助型教学
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自主互助型课堂教学
数学教学从“一元”走向“多元” 山东省桓台第一中学 崔佃金 数学教学从“一元”走向“多元”，主要表现在三个方面：一是数学学科功能由过去的只考虑其“技术功能”到现在“技
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自主互助
小学数学自主互助，六段式教学模式近两年来，本人结合课改的新理念，本着以培养学生创新精神和生活实践能力为目标，以促进学生的终身发展需要为最终目的。初步形成了数学新授课自
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自主互助范文
“自主互助，展示反馈”课改经验小结 在“自主互助，展示反馈”课堂教学模式改革实验中 通过参加各级各类的学习研讨、直接参与课改实验班教学实践与学校的课改经验小结交流等
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自主互助
自主互助 合作学习师生共成长 现在,教师在课堂教学中普遍采用了小组合作讨论的学习方式，学生讨论问题的气氛热烈，解决问题的方法多样，课堂面貌焕然一新。但是，课堂上也暴露出了
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自主互助
小学数学“自主互助学习型”课堂教学模式的实践 《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式
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自主互助
自主互助学习型课堂阶段性总结 我校近两个月来，积极参加全区“自主互助学习型”课堂教学连片教研活动，无论是学生还是教师受益匪浅，现总结如下： 1、开展的活动 我们引导教师认真
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自主互助型课堂实施方案[5篇范例]
自主互助型课堂实施方案 高峰完小] 一、指导思想及背景 自主互助学习是当今世界教育改革的主流思潮之一，是新课程大力倡导的重要学习方式。自主互助学习是时代发展的必然要
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快乐语文自主互助型课堂教学法
快乐语文自主互助型课堂教学法 潍坊市昌乐育才双语学校 滕海青 叶圣陶老先生说：“学语文，要自读自悟”。现代教学论认为，教师应调动学生学习的积极性，教会学生学习，让学生成为学
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我心目中的自主互助型课堂
信息技术课“自主互助学习型课堂”初探 在其它各科大力推进“自主互助学习型课堂”的背景下，我们的信息技术课应怎么走呢？信息技术课是一门实践性很强的课程，必须以培养学生的
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英语自主互助型课堂评价方案
小学英语自主互助型课堂 之让梦想飞方案 为了提高学生英语自主学习、互助合作的能力，充分发挥学生的主体地位，教师的主导作用，特制订以下细则。旨在让学生在自我管理和约束的情
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如何进行自主互助型的作文修改
浅谈如何进行“自主、互助”式的作文修改 小学习作评价要改变传统修改方法，采取多元化的评价方式，以引导为主，运用自主互助式等评价策略，把习作评价贯穿于作文教学始终，提高作文
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自主互助学习型
“自主互助学习型”课堂的小组建设与小组合作学习的有效性研究课题方案 一、课题的提出1、研究的背景 小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，是指学生在小组或团队中
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自主互助流程
自主互助优质高效课堂---语文教学流程设计永庆中心学校刘秀新2012、8、12 高年组阅读教学课 一、课前预习，明确学习目标 1、教师提前出示学案，组织学生自主预习。学案重在引导
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自主互助教学法
“自主互助教学法”的研究 我们课题组从2002年开始进行深入研究，至2006年基本成型，是在借鉴情境教学教学、尝试教学、洋思经验的基础上，经过不断努力探索，反复实践最终形成了具
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自主互助学习型（推荐）
“自主互助学习型”课堂的小组建设 林志坚刘德奎 一、 问题的提出 随着课堂教学改革的不断深入，合作学习这种学习方式也越来越被广大教师认同并采用。但由于对合作学习的认识
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自主互助学习型
品德与社会学科自主学习模式的探究 三 校 品社组 品德与社会是一门综合课程，它具有生活性、开放性、活动性三大基本特征。基于此，本学科的课型不是固定不变的，一般有活动型、
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浅谈“自主互助课堂教学”
浅谈“自主互助、快乐课堂”教学 敦煌市南街小学 刘英琴 语文是有生命的，语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中，语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境
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初探小学数学自主互助式教学
初探小学数学自主互助式教学 自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲，能够合理地安排自己的学习活动，具有刻苦钻研
