专题:郑州市第三中学导学案
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我看“导学案”与学案教学 - 郑州市第十八中学
我看“导学案”与学案教学 导学案研讨系列·——引子 五月下旬,郑州市教育局发出通知,要求各学校组织学习《基础教育课程》杂志上关于学案教学的相关文章,就此展开研讨活动,在学
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unit3第三课时导学案
Unit 3 Could you please clean your room?
第3课时 Section B 1a-1e 导学案
学习目标:1.记住并会运用P21-22单词及短语2.能够熟练运用表示有礼貌请求的句型。 任务一:学会并 -
西段中学导学案
西段中学导学案 语文 八年级 杜甫诗三首 课型 新授 主备人 孙林芳 审核人 张金栋 时间 2010 10 25 学习目标 1、知识目标:了解律诗的有关知识。 2、能力目标:鉴赏本诗情景交
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第三单元六步教学法导学案
9巨人的花园 第一课时 一、创设情境,引入新课。 1.情境:播放多媒体 2.过渡:出示:唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊 3.学生围绕中心句质疑 4.教师揭题:古人云:学贵生疑,疑则进也。解
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《最后一课》导学案第三课时
《最后一课》导学案第三课时 【学习目标】 1读课文,找出课文中的有关韩麦尔先生的描写,说出此人物形象的特点。 2找出文中环境描写的句子,并说出其作用。 3总结出本文的主题,并
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《屈原列传》第三课时导学案(教师版)
日照一中2012—2013学年第二学期高一语文导学案【编写人】刘玉兰【审核人】卜照波 陈伦【学科联系人】王永 《屈原列传》(第三课时) 【课题】必修三第二单元 《屈原列传》
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五年级语文下册第三单元导学案(合集)
五年级下语文第三单元教材分析 年级:五年级三班 主备人:吴美蓉 本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的。《杨氏之子》一文,写了九岁孩童与客人笑谈的经过,孩子那机智巧妙的
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七年级下政治导学案第三单元
第三单元 做意志坚强的人 第五课:让挫折丰富我们的人生 第五课第一框“人生难免有挫折” 教学目标:情感、态度、价值观目标:认识到不畏挫折是可贵的心理品质的道理。树立正确的
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第三课时 华夏之祖导学案
七年级历史导学案 第三课 华夏之祖 主备人:审核人:使用者: 【学习目标】 (1)掌握黄帝对人类的贡献;夏朝的建立(重点); (2)为什么说黄帝是“人文初祖”?“禅让制”的含义(重点) 。 【学习
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2.5《登高》导学案(第三课时)(5篇材料)
高一语文 YW-2012-01-000 杜甫诗三首《登高》导学案(第三课时) 编写人葛英娥 审核人高一语文组编写时间2012-2-4 班级 组别 组名 姓名 学习目标 1.欣赏名句,体会杜甫沉郁顿挫的
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读,我会填 撕( sī) 裁( ) 敦( ) 仍( )齿( ) 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了,并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语:理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。 【学习目标】 1.知识目标:了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能
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导学案 文档
《罗布泊,消逝的仙湖》导学案
教学目标:
1.培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2.感受并理解作者强烈的忧患意识。
3.培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1.学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号:4 制作时间:2016.5.3. 使用时间: 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名:English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案:第20课:法律护我成长一:复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护?2、 如何保护未成年人?(问题。4、 社会保护、司法保护的含义,地位。二:学习过程: 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实,能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系;2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在,我县正在进行课堂教学改革,暑假后准备改革传统的备课模式,统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用,特提出如下要求: 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体:大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李