专题：抓住特点写人物专题
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抓住人物特点教学设计
《抓住人物特点》教学设计 七台河市第十中学 陈伟 教学目标： 1、使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的特征。 2、在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。 3、学会描写
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怎样写人 抓住人物特点[模版]
怎样写人一 抓住人物特点，写出独特人物 要写一个人，可以先从这个人的外表写起。但并不是要我们很呆板地把五官一个一个地写完，而是要写出他在外貌上的特征，以便让读者在脑海中产
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作文：抓住人物特点,写出人物个性范文合集
学习仿写：《抓住人物特点，写出人物个性》教学设计 教学目标： 1．观察人物特点，了解人物个性。2．通过本次习作指导，教会学生恰当使用各种描写方法，“写出人物个性”。3．把握人物外在特
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抓住特点描写人物外貌（精选五篇）
《抓住特点描写人物外貌》微课程设计方案 所教学科小学语文 微课程信息 主题名称抓住特点描写人物外貌 选题意图 学生描写人物外貌有的不知该如何下笔，有的眼睛、眉毛、 嘴
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抓住特点写具体教案
六年级作文《抓住人物特点写具体》复习课教案 高滩中心小学 杜萍 复习目标： 1.复习叫什么人物的特点，人物的特点具体表现在哪些方面。 2.复习围绕人物的特点选择合适的材料。
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写人物要抓住人物特点如何进行外貌描写 教学设计
写人物要抓住人物特点——如何进行外貌描写 枣强二中 郭纯 【教学目标】： 1、引导学生归纳刻画人物的几种方法。 2、赏析名家作品片段，深刻体会抓住特征进行人物刻画的妙处。
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《抓住动作,表现人物特点》教学设计
《抓住动作，表现人物特点》教学设计 一、激趣引入 有这样一个问题：哑女卖刀，怎么卖呢？ 哑女不会说话，不会用富有诱惑力的语言来推销自己的产品，那她是怎样推销自己的刀的呢？ 她在大
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《写人要抓住特点》说课稿
《写人要抓住特点》作文指导一、教学目标:1.以《少年闰土》为范例，通过“回忆课文，学写作”的方式掌握写人要抓住特点的方法。2.学以致用，运用课堂上的总结的方法，学写人。3.从
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《写人要抓住特点》教案
《写人要抓住特点》作文指导一、教学目标:1、以《一面》中鲁迅的外貌描写为例，经典引路找方法。2、学以致用，运用课堂上的总结方法，学写人。3、从学写人的实践过程中增进师生之
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作文《写人要抓住特点》
武汉开发区军山中学校本课程七年级语文人教版上册导学案 编号：033 学生姓名： 作文《写人要抓住特点》 【教学目标】 1、学会观察人物特点，写出人物个性。 2、初步掌握肖像、
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《写人要抓住特点》教案
《写人要抓住特点》教学设计 教学目标： 1、通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物”的方法，体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。 2、学生通过学习，能够进行人物
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写人作文要抓住特点
“写人作文要抓住特点”写作指导 写人类纪实作文是人们日常生活中最常见的文体之一。它以记叙和描写人物为主，叙写的内容具体、形象、生动，符合初中生以形象思维为主的思维特
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人物外貌描写要注意抓住人物的外貌特点[5篇模版]
人物外貌描写要注意抓住人物的外貌特点，加以重点突出，不需要面面俱到。如能适当用一些形容性的词语和比喻，能够增强人物外貌描写的生动性。以下提供部分精彩的人物外貌描写片段
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写作 写人要抓住特点 教案
写作 写人要抓住特点 【教学目标】 1、通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物”的方法。 2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。 3、培养学生养成善于观察、善
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“写人要抓住特点”作文指导
“写人要抓住特点”作文指导
生活是五彩缤纷的，生活中的人千姿百态。在日常生活中同学们会接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人，有的时时为自 -
《写人要抓住特点》习作教案
写人要抓住特点 一、教学目标 1.通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物”的方法。 2.体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。 3.培养学生养成善于观察、善于发现、
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抓住事物的特点写-教学教案[合集]
一、教学要求读懂例话，知道写文章要抓住事物的特点写，才能给读者留下深刻的印象；初步了解应该怎样抓住事物的特点写。二、教学时间 一课时。 教学过程 一、提出学习要求。 学习
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教学反思——抓住人物特点 感受人物形象（共五则）
[教学反思——抓住人物特点 感受人物形象] 抓住人物特点 感受人物形象 ——执教第五单元教学反思 原创/仇立运 感受人物形象" title="教学反思抓住人物特点感受人物形象"
