专题：自主学习模式探究
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小学自主探究学习教学模式
自主探究学习教学模式 《数学课程标准》提出，“学生是数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因此，在数学教学中，让学生自主合作探究，参与实践是相当有必要的，如
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初中英语自主学习课堂模式探究
初中英语自主学习课堂模式探究 摘要：传统的英语教学主要是“满堂灌”、填鸭式的教学模式，往往出现教师在上面讲得激情四射，学生则在下面听得昏昏入睡。这种被动的学习方式，阻碍
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“导学探究、自主学习”教学模式初探
“导学探究、自主学习”教学模式初探 杨海岚 河北省邯郸市第十一中学 056002 我国的物理教学历来拥有重视基础教育知识、基本方法、基本能力，重视教师主导作用的优良传统，但学
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浅谈探究性学习和自主探究教学模式专题
浅谈探究性学习和自主探究教学模式 锦屏县启蒙小学:林素秋 摘 要：在小学语文教学中，教师通过指导学生启发性学习、创设情境、激活学生思维、激发学生兴趣、教给学生自主、探究
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自主探究教学模式
“自主探究、合作交流学习” 的教学模式研究 教研室 张邦杰 注：本教学模式是在自然科学类的学科教学中使用比较广泛的一种教学模式，在此以数学学科的研究为模板。 一、教学现
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“自主探究”教学模式初探
“自主探究”教学模式初探 物理新课程标准提出：物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。
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自主探究学习
自主探究学习现代教学论认为，学生是学习的主体，教师的作用是引导学生运用已知去探索未知，并在这个过程中培养他们的主体意识和做“主人”的能力。前苏联教育家苏霍姆林斯基也
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自主合作探究学习模式之我见（含5篇）
"自主合作—探究式学习"模式之我见 语文课堂教学属于教学实践范畴，新课程理念下的语文教学活动为我们提出了不同于传统的课堂教学，它倡导的是一种全新的学习方式，强调的是学生
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小学数学自主探究学习教学模式初探
小学数学自主探究学习教学模式初探 一、 模式流程 创设情境、明确目标呈现问题、启发诱导自主探究、设疑质疑合作探究、解惑释疑分层练习、内化知识、深化练习、拓展引伸。
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数学课堂自主探究学习教学模式浅析
数学课堂自主探究学习教学模式浅析 在数学教学中，教师的教与学生的学是互相交融不可分割的，教师的教授方式和教学理念直接影响到学生的思维方式和自主学习能力的形成。学会学
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自主合作探究课堂教学模式
“自主合作探究”阅读教学模式初探 汉南区育才小学张晓英 一、模式的提出 传统的课堂教学一般强调的是学生接受知识的积极性、主动性，存在着重知识传授轻能力培养，重教法轻学
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“五自主”教学模式探究
王华平摘 要：在全面推进素质教育改革的进程中，培养学生自主学习能力已成为教育界的共识。在探索思想品德课自主学习模式过程中，我们经过多年探索，反复实践，摸索出了自主阅读—
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自主学习模式
“自主参与”小学语文阅读教学模式 山西省大同市实验小学 王文敏 学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体，因此，课堂教学必须以学生为主体，以学生的发展为本
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高效课堂自主合作探究小组合作学习模式（★）
高效课堂“自主、合作、探究”小组合作学习模式 一、小组建设 （1）组间分配：本着组间同质、组内异质、优势互补的原则。组间搭配力求做到均衡，无明显差异。组与组间的总体水平差
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小学数学自主探究学习教学模式研究
小学数学自主探究学习教学模式研究 【摘要】课改的核心目标是实现课程功能的改革，强调形成积极主动的学习态度，使获取知识和能力的过程成为学习和形成价值观的过程，而实现这样
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“自主、合作、探究学习”的英语课堂教学模式
“自主、合作、探究学习”的英语课
堂教学模式工作单位：欢喜庄中学
作者：李红梅
2009.6“自主、合作、探究学习”的英语课堂教学模式 作者：李红梅工作单位：欢喜庄中学联系电话：55 -
浅谈小学数学自主探究学习教学模式五篇
浅谈小学数学自主探究学习教学模式 绵竹清道学校：马时利 素质教育是深化教育改革的主题，课堂教学是实施素质教育的主渠道，为了使素质教育得到有效地实施，就要优化课堂教学，而优化
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浅谈小学数学自主探究学习教学模式[5篇模版]
浅谈小学数学自主探究学习教学模式 绵竹清道学校：马时利 探究性教学，就是指在教师的启发诱导下，让学生通过个人、小组、集体等形式充分自由表达、质疑、探究、讨论问题来解难释
