专题：自主学习中期报告
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自主学习课题研究中期报告
“自主、合作、探究”的学习方式，是本次课程改革的亮点。这种能充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式，改变传统教学压抑学生学习兴趣和热情，影响学生发展思维和智力的状态
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自主学习实效性课题研究中期小结
蕉城区基础教育课程改革研究课题 《新课程背景下提高农村小学生自主学习实效性的研究》 课题研究中期小结 在国家新一轮课程改革的背景下，我校开展了“新课程背景下提高农村
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提升小学生自主学习能力的实践研究中期报告
《提升小学生自主学习能力的实践研究》 中期报告 一、课题简介（一）课题由来 我们在教育教学实践中发现，我校学生在学习中往往倾向于依靠教师的帮助，而不是自己主动采取措施。许
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构建自主学习特色学校课题研究中期总结
构建自主学习特色学校课题研究中期总结
重庆市铜梁中学校课题组2009年6月
自2007年秋期正式启动本课题以来，至今已一年多了。由于学校领导的高度重视，我校采取了切实可行的工 -
党员自主学习报告
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x学院第x期学生党校自主学习成果报告一、 主题简介
从非典到甲流看中国公共卫生应急机制的进步
二、 学习的内容
1 疫情应对进入最高决策层
中国最高领导和最高决策层，第一 -
英语自主学习报告
The report of English self-study Maly 1211021126 Because of this semester I attended Lighten-English training class and our teacher recommended the big ears En
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小学生英语自主学习能力培养策略的研究中期报告
《小学生英语自主学习能力培养策略的研究》 中期报告 （2015-10-30） 乌兰木伦小学——高丽 一、课题简介课题界定：“自主学习”是一种新型的学习方式，是学生管理自己学习的方法，它
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《小学生自主学习能力培养策略研究》开题中期报告[推荐5篇]
《小学生自主学习能力培养策略的研究》开题报告 一、课题研究的意义 当前小学语文正进入新课标、新理念、新课程教学研究的新阶段，在新课改理念的指导下，自主学习能力的培养已
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《小学生自主学习能力培养策略研究》开题中期报告（三）
《小学生自主学习能力培养策略研究》开题中期报告《小学生自主学习能力培养策略研究》开题中期报告一、课题研究的意义当前小学语文正进入新课标、新理念、新课程教学研究的
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中期报告信息技术环境下自主探究合作学习（共5篇）
《信息技术环境下的自主·探究·合作学习策略研究 》 ---------中期报告 《信息技术环境下的自主·探究·合作学习策略研究 》是我校2014届数学组承担的河南省教育信息技术
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《指导学生自主探究学习的案例研究》课题中期报告
《指导学生自主探究学习的案例研究》课题
中 期 报 告
上 海 玉 华 中 学 课 题 组
“自主、合作、探究”的学习方式，是本次课程改革的亮点。这种能充分调动、发挥学生主体性 -
研究性学习中期报告标题
研究性学习中期报告组制作：研究性学习电竞
小组成员：韩奕，李继繁，刘雪鹰，陈天宇，闫世奇
（组员名无先后顺序，按姓氏先后排列） -
研究性学习中期报告 2
研究性学习中期报告体例（参考）
研究性学习中期报告是对课题的一个中期总结和评价，是对课题开展工作的总结与反思，它起到了一个承上启下的作用，既可以为研究性学习课题或规划的开 -
中期报告
重庆市教育科学“十一五”规划课题 乡镇学校人文校园建设研究 中 期 报 告 重庆市南川区南平镇中心小学校 自2010年3月申报《乡镇学校人文校园建设研究》课题至今，从开展到
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中期报告范文大全
信息技术与课程整合课题研究中期研究报告一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。 1、检查时间：2014年10月30日星期五上午
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中期报告
中期工作总结 根据前期工作计划书，中期的主要主要工作有： 一、 第一次全体会议，对各项工作进行详细分工。讨论与协调。 二、 通过文献以及网络资料，查找和了解新华书店渠道的基
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中期报告[范文]
《提高老少边山地区农村初中教师队伍信息 化水平的研究》中期报告 同乐镇初中课题研究组 核心提示： 通过计算机、网络等信息技术手段不断提升教学内涵，创新教学模式，促进边远
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中期报告
“提高中学教学质量管理策略研究的研究 中期报告孟丽凤 一、课题研究的背景 1、当今局势： 随着国家新一轮课程改革的逐步展开和不断深入，在陵县教育局提倡的课堂改革模式推动
