专题：做卓越的教师读后感
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做卓越教师读后感
读《做卓越的教师》有感 甘绍明 彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》文章内容丰富，文笔清晰，构思精巧。在这本书中，作者以鲜活的事例、警醒的语言、充满文采的诗句将研究性教师
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做卓越的教师读后感
做卓越的教师读后感 做卓越的教师读后感1 《做卓越的教师》读后感 我是一名执教两年的新教师。记得刚开始教书时，我明天和学生打在一起，和学生嬉闹，在有些同事眼中，我可能不像一
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做卓越的教师_读后感
《做卓越的教师》观后感 通州四中 刘立华 2011-11-16 教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思
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做卓越的教师 读后感
《做卓越的教师》读后感 有幸拜读《做卓越的教师》一书，读后感受颇深，这是一本提升教师能力，超越自我的书，是一本受益匪浅，蕴含教育意义的书。此书对教师这个职业的方方面面都有
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《做卓越的教师》读后感
爱成就卓越 尊敬的各位领导，各位老师大家上午好，今天我演讲的题目是《爱成就卓越》。 爱与教育形影不离，有了爱的教育才是成功的教育。教师对学生的爱，不是一种艺术，更不是一种教
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《做卓越的教师》读后感
仰之弥高，钻之弥坚 ----《做卓越的教师》读后感 俗话说，书是精神食粮，看书能填补精神上的空缺，当我们为买房、吃饭等琐事奔波忙碌时，常常把教师只是作为了一种工作，忽略了肩负的责
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《做卓越的教师》读后感
《做卓越的教师》读后感 《做卓越的教师》读后感1 拜读了《做卓越的教师》，我对教育有了更全新的认识，彭老师不但教给我如何做一名会育人、会上课、会当家长的合格教师。彭老
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做卓越教师读后感 5则范文
要培养卓越的学生就要做卓越的教师，做卓越教师读后感。如何做卓越的教师？ 首先，“做幸福的教师”。作者用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论
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做卓越的教师的读后感
《做卓越的教师》读后感“腹有诗书气自华”，作为一个教师，更应该以书为友，促进自己的专业成长。今年暑假，我读了一本书：《做卓越的教师》。
翻开书目，我就被吸引了，从目录上看，似乎 -
《做卓越的教师》读后感
留下一片云彩——《做卓越的教师》读后感我们来到人世间走一遭，不带走一片云彩，但是能不能留下一片云彩呢？——题记一回顿悟、几缕思考、几多念头都在阅读《做卓越的教师》一书
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做卓越的教师读后感
《做卓越的教师》读后感
最近我校组织教师学习了《做卓越的教师》这本书，本书从教和学、如何建立良好的师生关系、教师的终身学习等方面进行了阐述，通过读这本书使我认识到“ -
做卓越的教师读后感
做卓越的教师读后感教育永无止境，教师的成长永无止境，这是我读这本书的最大收获，一段段文字，一个个故事，让我对教育事业有了新的认识。“没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是
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做卓越的教师读后感
读《做卓越的教师》有感
尊敬的领导、老师：
大家下午好！
在《做卓越的教师》这本书中，作者以鲜活的事例、深沉的思考，让生动流畅的文字诠释得淋漓尽致。行文舒展洒脱地叙述的八 -
《做卓越的教师》读后感
《做卓越的教师》读后感最近读了《做卓越的教师》这本书，本书从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积
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《做卓越的教师》读后感（范文大全）
教育永无止境，教师的成长永无止境，这是我读这本书的最大收获，一段段文字，一个个故事，让我对教育事业有了新的认识。“没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的
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做卓越的教师 读后感
做卓越的教师 读后感特别是读到第一章做卓越的教师中的一段作者与老师对话：“
作者问：“老师，我们来的学校，对于我们来说学习什么才是最重要的呢？是知识还是技能？是学会生活还是学 -
做卓越的教师读后感
歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这学期，有幸读了《做卓越的教师》一书，从中我获取了丰厚的教育智慧，领悟了“真教育” 是心心相印的活动的教育思想，以及教育是
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做卓越教师
读《做卓越教师》有感 要培养卓越的学生就要做卓越的教师。如何做卓越的教师？ 首先，“做幸福的教师”。书中用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等
