专题：自主与互助模式
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自主互助课堂模式
“自主互助”课堂教学模式 如东县苴镇德耀小学 金洁 一、模式核心概念解读。 “自主互助”课堂教学模式是在教师的指导、引导、教导、诱导下，以学生自主学习为前提，以师生、生
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自主互助学习型课堂教学模式
自主互助学习型课堂教学模式 新授课 ⑪自主探究（10分钟）： ①组织教学（0.5分钟）：师生问好，然后教师简要概述上节课的学习内容和本节课的主要学习任务。 组织教学的目的就是让学生迅
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自主互助学习型课堂教学模式
自主互助学习型课堂教学模式 自主互助学习型课堂是一种新的教学模式，它与传统的教学模式大不相同，教师不再是课堂的主宰者，学生成为课堂的主体。实施自主互助学习型课堂需要教
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自主互助
小学数学自主互助，六段式教学模式近两年来，本人结合课改的新理念，本着以培养学生创新精神和生活实践能力为目标，以促进学生的终身发展需要为最终目的。初步形成了数学新授课自
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自主互助范文
“自主互助，展示反馈”课改经验小结 在“自主互助，展示反馈”课堂教学模式改革实验中 通过参加各级各类的学习研讨、直接参与课改实验班教学实践与学校的课改经验小结交流等
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自主互助
自主互助 合作学习师生共成长 现在,教师在课堂教学中普遍采用了小组合作讨论的学习方式，学生讨论问题的气氛热烈，解决问题的方法多样，课堂面貌焕然一新。但是，课堂上也暴露出了
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自主互助
小学数学“自主互助学习型”课堂教学模式的实践 《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式
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自主互助
自主互助学习型课堂阶段性总结 我校近两个月来，积极参加全区“自主互助学习型”课堂教学连片教研活动，无论是学生还是教师受益匪浅，现总结如下： 1、开展的活动 我们引导教师认真
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自主互助学习型课堂教学模式5篇
自主互助学习型课堂教学模式通过学习“自主互助学习型”课堂教学模式及评估标准，我对于这一种课堂教学模式有了更加深刻的认识和了解，构建自主互助学习型课堂，其根本目的是，通过
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自主互助课堂教学模式(新授)
高一生物自主互助学习型课堂教学模式（新授课） 高一生物组 王祥粉 一、教育理念： 新课程下要求学生“自主、互助、合作”，强调学生是认知的主体，而不容忽视教师的指导作用，教师要为
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“学案导学、自主互助”教学模式
“学案导学、自主互助”教学模式 -----谈英语导学案 于淑英 自2009年合校以来，我们一直在倡导“舒心课堂”教学模式。为此每个人都在不断地摸索、探究、实践，终于找到了适合自
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“先学后教、自主互助”教学模式
“先学后教、自主互助”教学模式 陈志敏 “先学后教、自主互助”是运用建构主义、小组合作学习、有效教学等理论在实践中探索出的一种课堂教学模式，它打破了传统的以教师为中
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实施“先学后教自主互助”课堂模式
实施“先学后教自主互助”课堂模式 努力促进学校教育教学健康发展 吉阳中心小学 倪荣旺 2010年1月19日，建瓯市教育局下发“关于推行川石中学‘先学后教，自主互助’课堂教学
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小学英语自主互助高效课堂教学模式
小学英语自主互助高效课堂教学模式 颜文全 词汇句型课教学模式 本课主要是侧重于对词汇和重点句型的学习。要求能熟练朗读本课的单词、理解记住本课词汇的汉意，能复习归纳拓
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小学高年级语文“自主互助”教学模式[大全]
小学高年级语文“自主互助”教学模式 自主预习，初步感知——精讲点拨，互助探究——悟情悟理，学习表达——自主积累，拓展延伸 一、 自主预习，初步感知 1.预习是课堂教学的前奏，高年
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构建自主互助学习型复习课模式初探
构建“自主、互助、学习型”复习课模式初探 山东省青州市北关初中 张风吉 E-mail ：***@163.com 邮政编码：262500 联系电话：*** 构建“自主、互助、学习型”
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自主互助课堂教学模式的研究材料,总结
英语学科“自主互助”课堂教学模式的研究经验材料 2014－2015年度第一学期 恒山中学 贾莉春 这学期我负责初一二班和三班的英语教学，并采取了恒山中学的课堂教学模式，为全面提高
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自主互助的初中数学课堂教学模式
自主互助的初中数学课堂教学模式 城南街道中学 赵长亮 教师是创新课堂的建设者,课堂是师生合作探究的“研究室”,学习过程是师生积极互动、共同发展、富于创造性的活动。结
