消防主题教育实施方案（最终定稿）

第一篇：消防主题教育实施方案

消防主题教育实施方案

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教学目标：

1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。

5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学过程：

一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

二、燃烧的三要素

1、可燃物 2、助燃物 3、着火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延

四、灭火的基本方法

1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法

常见的火灾原因:1 吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当

宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

五、灭火器的使用方法

1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把。

六、灭火时应注意以下几点

1、正确判断风向、站在顺风位置 2、如果火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开

七、消防方针:预防为主,防消结合

八、扑救火灾的一般原则:

1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌

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一、设计意图：

“学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿假期安全教育，培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少假期意外伤害事故的发生。促进幼儿身心健康发展，坚持“预防为主”的原则，贯彻“生命至上”的理念，特制定本活动方案。

二、活动目的：

1、使幼儿学到假期基本安全知识，掌握基本的抵御危险、防范侵害、应对突发安全事件及进行自救互救的基本技能。

2、养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的伤害，保障幼儿健康成长。

三、活动内容：

1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

3、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。

4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120 电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。

5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。

7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。

8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。

9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。

四、活动方式：

(一)课堂教育。对无法进行学科教学渗透的安全知识，利用专设课时进行课堂教育来完成假期安全教育的内容。

(二)媒体宣传。利用班级墙报、板报、家园互动等媒介向家长广泛进行安全知识宣传，营造安全教育氛围，产生耳濡目染的教育效果。

五、活动时间：

学期结束前两周或前一个月。

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活动目标：

1、知道消防电 话 119，并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活，知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料准备：

(1)消防图片若干或幻灯;

(2)消防车玩具、电 话机;

(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)

活动过程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防车

2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

二、讨论交流：

1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了怎么办?

(1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。

4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电 话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

四、游戏迁移：

1、让我们也来做小小消防员好吗?

情景：叮铃铃，(教师接电 话)妞妞家(上海路 12 号楼 504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;

经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

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一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、课前准备：

1、教师准备火灾现场图片。

2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。

三、教学时间：一课时

四、教学过程

(一)激趣导入

发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生回答后开始播放课件。

1、课件展示各种火灾现场图片，学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么?有什么感受?

2、人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。

(二)讲授新课

预防火灾应该注意什么?

预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

1、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

2、小学生消防安全知识教案：不吸烟。吸烟不仅危害身体健康，还容易诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

3、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

在家中如何注意防火?

家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：

1、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。

3、火炉旁不要存放易燃物品。

4、生火时，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。

5、掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

在学校如何注意防火?

在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：

1、不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3、采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。

4、不随意焚烧废纸等。

5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的办法。

外出活动如何注意防火?

外出活动时，所处的环境比较复杂，在防火方面要做到：

1、要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

2、一般不要组织野炊活动，确实需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应及时熄灭火种。

3、不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、草原、自然保护区、风景名胜区。

4、自觉保护公共场所的消防设施、设备。

5、自觉按照防火的要求去做，同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。

6、发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。

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活动目标：

1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1.蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2.有关灭火的录像。

3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程：

1.游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。

“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打 119 电话。

3.请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打 119 电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4.幼儿操作

“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号。

讨论：用扇子扇，是不是的办法?

“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

5.怎样避免火灾?

“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”

幼儿讨论回答。

小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?

第二篇：消防主题教育总结

消防主题教育总结

消防主题教育总结1

在全国第二十五届“119消防宣传日”来临之际，日前，二七区马寨镇属刘胡垌小学、燕蓉希望小学、马寨一中等学校均开展了“重视消防安全提高消防意识”主题教育。

马寨一中举行“119消防日”板报评比。这次黑板报评比活动以“119”消防周宣传活动为契机，紧扣今冬明春消防安全教育活动的主题，提高全体师生的消防安全意识，让老师、学生树立消防安全人人有责的观念。黑板报制作形式多样，简洁明快，图文并茂，内容丰富。内容涉及消防日的介绍、火灾处理办法、逃生误区、如何自救等诸多方面。一句句琅琅上口的消防宣传标语、一幅幅色彩艳丽的图文漫画，构成了校园里、班级中宣传消防知识的一道亮丽风景。

刘胡垌小学、燕蓉希望小学先后组织开展了xxxx年消防演练，让孩子们熟知火灾逃生技巧，熟悉学校消防逃生路线。为增加逼真性，让孩子们第一时间进入角色，演习开始时燃放了一枚橙色烟雾弹，校园里烟雾弥漫。“火情”发生后，学校马上启动一级应急预案，利用广播向全校师生告知险情，命令紧急疏散。尖锐的警报声中，孩子们用手捂住口鼻，猫着腰从教学楼里鱼贯而出，迅速撤离到安全地带。

消防演练结束后，刘胡垌小学石福伟校长还给学生们上了一堂安全消防知识讲座。通过演示为燃烧的火柴灭火等方式，形象地讲解消防设备的使用及火灾逃生常识等，要求大家看到火灾不围观，遇到事情不慌乱。

活动的成功举办，使全体师生对消防知识有了更深入的了解，师生们学到了安全消防知识，提高了消防安全意识和技能，使“参与社区消防建设平安家园”观念更深入人心。

消防主题教育总结2

为了更好地贯彻实施教育局和公安消防支队关于开展“学生消防安全教育月”主题消防宣传教育活动精神，增强全校师生员工的消防安全意识和提高抵御火灾能力。我校结合实际，开展了一系列活动，现将我校开展活动情况总结如下：

一、领导重视，积极宣传

接到教育局的通知后，我校及时召集学校领导会议，学习通知精神，并及时出台了“消防安全专题教育活动方案”，分发到各老师处，学校召开全体教育会议，积极宣传，营造氛围。

二、形式多样地开展“消防安全教育”活动

1、在3月23日的升旗仪式上，值周老师为全体师生上了一堂安全教育课，课上大队辅导员周传锐从六个方面讲述校园安全的重要及防范措施，要求全校师生掌握消防安全知识，增强消防安全意识。

2、充分利用班会课。班主任老师对学生进行消防知识培训，使学生牢固树立消防安全意识。

3、学校大队部织学生观看“消防安全”的教育宣传片，组织学生分年级观看近年“十大火灾实录”的警示教育视频。

4、3月24日各班进行消防安全知识竞赛以及《如何预防家庭火灾》演讲。

5、以宣传栏，黑板报的方式加强宣传了消防安全知识。

6、3月30日周一，在校长的组织下，我校开展了一次消防疏散逃生演练活动。这次活动各老师一起制定师生疏散方案，并对学生进行培训。这次活动在没有提前通知的情况下进行的，活动效果非常好。

消防主题教育总结3

20xx年x月x日星期一晚上6点半，为了提高同学们的安全意识，营造和谐的校园环境，应用数学学院全体大一新生于专四xx举行“珍爱生命，关注安全”安全教育主题班会。团总支副书记xx，学生代表xx出席班会现场，20xx级全体新生参加。此次班会由应用数学x班班长xx主持，共三项议程。

首先会议开始了第一项议程，安全知识介绍。班长xx向同学们说明本次班会的主要内容，紧紧围绕校园安全、出行安全及网络安全三大方面进行学习。对于防火、防盗、防骗、防抢、食品健康等方面的安全问题展开学习与讨论。特别是针对学生使用大功率用电器的现象做了重要的强调，并就安全使用电器和如何在火灾中进行有效防护作了重点教育。同学们都认为不应该在宿舍使用大功率电器，而大学生也应该提高防范意识，掌握一定程度的防灾、救灾、自救手段。

紧接着，开始了第二项议程，日常安全教育。针对日前女大学生频遇害现象，班长xx播放了相关新闻视频进行安全教育，并特别强调不要轻信陌生人，夜晚出行要结伴走大道，尽量控制晚归时间等方面，进一步增强了同学们出行的防范意识。尤其是要注重交通安全、财物乃至人生安全。xx同学利用交通安全事故视频，尤其是xx模拟车祸前1秒的创意安全教育短片，让同学们切身感受到安全事故给人们带来的惨痛教训。同时，近期女大学生频频失踪的新闻也层出不穷，这更是值得我们广大女同胞们的注意。加强安全意识显得尤为重要。

最后，会议进入第三项议程，学生代表发言。xx省第x届大学生安全知识竞赛二等奖获得者xx同学发言，主要介绍了大学生安全知识竞赛的比赛过程，分享了自己的参赛经验，表达了对大一新生们踊跃参赛的殷切希望。xx同学充分发挥了自己的人格魅力，通过充满激情的互动，让同学们欣然参与到关于安全知识竞赛的经验交流中来。

通过本次安全教育班会让全体新生在学习安全知识的同时进一步了解学校的规章制度，提高了同学们的安全防范意识，使同学们处理应急安全事故的本领得到提高，为学生创造安全舒适的学习、生活环境提供了有力保障。对加强校园安全文明建设、凝聚校园安全文明氛围也起到了非常重要的作用。

最后，希望全体新生能够提高防范意识，积极预防危险发生，提高自我保护能力，为构建平安和谐校园尽自己的一份力，拥有一个美好的校园生活。

消防主题教育总结4

根据省公安厅教育厅《关于在全省中小学校组织开展消防主题“三个一”活动的通知》结合学校实际情况开展了消防安全教育活动。在活动中，我们积极增强全体师生和家长的消防安全意识，认真研究了校园消防安全建设的新情况新问题。坚持预防与排查、教育与管理、治理与宣传相结合的工作方针，实事求是、务求实效，力争保障师生生命财产安全。实实在在地工作，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，特将本次活动小结如下：

一、领导重视，机构健全

学校建立了消防安全教育长效机制，成立消防安全督查小组、防火安全工作小组、消防安全隐患排查工作小组，健全安全保卫机构。

二、高度重视，做好宣传

只有思想上重视，安全行为才有保障。这是我们多年来的安全工作经验。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。学校领导一直把消防安全宣传作为头等大事来抓。并聘请专家来学校进行消防安全知识讲座，让所有人掌握基本消防安全知识，增强消防安全意识。

1.学校充分利用每周一的升旗仪式（国旗下的讲话）、宣传栏、班会、黑板报、广播等形式对学生进行安全教育。

2.学校组织学生观看“消防安全”的教育宣传片，组织学生分年级观看近年“十大火灾实录”的警示教育VCD光碟，对学生进行防火安全教育等活动。

三、落实责任，细化管理

只有做到责任到人，加强管理，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来：

1.明确重点防火部位及其负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时明确了多媒体教室、总务室等几处重点部位及防火责任人。冬季学校组织一次由校长带队、消防安全督查小组人员参加的冬季安全工作大检查，切实做到认真、细致、全面、彻底、不留死角。尤其对各间办公室、教室用电线路；实验室、图书管理室、仪器保管室的消防安全等重点部位和重要场所作重点检查。

2.经常性地检查疏散通道、疏散指示标志和应急灯。对因器具老化等原因造成的应急设备失效问题，我们都及时发现及时处理。冬季来临，进入火灾高发期，保卫科及后勤人员加强对消防设施的安全检查，对消防器材不合格、消防通道不畅通、应急疏散标志不符合规范要求、应急出口堵塞封闭等问题，要及时发现并迅速整改，禁止违规使用超负荷电热取暖器。

3.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。

四、开展活动，提升技能

我们通过各种形式的活动和学习提高了广大师生的安全意识，做到安全教育不放松。通过开展丰富多彩的活动，广大师生提高了消防实践技能。

1.在放假前我校安排了一次以“消防安全为题”的主题班会活动。要求在班会中对学生进行消防安全知识及火场逃生技能培训。班主任组织学生进行防火、灭火、逃生自救等消防安全常识教育培训，利用班队会时间组织学生生了解和掌握灭火知识的演练，学会并熟练掌握火灾报警、扑救初起火灾、逃生自救等知识。做好配合学校的防火演练，再利用班刊或信息栏进行防火宣传和教育。

2.举行了一次火场逃生紧急疏散演练。利用课间操时间开展防火逃生自救演习和如何使用灭火器的演习。

3.在放假前布置一份假期消防作业。指导学生设计一份家庭消防安全自查表、制定一份家庭火灾逃生预案、绘制一张家庭逃生线路图。

4.请武警支队三大队九中队许队长来校做“消防安全”知识讲座，由于学校领导的重视，各部门的通力合作，在这次活动中，我校全体师生防患于未然的消防意识进一步增强，为创造良好的校园环境提供了保证。但是学校的消防安全工作是一个长期艰巨的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在上级主管部门的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校的健康发展与跨越做出我们应有的贡献。

消防主题教育总结5

根据铜仁市教委（20xx）34号文件精神，为了认真开展好20xx年“11.9消防宣传日”主题教育。我校以《认识火灾、学会逃生》为活动主题，围绕这一主题开展了一系列的宣传教育活动，取得了一些实效。现就工作开展情况作以下总结：

一、成立领导小组，加强了“11.9消防宣传日”主题教育管理与指导。领导小组于20xx年11月6日上午在校长的带领下对校园内所有建筑物，各办公室，食堂，实验室，图书室的实施设备，电源电路等有可能出现的火灾隐患进行了拉网式排查。

二、确立了活动主题：《认识火灾、学会逃生》，并于20xx年11月6日下午召开了全校师生《思想道德暨安全教育大会》，会上何志丹副校长就《沙子二中20xx年119消防宣传日主题教育》活动作了安排和部署，对消防应知应会基本常识作了讲解和强调，并对初期火灾的处置进行了演练。从而有效地提升了师生消防安全自防自救能力。

三、开展多形式，多渠道的消防知识教育活动。利用校会、班会、墙报、宣传图片、宣传标语等对师生进行消防知识教育。

四、开展好“119消防宣传日小手拉大手”活动。要求每个学生回到家中，提示家人做好火灾预防工作。大力营造11.9消防宣传氛围，使“11.9消防宣传日”主题教育家喻户晓，深入人心。

通过“119消防宣传日主题教育”的开展，增强了学生对火灾、火患的认识，初步掌握了火源的使用与管理，火场疏散逃生自救，火灾报警，初期火灾处置等基本技能，起到了较好的教育效果。

消防主题教育总结6

为了进一步加强我校消防安全工作，预防和遏制恶性火灾事故发生，根据商州区板桥镇中心校关于转发《商州区教育体育局商洛市公安局商州分局关于开展暑期及秋季开学消防安全宣传教育活动的通知》（板中发82号）精神，我校深入开展了消防安全专项治理工作，现将工作情况总结如下。

一、加强领导，落实责任

为了加强对消防安全专项治理工作的领导，我校成立了由朱耀红任组长，程波任副组长，各班主任及教职工为成员的专项治理工作领导小组，将教育系统消防安全专项治理工作作为当前安全工作的一项重要工作来抓，针对我校消防安全现状制定了切实可行的治理工作方案，确保了治理工作有计划、有组织、有步骤地开展。

二、开展宣传，营造环境

为了营造良好的治理环境，我们深入开展消防宣传。一是组织全体教职员工认真学习《消防法》和《安全生产法》，通过学习，增强了教育系统广大干部职工的法律意识，提高了依法管理、依法治校，依法治教的自觉性。二是开展消防知识进学校进课堂活动。根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展消防安全法制教育，广泛宣传消防法律法规和防火灭火及逃生自救知识。提高了学生的防火灭火知识和逃生自救能力。三是组织消防安全疏散演练，提高师生安全防范意识和能力。9月18日，我校组织全体师生员工进行了消防安全疏散演练。通过演练，提高了全体师生员工应对火灾的处置能力。

三、突出重点，标本兼治

一是认真调查，准确掌握现状。本学期开学初，我校消防现状进行了拉网式排查。

二是认真研究，确定工作重点。我校专项治理的重点主要有几个方面：

1、消防灭火设备有故障或损坏，影响正常使用的。

2、疏散通道、应急照明灯损坏或失效的。

3、电线电路老化、容易发生火灾事故的。

4、校周围堆放易燃物品的。

三是自查自纠，防止火灾发生。

针对以上消防安全重点，我校展开“地毯式”排查，务求不遗漏校园内的每一个安全隐患，彻底杜绝火灾事故的发生。

四是组织检查，彻除安全隐患。

我校与9月4日进行校园消防安全专项检查。通过检查，发现：电线老化一处。

针对以上问题，我校制定了整改计划，保证消防安全。

四、警钟长鸣，建立长效机制

为了把消防安全宣传教育活动工作落到实处，取得实效，巩固治理成果。我学建立了《消防安全工作预案》、《消防安全责任制》、《消防安全报告制》制度，并层层签订消防安全管理责任书，确保横向到边，纵向到底，责任到人，逐步建立起了消防安全工作长效机制，确保安全工作万无一失。

安全责任重于泰山，学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务。在今后的工作中，将在加强日常管理的同时，真正树立起防患于未然的安全意识，把学校消防安全工作做得更扎实，更有成效，为保障正常教育教学秩序、维护广大师生员工生命财产安全和社会稳定做出更大的贡献。

消防主题教育总结7

为增强全校师生及员工的安全防范意识，初步掌握防火应急逃生、自救的技能，学习、了解逃生的基本常识，提高广大同学及学校相关部门应对突发性事件的能力，我校于11月6日上午第三节时间，由学校牵头组织全校师生进行教学楼防火安全疏散演练，地点为我校教学楼至学校操场，参加人员为全校教职工及所有学生，以防火逃生自救、人员疏散为主题。

演练前，学校制定了详细的防火逃生演练方案，并召开防火安全疏散演练专题班主任教师会议，明确演练目的，传达演练方案，强调注意事项;学校领导、各班班主任和教师、楼梯值班教师积极参与，尽职尽责，确保了演练安全、有序地成功进行。演练前又通过校园广播向全体师生做了消防应急疏散常识的强调，让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域。所有参与演练的同学都能够按照老师的要求，用手帕、衣角等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，在疏散过程中能够不拥挤、不慌张。

当预警信号发出时，各班主任、各楼层负责人各负其职，立即投入到相应区域，组织学生撤离，整个演练过程从信号发出到1700多名师生完全撤离到操场安全地带，仅用时2分02秒钟。做到了快速、安全、有序。

师生全部撤离到安全区域后，各班级负责人向总指挥王校长汇报了师生人数和撤离情况，王校长就本次演练过程做了总结和点评：这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、要求各负责人一定要牢记自己的职责，牢记自己所分管的区域，凡遇到此类事件必须第一时间赶到协调指挥。

2、各班主任一定要肩负起安全第一责任人的职责，认真向学生传授相关知识和技能，演练过程一定要跟班行走，严密监视，确保安全。

3、学生撤离到操场后，各班主任要迅速组织学生原地下蹲，保持集结地安静，听从安排，尽快做好本班人数的清点上报工作。

4、演练结束后各班也要有次序地进楼返回教室，严禁拥挤。

通过此次防火逃生应急疏散演练，又为全校教职工及学生提供了一次实战模拟训练，进一步增强了师生的防范意识和应急逃生自救的能力，让师生对防火逃生知识有了一定的理解，从理解到感性，切实掌握逃生的技能，提高全体师生的应急逃生意识，熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的应变能力，并能有组织、迅速地引导学生安全、快速的疏散。增强师生预防突发事故的意识，培养师生重大事故发生时救援的能力。为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验。

这次演练，不仅为我校积累了应对突发事件的经验，还可以发现应急预案中的问题，并可从中找出改进的措施，努力改进安全工作中的不足。通过演练前期对演练的广泛宣传和培训，使全体师生了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演练的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生应急事件，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等。从而提高了全校师生的安全意识和素质，确保应急行动高速有效的完成。

消防主题教育总结8

学校安全工作，直接关系到学生的安全，健康成长，关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作，根据市教育局有关，我校把安全工作放在了学校管理工作的首位，做到统一思想、统一领导、责任到人，有组织、有计划地开展活动。使我校“119消防日”活动得以顺利开展，并取得良好成效。现总结如下：

20xx年11月9日，我校根据上级有关结合我校实际情况举行了“全国中小学消防教育日”活动，活动前我校专门成立了“消防教育领导小组”，由友会校长亲自担任组长，安全专干担任副组长、全体教师担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍，召开专题会议，研究学校安全教育的相关工作，制定学校“消防安全教育日”活动方案。

为了提高师生的安全意识，营造安全氛围，学校通过专场的安全教育、宣传、校班刊等多种形式广泛宣传安全的重要性，进一步提高了广大教师对安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。

各班围绕“安全教育”为主题，开展了丰富多彩的班队活动，使同学们进一步认识到安全无小事，应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。

2、通过紧急疏散演练，大大提高全体师生意识。使他们了解、掌握了一些防范的基本常识和要领。 。

3、组织学生观看《中小学安全教育》，通过观看使学生受到了深刻的教育，更深刻地感觉到安全的重要性。

除此以外，学校还举办了安全教育的，并对骑车、乘坐三轮摩托车到校的学生进行了一次专项整顿和教育。总而言之，我校的安全教育工作始终是常抓不懈。并在实践中不断总结经验，不断提高学校安全教育工作水平。

班会主要是针对近期上海有4名女生因宿舍火灾跳楼导亡以及我校秋枫苑宿舍发生的充电器引起的火灾事件而召开的。为了响应学校和学院的高度重视，班会由班导师程宇昂老师主持和召开。

通过这次的消防安全教育主题班会，我班的消防安全意识有所加强，同时也大大地提高了大家的消防防范意识，积极地以行动来响应这一班会主题。总体来看，班会召开得比较顺利，现把工作总结如下：

首先，我班整体的消防安全防范意识有所增强。因为近期，我校秋枫苑某一宿舍因手机充电器发生了火灾事件，上海某所高校的女生宿舍也因火灾导致4人跳楼逃火而身亡，如此，这些问题和事件都大大引起了同学们的注意和关心，大家都高度重视这次的主题班会，积极地走到一起，共同探讨了相关的消防安全问题。

其次，在班导师的带领和指导下，我班组织了消防安全检查小组，高度重视我们的日常宿舍消防安全。为了响应学校和学院的消防安全教育安排，我班班导师积极组织班级成立了消防安全检查小组，指导同学们落实好到每间宿舍认真检查宿舍各方面的消防安全，时刻互相提醒不要乱用违章电器，注意手机充电器、mp3充电器等一系列的用电器安全，要注意在离开宿舍的时候关好用电开关等系列工作。

再次，主题班会的气氛相当的好。由于这次的班会的主题十分贴近我们的生活，而且与我们的日常生活有相当重要和密切的关系，大家都十分关心相关的一系列问题，都十分认真的听取老师的意见，积极地与班导师交流和沟通，积极的响应气氛非常活跃。

最后，班干认真负责。这次的主题班会下来，我们的班干在星期五的早读时间为班会期间不能出席的同学重新传达了班导师的话语，认认真真的把安排通知到位，并组织了各宿舍舍长或学生代表到各个宿舍检查提醒，十分的认真负责。

消防主题教育总结9

为全面深化“基层基础攻坚年”各项工作，切实减少一般火灾事故、有效控制较大火灾事故、坚决防控重特大火灾事故，继续保持我校消防安全良好环境，按照市委、市政府和区委、区政府和区教委的统一部署，根据我校实际情况，学校开展了系列宣传教育活动，具体情况如下：

第一，加强领导管理。

学校对此项工作非常重视，成立了领导小组，由曹明学校长任组长，负责本次活动的组织、协调工作。江华川任副组长，负责方案的制定以及方案的实施。

第二、加强宣传，营造氛围。

根据方案， 6月13日早上，德育处根据学校的安排，利用举行集体朝会的时间进行了“东阳小学夏季消防安全百日攻坚行动”启动仪式，在启动仪式上，宣讲人为师生讲解了当前学校的消防安全形式，以及开展夏季消防安全活动的必要性和迫切性，从思想引起了全校师生对夏季消防安全的重视。7月1日利用散学典礼集中对师生、家长进行了含消防安全的教育，构建起“家校一体”的消防安全宣传教育体系。

第三、加强应急演练。

为了让学生熟练掌握应急疏散的.技能，熟悉疏散路线，从本学期开始，我校将应急疏散技能的培训方式进行了改革，即在每天学生出操时，学生严格按照应急疏散的路线、要求进行出操，在各楼道转弯处和其他关键部位安排了专人负责安全。6月13日上午第一节课下课时，在曹明学校长的组织下，全校师生进行了应急疏散演练日常化的检验，演练中由于同学们熟悉方法、路线，所以疏散过程非常顺利，疏散也更加迅速。通过本次活动，一方面检验了应急演练日常化开展以来的成效，另一方面，师生的应急能力也得到了更深程度的加强。

第四、加强消防安全隐患排查。

每周五中午，由校长(曹明学)、校警(杨华清)、安保科负责人(江华川)组成的排查小组对校园内的建筑、消防设施、防雷设施、实验室的化学药品、各种用电器进行了排查，并对排查情况进行认真分析和登记造册，对排查出有问题的设备进行了更换或维修，确保了设施设备的正常使用状态。

第五、加强安全教育。

1、6月12日-15日各班利用多媒体观看了消防安全、道路安全的视频，视频中有因为过失行为引起的熊熊大火将人烧得惨不忍睹，有行人因为违规横穿公路被机动车撞得如翻筋斗、血肉模糊。同学们通过这些血的教训，内心受到强烈的振动。

2、由总务处分管安全的江华川老师负责出了两套安全知识问卷，一套针对全校教职工，另一套针对3-6年级学生及家长。家长、学生和教师通过安全知识问卷获得了大量的消防安全知识。

3、针对近期市内各区县接连发生学生引发的森林火灾事故，每周一集体朝会时学校都会向学生通报各地森林火灾事件，以此来增强学生的森林防火安全教育，除此外，学校在每一次发放告家长通知书时都特别强调森林防火安全。

4、暑期中值班教师和保安按规定巡查每个消防设施放置点，检查有无异常情况并作好记录和上报。

5、暑期中校长(曹明学)、安保科负责人(江华川)不定时到学校检查值班人员的值班情况，对出现的问题及时采取措施。

6、根据方案，学校还利用宣传画、黑板报、国旗下的讲话等形式对学生进行了一系列安全教育。

第六、加强日常消防安全巡查。

1、每天学校保安定时对教学楼、食堂、住宿部进行巡查，发现问题及时上报学校。

2、班主任及任课教师每天检查教室的用电设备，对有问题的设备及时上报学校。

第七、加强食堂消防安全管理。

食堂是学校用电、用气、用油的重点场所，学校因此专门制定了食堂消防安全管理制度并组织食堂员工学习，通过学习，强化了员工的消防意识。

学校通过以上活动，让师生认识到了学校消防安全工作与自身息息相关，更加认识到加强消防安全知识的学习、消防安全技能的培养的重要性，安全意识真正融入到了师生思想行动之中。

消防主题教育总结10

在全国消防日到来之际，为了向全体师生普及消防安全知识，有效预防和遏制安全事故的发生，积极构建良好的校园安全环境。20xx年11月8日下午3时，xx镇中心小学开展了一次意义深远的消防演练及安全知识教育活动。本次活动受到了xx消防大队夏庄中队的大力支持，敬爱的消防官兵走进校园，跟师生们一起共同体验了一次消防演练活动，并现场给同学们具体讲解了消防安全知识。

为保证本次活动的顺利开展，学校制定了详尽的演练预案，具体规定了各班学生安全撤离的路线和程序。活动一开始，首先在全体教师的指挥下，400余名学生在规定的时间内，按照预定方案迅速、有序地全部安全转移到了篮球场。接着由消防官兵为全体师生奉献了一场消防安全知识讲座，现场教授学生如何正确使用灭火器，并演示了液压扩剪钳以及电锯等消防器械的使用。全体师生认真聆听，仔细观察，接受了一次意义深远的消防教育。

通过此次消防安全教育活动的举行，xx镇中心小学全体师生不仅了解了消防安全知识，还提高了师生的消防安全防范意识和自救能力，切实为构建良好的校园安全环境奠定了坚实的基础。

消防主题教育总结11

11月9日是全国消防安全宣传日。为进一步增强师生的消防安全意识，把安全工作落到实处，以全国消防安全宣传日到来之际为契机，我校积极组织全校师生开展了形式多样、贴近实际的消防安全教育活动。就活动情况总结如下：

遇火警请拨打“119”围绕“遇到火灾时，该如何逃生自救？”为主题，组织全校师生观看发生火灾的案例视频及图片，让师生深刻认识到预防火灾、遭遇火灾后正确的逃生自救方法的重要性。保卫科开展了消防安全知识讲座，重点就消防安全基础知识、火灾预防与扑灭、现场逃生、灭火器的正确使用方法等知识进行讲解，达到全体师生都能知晓掌握消防安全基本知识，遇到火灾都能自救逃生。

德育处组织开展了消防安全主题班会，总务处们进行了消防安全隐患大排查大整顿，美术课上，孩子们用巧手绘画消防手抄报等活动，确保消防安全教育深入人心，落得实处。

绘画消防手抄报通过开展消防安全教育活动，让全校师生的自救自护能力得到了进一步锻炼，消防安全意识得到了进一步提高，为营造良好的学习生活环境，打造平安和谐校园提供坚强保障。

消防主题教育总结12

今年的11月9日是全国消防安全日，为了提高全体师生的消防安全意识，促进师生消防安全能力的提高，为构建和谐校园创造良好的消防安全环境，经校委会研究决定，我校开展了一系列消防安全活动。现将活动过程总结如下：

一、利用升旗时间进行宣传，国旗下讲话的内容是《消防小铁军》。通过宣传，让学生知道什么是119，每年的消防日是11月9日，号召全体同学一起行动起来，共同做好消防知识的宣传。

二、以“119”消防日宣传活动为契机，认真做好消防安全的自查自纠。一是全面检查校园内消防安全责任制落实情况;二是`重点消防灭火器、消防疏散通道等设施设备进行了消防安全检查，消除了安全隐患。

三、组织实施消防演练。学校以政教处牵头，制定了详细的防火逃生演练方案，并于演练之前召开班主任教师会议，明确演练目的，传达演练方案，强调注意事项;学校领导、年级主任、安全责任岗各执勤教师积极参与，尽职尽责，确保了演练安全、有序地成功进行。所有参与演练的同学都能够按照老师的要求，用口罩、衣物等掩住口鼻，沿墙角和楼梯扶手快速疏散，并在疏散过程中能够不拥挤、不慌张，体现了实验小学学生良好的素质。

四、发挥主题班会的优势，对学生进行消防安全方面的专题教育，各班级教师充分准备，写好教案、精心制作了ppt课件;学生通过唱儿童防火歌谣，读消防安全三字经，讲消防安全故事、师生互相交流等多种形式，使学生们充分认识火灾的危害性，懂得如何预防火灾、报火警、如何扑救初起火灾、常见火灾的扑救方法、以及如何在火场中自救逃生等方面的消防知识。

消防主题教育总结13

为了进一步普及消防安全知识，切实提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，全面贯彻落实贺兰县教育体育局《关于开展“119”消防日校园主题宣传教育活动的通知》精神。中心小学辖校于10月30日－11月9日开展了以“畅通生命通道，增强自救技能”为主题的“生命通道体验活动”。通过广泛开展消防安全宣传教育，大力普及消防安全常识，以消防知识讲座、组织灭火疏散逃生演练，展示消防车辆器材，发放消防宣传资料为要内容的“生命通道体验”宣传活动。为平安和谐的校园教育创造了良好的消防安全环境。现总结如下：

一、成了消防安全工作领导小组

为把“平安校园”的各项工作落到实处，把消防责任落实到人，中心小学建立和健全了各项安全制度，使工作有章可循，以章办事。为加强组织领导，成立了以消防安全工作领导小组。

以中心小学校长石建云为组长，各村级小学校长为组员的领导小组，统一指挥，协调一致，分工明确，确保了消防安全宣传教育和日常消防工作有条不紊的进行，保证了消防安全的各项工作落到实处，取得实效。

二、广泛开展消防安全宣传教育活动

各校在消防安全“119”宣传教育活动中，始终坚持以“畅通生命通道，增强自救技能”为主题。广泛开展“生命通道体验活动”和“十个一”主题宣传教育活动，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全”的思想，提高了自我防护的意识和能力。

1、悬挂了消防安全宣传横幅，11月3日升旗仪式上，各校长对学校消防安全宣传教育周活动作了安排部署，学校悬挂了“全民消防，生命至上”消防宣传横幅，营造出浓郁的育人氛围

2、开展了“消防安全黑板报”评比活动，板报内容有消防日的介绍、逃生误区、火灾处理办法、如何自救等很多方面。一句句朗朗上口的消防宣传标语、一幅幅色彩艳丽的图文漫画，成为了各班黑板报上宣传消防知识的亮丽风景。

3、举行了一次消防安全知识讲座，11月9日上午，政教处副主任李丹丹为学生做了“消防安全知识讲座”，为大家详细讲解了119报警时应注意的事项，家庭常见火灾的预防和扑救等消防安全知识，随后，学校安全教师周顺建为大家讲解并示范了灭火器使用方法，还指导学生进行了灭火实战演练。同学们个个摩拳擦掌，纷纷要求参加灭火实战。

4、发放一批消防安全宣传品，学校联系消防大队，为学生发放了消防安全提示牌，学生收到宣传品后非常高兴，并带回家向家长宣传。

5、观看消防安全宣传片，学校利用会议室的大屏幕下载播放了消防安全影片《火海逃生》，组织师生观看，受到学生的欢迎。

6、举行消防安全知识竞赛，在进行消防安全知识培训后，学校在3---6年级每班随机抽取5--10名同学参加消防安全知识竞赛，竞赛形式为笔试，数百名名学生参赛，60余名学生获奖，极大提高了学生的消防安全知识技能。

7、举办消防安全图画展，学校在宣传栏中张贴了消防安全图画，并在

教学楼制作了消防安全挂图，组织学生观看，提高了师生安全自救能力。

8、开展消防安全征文活动，学校要求3---6年级学生人人写一篇消防安全征文，在班级评比，然后每班选取35篇优秀征文交政教处，参加学校评比，通报评比，共选出30余篇优秀作文，12个班级被评为优秀班级。

9、发放了消防安全倡议书，11月9日，在全校集会中，学校少先队向全校发出了“消防安全倡议书”，呼吁大家做到“四会”（会报火警、会宣传消防常识、会逃生自救、会纠正一般不安全消防行为）、“三不”（不玩火、不燃放烟花爆竹、不乱拨“119”电话）。

10、开展了一次防火应急逃生演练，11月9日，随着警报声响起，各班学生在班主任带领下，沿着平时早已熟悉的路线，安全、有序的撤离到操场，安全演练取得圆满成功。

消防主题教育总结14

为了认真贯彻教育局《关于加强中、小学幼儿园消防安全教育工作的通知》的精神，紧紧围绕生命至上，平安和谐主题，结合我校工作实际，在全校范围内广泛开展消防安全教育工作，使消防安全工作作为一把手工程来抓。特别是学校消防安全工作尤为凸现出来，学校用火、用电面积增大、住宿生人数增多、仓库里堆积着大量的易燃物品，现实摆在学校领导面前，校领导把消防安全工作当作重中之重，为了使火灾安全隐患消灭在萌芽状态之中，学校与各科室、各级部、各班级逐级签定了消防安全责任状。由主管领导牵头，各科室负责人和相关人员组成的检查小组每月一次大检查，各班安全委员每周零报告，教育处协同总务处召集相关人员每周召开一次安全保卫会研究解决存在的问题，布置下一步消防安全工作，我校积极探索学校消防工作的先进模式和工作机制，探索适应新形势的学校消防工作的新路子，进行了积极的尝试。现将有关情况汇报如下：

指导思想紧紧围绕主题，学校消防工作始终坚持预防为主、防消结合的消防工作方针，推动以班级、教研组、科室为基本单位的消防安全意识和自防、自救能力，全面提高学校抵御火灾的整体能力。校领导班子高度重视消防安全工作，在年初的全体教职工会议上，就把学校消防安全教育工作提到重要的议事日程；

在工作中，按照市教育局《关于集中开展火灾隐患普查整治工作的通知》的要求，以《消防法》和春季防火为契机，在市教育局、公安机关的领导下，充分发挥全体师生的作用，建立周密的消防管理体系，为开创我校消防安全教育的新局面奠定了良好的基础。

消防安全无小事，学校是人群高度集聚的地方，加之在校学生避险、逃生经验欠缺。因此，我校历年来，把消防安全工作当作事关学校生存的大事来抓。全体教职工树立'安全高于一切，责任重于泰山“的认识，高度形成了由校长主抓，政教处、安全办公室和保卫科组织牵头，各班主任和全体教职工全员参与的消防安全教育网络体系，并把消防安全作为学校安全教育的重中之重，深入班级每一名学生，各处室班每一名成员，做到消防安全人人皆知，紧急预案人人熟悉。总之，通过学校安全教育的广泛宣传，使消防安全警钟常鸣。

消防主题教育总结15

借助区“依法治校”活动的开展，为着力完善“少年执法体验岗”活动机制，进一步增强小学生的消防安全意识，提升自防自救能力，努力形成学校学生法制教育的特色。xx实验小学在10月31日上午9:00开展了一次消防安全疏散演练活动。

一阵急促的警报声拉开了“我与安全共成长”安全主题教育系列活动之二——疏散演练活动的帷幕。在学校服务保障中心精心策划下，各位责任老师立即到达指定岗位，指导学生快速疏散，各班任课教师带领学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。在演习中，大家态度认真，团结协作，密切配合，学校朱旗副校长对此次疏散演练活动作了点评，对师生积极参加紧急疏散演练活动和学生们的精彩表现给予了充分的肯定，同时也对存在的问题进行了必要提醒，要求全校区每位师生不断加强安全知识的学习，提高自防自救的本领。

这次消防演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。

第三篇：主题教育实施方案

赵村一小开展“学规范，强师德，树形象”

中小学师德主题教育实施方案

为深入学习和贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），加强教师职业道德建设，提升中小学教师职业道德水平，规范教育教学行为。根据县教育局《“抓规范，正行风，树形象”中小学师德主题教育指导方案》,结合我校《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》，制定开展“学规范, 正行风,树形象”中小学师德主题教育实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以教育法规和《规范》为依据，紧紧围绕实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为发展优质、均衡、和谐、人民满意芜湖教育做出贡献。

二、组织领导

我校成立开展“学规范, 正行风,树形象”师德主题教育领导组。

组长：卢会军

副组长：任法力

成员：张艳超 刘新玉 刘宝华 郭远祥

三、活动方法步骤

开展“学规范, 正行风,树形象“师德主题活动分三个阶段进行。

（一）学习讨论阶段（2010年3月中旬—2010年4月中旬）各单位在学习讨论阶段重点要抓好宣传动员、抓实学习讨论、抓严考核验收。

1、抓好宣传动员。各级教研组要召开专题动员会议，统一思想，部署工作；利用报刊、电视、网络等载体宣传开展“学规范, 正行风,树形象”为主题师德教育活动的重要意义。把“学规范, 正行风,树形象”为主题教育作为学校学习实践科学发展观活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。各学校要在显目位置悬挂“学规范, 正行风,树形象”等反映教育活动主题的横幅标语，我校要开辟橱窗、出专栏、办刊物，解读《规范》的内容。营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围，并迅速发动教职工掀起“学规范, 正行风,树形象”活动热潮。

2、抓实学习讨论。开展师德主题教育以学校为单位。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务

教育法》、《中小学教师职业道德规范（2008修订）》、市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的实施意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》等。学习要联系实际、学以致用，提高学习针对性、实效性。要抓实三个环节：一是集中解读。各学校要结合实际，组织安排集中学习，解读《规范》基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学，规范学习笔记。广大教职工要端正学习态度，认真做好学习笔记，写出心得体会；三是讨论交流，举办论坛演讲。学校要本着联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织交流学习体会。

3、抓严考核验收。要强化对师德理论水平的考核，以考促学，在开展整个活动的过程中，学校要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会，及时考评参学人员精神状态和思想情况，师德主题教育结束后，各单位要组织全员师德水平的测试，学习心得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案。

（二）学习反思评议阶段（2010年4月下旬—5月下旬）各教研组在学习反思评议阶段要认真组织开展问卷调查、反思自查、民主评议、教职工师德承诺。

1、问卷调查。由教研组组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。

2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，学校要结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和市教育局《关于

贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以校为单位或以教研组为单位开展民主评议。

4、师德承诺。我校要在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为规范的要求。

（三）总结提高阶段（2010年6月上旬—7月上旬）

各单位在总结提高阶段要认真制定整改方案，进一步健全规章制度，及时进行总结表彰。

1、制定整改方案。各教研组要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。

2、健全规章制度。通过师德主题教育，在整改的基础上，各教研组要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。

3、总结表彰。要认真总结师德主题教育开展情况，教研组要将开展活动的书面总结上报学校，在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进个人；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。

第四篇：主题教育实施方案

北王中学

关于开展“爱岗敬业修师德，身正示范

树师风，团结拼搏塑校貌”

主题教育实施方案

为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高全校广大教职工的职业道德水平，建设一支思想品德高、教育理念新，教学业务精，奉献精神强的教职工队伍，办人民满意的教育，根据县教育局文件精神，结合我校实际，经研究决定在全校教职工中开展“爱岗敬业修师德，身正示范树新风”主题教育，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“以人为本”、“以学生为本”的教育理念为核心，以“爱岗敬业修师德，身正示范树新风，团结拼搏塑校貌”为主题，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师职业思想和职业道德教育，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教职工队伍。

二、主要目标

通过开展师德师风主题教育，提高广大教职工的思想政治素质和道德水平，着力解决教职工队伍中存在的师德师风问题，全力打造“一支队伍”、着力加强“两个建设”、努力实现“三个提升”，全面提高教育教学质量。

“一支队伍”：建设一支品德高尚、业务扎实、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业教职工队伍。

“两个建设”：进一步加强师德师风建设，塑造爱岗敬业、关爱学生、潜心育人的教师形象；进一步加强行风校风建设，塑造开拓进取、争创一流、文明和谐的教育形象。

“三个提升”：教职工政治素质和师德素养上有新的提升；服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升；树立教职工良好形象上有新的提升。

三、活动内容

（一）加强学习培训

1、学规范，学文件。

要组织教职工认真学习教育局《关于在全县中小学师德师风大整顿活动的实施方案》，《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山西省委书记在全省领导干部会议上的讲话》、《山西省委省政府关于学习“右玉精神”的决定》以及县委县政府，县教育局局长在庆祝教师节上的讲话精神。通过学习，使广大教职工进一步明确教育法律法规和教师职业道德规范，牢固树立以人为本、以学生为本的理念，增强爱岗敬业、教书育人、为人师表的觉悟和实施素质教育自觉性，促进学生主动发展、全面发展、健康发展。

2、学先进，学楷模。

通过学先进，使广大教职工争做“五个楷模”，即：在教学中做爱岗敬业、技艺精湛的楷模，在学生中做尚德砺志、为人师表的楷模，在工作中做求真务实、团结进取的楷模，在生活中做团结和谐、明礼诚信的楷模，在社会中做文明守法、行为世范的楷模。

（二）规范从教行为

通过本次主题教育，要重点规范六个方面的问题：一是在职教师不得从事有偿补习；二是在职教师不得私自在校外办学机构兼课；三是不得强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益；四是不得利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习或参加由民办教育机构举办的补习班、兴趣班、提高班；五是不得歧视、羞辱、讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生；六是不得接受学生家长吃请和礼品。要大力推行教职工行为“十倡导、十不准”

（三）建立健全师德建设制度

要着重抓好三个方面制度建设：

1、建立和完善师德考核制度。在师德考核中，要坚持学生、学生家长参与评价任课教师、学校后勤管理、服务人员师德的制度；

2、建立健全师德承诺制度。每学期开学，每个教师都要填写师德承诺书，向学生、家长承诺学期中和假期里都不做有偿补

习等有悖师德规范的行为，将自己的教学行为纳入师德规范的框架之中，置于家长和社会的监督之下。

3、制定和落实师德奖惩制度。今后，学校要把师德表现作为教师绩效工资考核、年终考核、聘用、评价的首要内容。师德考核不合格，年终考核定为不合格等次，取消两年评先树优和晋升专业技术职务的资格。各级各类优秀教师及师德标兵，都必须从连续三年师德考核优秀的教职工中产生，凡是发生有偿补习、体罚和变相体罚学生等违背师德规范、有损教育形象的错误行为，都要作为一票否决的条件纳入考核体系。学校坚持师德师风建设与各项教育教学工作紧密结合的原则，将不断完善各项管理制度，全面规范广大教师的教育教学行为。使我校师德师风建设工作逐渐迈向制度化、规范化和长期化。

四、方法步骤

1、宣传发动阶段

学校要根据局有关文件精神，认真制订主题教育实施方案，并成立“师德师风主题教育”领导小组。

召开教职工动员大会进行宣传发动，使教职工提高对新时期加强师德师风建设的重要性和必要性的认识，明确活动的指导思想、工作目标、方法步骤和具体要求，切实增强抓好师德师风建设的自觉性。

要以校园宣传栏、校板报、横幅等为载体，宣传开展“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”主题教育的重要意义，激发教职工自觉参与主题教育的积极性和主动性。

2、学习提高阶段

采取相对集中学习与分散学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。既要有一般的辅导讲座式学习，也要采取演讲会、座谈交流会、征文等喜闻乐见的形式进行学习，以增强学习效果。

3、自查自纠阶段

在深入学习的基础上，组织教师进行反思自查，每位教师都要对照前述六个方面的师德问题，逐条查摆，检查自己在师德师风方面存在的问题。对查摆出来的问题，本着“自纠自宽、查处从严”的原则，进行自我教育，自我纠正，自我提高。

4、考评总结阶段

整个活动结束后，教职工要对本次主题教育认真进行总结。

五、加强组织领导

为加强对本次主题教育的组织领导和落实，确保活动取得成效，学校成立“师德师风主题教育”领导小组。

组长：王金秀

副组长：李锋王奋

成员：陈存敏葛国防卫玉海师晓何、教研组长、班主任

教代会。

六、主要措施

1、切实加强领导，建立教师职业道德建设领导组织，健全领导责任制，层层负责，责任到人。把师德建设纳入学校主要工作内容，纳入学校精神文明建设和师资队伍建设目标之中，统一部署，统一计划，统一落实。

2、积极开展多种形式的主题教育，使全体教师在各项活动中接受教育，陶冶情操，规范言行，进一步强化做一名人民教师的光荣感和责任感。

3、建立健全规章制度和考核评估机制。根据《中小学教师职业道德规范》紧密结合学校的实际，建立健全各项规章制度和考核评估机制，将教师职业道德考核作为教师考核评价的重要内容。

4、抓住重点，讲求实效。要以加强教师思想政治教育、规范教师行为、解决突出问题、建立长效机制为重点，认真查处违纪违规行为。

5、广泛宣传，强化监督。通过各种行之有效的形式，广泛宣传教育方针、政策、法规、保障群众知情权，把师德师风建设始终置于群众的监督之中。充分发挥各种媒体作用，及时宣传报道先进事迹，形成浓郁的社会舆论氛围。

第五篇：主题教育实施方案

中共委员会

关于深入贯彻市委全会精神

全面开展职业操守、传统美德、廉政警示

三项主题教育实践活动的实施方案

（2012年6月8日）

为深入贯彻落实市委十届三次全会精神，切实提高乡村干部综合素质和能力，努力形成团结奋进、风清气正、干事创业的良好局面，根据县委《关于深入贯彻市委全会精神，全面开展职业操守、传统美德、廉政警示三项主题教育实践活动的意见》，结合我乡实际，就在全乡党员干部中开展三项主题教育实践活动制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以市委十届三次全会精神为指导，以践行全心全意为人民服务的根本宗旨为核心，提升干部职业道德素质和执行力能力，做到自重、自省、自警、自励，认真落实“两个务必”要求，努力造就讲政治、负责任、乐奉献、重品行的干部队伍，营造全乡文明尚礼、融洽和谐的社会关系，为建设山水之乡、魅力白龙，打造保西满北休闲度假区奠定坚实基础。

二、目标要求

通过主题教育，重点加强干部党性修养，促进干部队伍职业操守核心价值的形成，全面提高执行力和落实力。造就一支讲政治、负责任、乐奉献、重品行的干部队伍。营 1

造一个公平正义、明礼诚信、遵纪守法、团结友善的社会基础。抓重点、攻难点、求突破，全面推动各项工作快速发展，以工作实绩彰显主题教育实践活动的实际效果。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2012年6月6日—10日）。成立党委书记同志任组长的主题教育实践活动领导小组，研究制定实施方案，召开动员大会，对教育实践活动进行安排部署，引导广大党员干部统一思想，积极参与到教育实践活动中来。

（二）查摆问题阶段（2012年6月11日—19日）。查摆问题阶段是主题教育实践活动的重要环节，结合执行力亮剑行动，进一步深化“查短板、找差距、促整改”活动，实事求是的查找本单位各方面差距。根据查找出的问题进行充分研究，确定切实可行的整改方案，并严格落实。

（三）整改提高阶段（2012年6月20日—11月30日）以职业操守为重点，以传统美德为基础，以廉政警示为根本，坚持把规范职业操守、弘扬传统美德、廉政警示作为一种导向来提倡，作为一种环境来打造，丰富内容，创新载体，扎实推进。

1、规范职业操守要常抓不懈。按照全县统一部署，以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主题，掀起职业操守教育高潮，具体到我乡要抓好以下四项工作：

一是政治思想抓教育。以市委十届三次全会精神为指导，以县委三项主题教育为依据，邀请组织部和县委党校专家围绕《公务员法》、《行政许可法》等内容进行专门培训，进一步提高乡村干部的法律意识，自觉做到有法必依，执法必严。努力改造“人生观、价值观”，自觉做到全心全意为人民服务，树立良好的干部形象。

二是工作实绩抓评比。全体干部要爱岗敬业，创造性的开展各项工作，同时要严格要求自己，不断提高自身综合素质及解决复杂问题的能力。乡党委依据各业务部门和各村工作实绩，每年七月份进行一次总结表彰，并大力宣传，努力在全乡形成学习先进、赶超先进的生动局面。

三是工作作风抓监督。乡党委聘请党员代表和村民代表作为监督员，让他们对各村两委干部在干事创业中的“星星点点”“吹毛求疵”，让各基层单位和监督员对乡干部的各项工作“吹毛求疵”，并及时指正。以此督促全体干部真诚协作，识大体、顾大局，不出杂音，不断改进工作作风。

四是工作态度抓评议。乡村干部要认真履行职责，尊重服务对象，要谈吐文雅、举止文明，自觉接受群众监督，真正做到全心全意为人民服务。乡党委结合每年的行风评议在机关内评选“党员模范窗口”、“青年文明窗口”两个先进窗口，并在年终奖励中优先考虑先进窗口的工作人员，树立彰先策后的导向。

2、弘扬传统美德要至善至美。以“文明礼貌、诚实守

信、追求善美、遵纪守法、回报社会”为主题的传统美德教育，具体到我乡要开展好以下二项活动：

一是把弘扬传统美德融入到课堂中。各级培训中请任课教师配合，在授课过程中，有目的的对乡村干部的道德思想进行渗透，有针对性的进行教学，让乡村干部明白在今后的工作生活中应该怎么做，培养他们的传统美德。

二是把弘扬传统美德融入到实践活动中。结合亲民爱民活动开展“送温暖、献爱心”活动，让广大党员、干部以实际行动关心帮助孤寡老人、残疾人、生活困难群众，把爱心献给需要帮助的人。结合为民服务全程代理工作延伸服务触角，推出“农民点菜，政府配餐”的“点单式服务”，让老百姓足不出村，就能办理各种事宜，极大的方便了群众、服务了群众，充分体现工作的追求善美。结合妇联和计划生育服务工作，在全乡开展“十星级文明户”、“好儿媳”评选活动，带动大家树立起遵纪守法、文敏礼貌、尊老爱幼的社会新风貌。以旅游为依托，开展白龙乡旅游画册征集活动，“中华诗词之乡”创建活动，以先进文化促升白龙品味。以诚信待人，推出“预留发展用地”的规划性举措，由政府出面向百姓预约征地，为发展项目的进入创造良好的环境，彻底解决项目方进场难的问题，为白龙经济事业发展奠定坚实的基础。

3、加强廉政警示要持之以恒。以落实省委“三自”、“六不”要求，全面提高党员干部拒腐防变能力为主题，开展廉

政警示教育。由乡纪委牵头，重点抓好以下五项工作：

一是廉政警示教育要持之以恒。请县纪委牵头，定期开展职务犯罪预防，组织乡村党员干部定期参观廉政警示教育基地，听取服刑人员现身说法，做到警钟长鸣，洁身自好。

二是党务、村务公开工作要持之以恒。党务、村务公开使村班子把自己的工作亮相于普通党员和群众的监督之下，一方面可督促干部增强民主意识、转变工作方法，调动干部参与村级事务的主观能动性，增强干部的工作责任心，激发他们自觉争当模范的自觉性，从而提高党支部在群众中的影响力和吸引力。另一方面，消除了群众和普通党员对村工作的神秘感，起到融洽党群、干群关系的重大作用。拉近了村民和村党支部的距离，增加了党的工作的亲和力，并由此推动了农村各项工作的开展。

三是农村“三资”委托代理服务工作要持之以恒。农村三资委托代理服务对村干部起到了监督和保护的双重作用。乡“三资”管理中心要定期对各村资金、资产、资源进行检查核对，通过严把“五个关口”有效地遏制农村干部违法乱纪现象的发生。

四是组织党纪条规测试要持之以恒。结合县纪委，定期组织全乡干部和各村书记主任参加的党纪条规闭卷测试，提高党员干部遵纪守法意识，筑牢思想防线。

五是主要领导面对面廉洁从政谈心活动要持之以恒。乡党委书记和乡长分别与全体机关干部和各村书记、主任谈

话，每名干部之间也要互相交心谈心，开展批评和自我批评，全面查找廉洁从政方面存在的问题，认真加以整改。

（四）总结表彰阶段（2012年12月1日—31日）。对主题教育实践活动认真总结，对活动中涌现出的优秀干部进行表彰奖励，年终评先选优时重点考虑。对活动中好的经验做法上报上级组织，进行宣传和推广。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。成立以党委书记杜新伟同志任组长的三项主题教育实践活动领导小组，下设办公室，具体负责三项主题教育实践活动的组织实施，确保活动顺利开展。

2、领导带头，率先垂范。各部门要把开展主题教育实践活动放在首要位置，主要领导要以身作则，带头学习市委十届三次全会精神，带头查摆问题，整改提高。同时，对本单位干部要严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，努力形成风清气正的良好局面。

3、加强督导，务求实效。办公室要加大督察力度，防止走过场，确保活动取得实效。