新闻采访策划书[共五篇]

第一篇：新闻采访策划书

时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，这时候，最关键的策划书怎么能落下！那么我们该怎么去写策划书呢？下面是小编精心整理的新闻采访策划书范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、采访目的：

响应我校大学生领导力培养项目，通过采访各学院心理部部长或学生会主席，借鉴和吸收其管理、组织经验，为自身领导力的提升和发展提供引导，并吸纳整合至协会的发展建设中，为协会的发展建设提供全新的视角和广阔的途径，并提升协会内部凝聚力和向心力，提升成员认同感和归属感。

二、采访意义：

契合心理协会“阳光心态，成功人生”的活动主题，本次采访活动将使学生在采访的筹备、实施和反思过程中实现组织、表达、交际能理得综合提升。通过小组合作方式，提升团队协作能力，在实践中提升个人能力，并藉此提升协会的凝聚力和向心力。扩大协会的影响范围，促进协会的进一步发展，树立协会的形象。

三、采访对象：

管理学院、光电信息与计算机学院、能源与动力工程学院、出版印刷与艺术设计学院、理学院、机械工程学院、医疗器械与食品学院、外语学院、环境与建筑学院学生会心理部部长或主席。

四、采访方案

前期：

1、采访团分组：（负责人：各部门部长）

各部门参加活动者均分为2组，每组3人之内（需要录制DV的小组由

组织部分配一名宣传部同学携DV随行）各小组选定负责人，并上报组织部。

2、联系相关受访人以及商定相关采访时间：

各部门部长负责

3、小礼品的准备：

由受访团小组讨论决定，金额限制在20元之内

中期：

采访思路设置：（注：红色字体部分为必问问题）

第一篇章：领导物语（倾听心语，感悟成功）

要求：围绕受访人对“领导力”这个概念的认识情况

问题示例：

1、怎样认识“领导力”这一概念/领导力素质包括哪些？

2、培养积极心态的必要性？

3、结合自身经历，阐述怎样在实践中提升自身的领导力？

4、对于主席这一职位的职责和义务是怎样看待的是如何看待？

第二篇章：领导心路（重拾旧忆，辉煌再现）

要求：结合受访人的实践经验，深入探讨“领导力”的培养

1、你所组织的让自己印象深刻的活动是什么？面临过怎样的困难，以怎样的心态如何克服？

2、结合自身实际谈一下自己在不同时段的领导心态和行为

3、认为自己作为领导者，最为辉煌的阶段是？表现是什么？

4、时值建团90周年，怎样利用了该契机举办相应活动？

5、作为领导者，怎样处理好上下级之间的关系？

第三篇章：领导感悟：（放眼未来，追求卓越）

要求：围绕受访人领导力提升过程的感悟，以及自身感悟设置内容

1、作为学生干部，对于以下几方面重要性的排序以及原因：

1、积极的心态

2、决策能力

3、言语沟通能力

4、人文艺术修养

5、礼节仪态

2、经历三学年工作后的改变？

3、作为一位领导者，什么精神是最为重要的，怎样在实践中贯彻这种精神？

附注：

1、采访时间限制在60分钟之内（采访时长由采访人据情况和采访计划自行决定，上限为60分钟）。具体时间和地点由各组负责人与受访人联系自行商定。

2、采访时间与地点的商定需尽量迁就受访人

3、采访时可不必直入主题，可用轻松活跃的问题活跃气氛。

4、采访时举止大方言行得体，尽量回避私人问题。

五、人员安排：

组织部：

1、2、宣传部：

1、2、六、活动预算：

小礼品200元

采访资料的整理，将后期影像资料反馈给部分受访者，录制DV、拍摄照片后期影像材料的处理

七、应急预案：

1、若与部分学院协商出现问题，则两小组合并为一大组，共同采访

2、若与受访人时间冲突不好协调，尽量迁就受访人时间，采访者不可少于2人

2、DV机若临时借不到，可看情况用手机摄像功能或拍照替代。

一、采访背景：

在现代中、大都市中，民众一改传统的独立个人楼房变为多以商品房小区为单位，由物业公司为统一管理的普遍的居住方式，而正是处于这种居住方式的初级阶段，相关政策和正规管理理念并未能真正成为居民的一般维权常识，所以在这种情况下，时常会出现部分物业公司大肆侵犯居民利益，例如，最为严重且屡见不鲜的就是违规占地出租居民公共用地，这一类“占”居民便宜的现象，不仅直接给小区居民带来交通出行、休闲娱乐等生活障碍，同时，使得产生社会效仿效益，从而导致“侵权”的扩大化，最终将直接恶化为社会普遍问题，使得神圣不可侵犯的法律法规受到不可估量的挑衅。

居住小区，是当前我国在旧城改造和新区建设过程中，由一幢幢楼群组成的新的住宅区。19xx年建设部令第33号《城市新建住宅小区管理办法》中，把住宅小区以概念的形式作出如下规定：“新建住宅小区，是指达到一定规模，基础设施配套比较齐全的新建住宅小区（含住宅小区、住宅组团，以下简称住宅小区）。”？

目前我国针对物业小区管理出台了多则保护条例，如《城市绿化条例》、《物业管理条例》等，随着社会不断的法制化，人民的维权意识也日渐加强，所以，我报社为应对广大市民的意愿，进行一次主题为“谁把我家地盘给出租了？”的新闻采访活动，主要通过对占地出租现象最为严重的某小区进行调查访查，进而跟踪报道，利用传媒力量不仅可以向社会普及相关法律法规常识，而且同时做到“施压”于物业管理层面，利于鞭策其能在日后完善不足之处。

二、采访目的、意义和目标：

这次采访目的在于将现阶段存在于生活小区中的最为常见的、也是对居民影响较深的公共用地的使用权得不到保障的社会问题提出来，意义上让这些让人诟病的暗处公示于世，从而做到提出问题，促使“解铃人”能在问题的苗头上大力压制，使得我国物业小区管理能茁壮成长。而民生问题的解决不能急于求成的，而是一小步一小步地走向完善的，所以这次采访的目标则以将占地问题深度披露，成熟地分析问题的存在原因，使得问题能在各大群众、管理层面上都能得到相对高度的重视，并同时初步要求相关部门就具体问题给予最合乎法律法规的处理，这样才有利于进一步实现和谐社会。

三、采访准备：

现有资源：人力资源包括5个组员，指导老师一名，物力资源方面有手机相机一部，录音机一部，笔记本和钢笔各数件。

需要资源：数码相机一部，交通工具一架，录像机一部。

四、采访开展：（时间从20xx年09月10日起）

（一）、采访整个大致流程可分为三个阶段：

1、多媒体调查阶段（前期）：针对物业违规占地问题；

首先，在网上新闻网站进行问卷投票，投票方案的受众侧重于居民群体。问题如下：

1）、你对你所在的小区物业管理服务满意吗？①十分满意②勉强满意③十分不满

2）、你所在小区是否存在物业违规占地现象吗？①有②没有③不清楚

3）、如果你所在小区存在违规现象，你懂得如何维权吗？①懂得②完全不懂得③懂得一点点，但不懂得如何实际操作

其次，开设网上论坛，广泛民意见，让网民通过网络途径有“冤”可申，这样能大大地扩大我们调查的活动范围，使得我们的结论更具普遍性和科学性。

再次，联系当地电台，邀求作一次题为“我有话对小区物业管理说”的电话节目，现场邀请有关部门代表，物业管理代表，知名律师代表即时式对来电听众作问题解答。

最后，在当地，某些有拥有一大部分住户的小区大门，或群众出入要道上设有定点式岗位，接受群众意见反映，并设置有针对性的“建设和谐小区”海报宣传，同时设有专人现场进行法律法规问题咨询解答等。

事后，再将节目中具有代表性的问题和解答部分以书面形式，通过报纸媒体载体刊登出去，目的使得能在人民群众中获得共识和关注。

前期流程时间表（20XX、09、10——20XX、09、26）

2、采访调查阶段（中期）：（时间20XX、09、27—20XX、10、22）

针对物业违规占地问题，对主要的三方人士进行“面对面”式采访（即本小区居民，物业管理代表，相关行政部门），同时进行部分“红”点抓拍，录像。

A对某小区的居民进行抽样调查，针对这一群体，作出以下方案：

首先，是传统问答形式采访，抽样一百户居民问答。这次调查目的是得出更为真实的采访新闻材料，问题是围绕“物业管理违规占地”的看法。问题大纲如下：

1、）你对你所在的小区物业服务满意吗？

2、）你觉得你小区管理里面哪个方面应该改进吗？

3、）你是否有向物业反映过这些问题吗？最后得到是怎样的答复？

4、）当你发现你的合法权益受到侵犯时，例如如果小区物业在没有经过业主的同意，私自出租公用地位，你会到什么部门反映情况吗？

5、）在反映问题的过程中你是否有遇到什么阻碍？有没有来自物业的压力？

6、）如果问题总是得不到合理的解决，你会选择提出要求换物业管理公司吗？

其次，在问答采访结束之后，我方将免费赠与对方一小本《物业管理条例（摘要）》的普法知识小册子。

最后，留下我报社的联系方式和信箱地址，欢迎其随时来电来信反映问题。并提供相关行政部门的联系号码，便于以后能更好反映问题。

B对物业管理公司的管理层、执行层进行采访。

首先是对管理层的采访，电话联系其公司高层，采用电话采访。问题大致如下：

1、在此小区进行物业管理有多长时间了？

2、在期间有接受过什么居民反映的问题吗？

3、一般居民反映的问题是由哪个部门来解决的？一般要多长时间问题就能得到解决？

2、根据所在小区，有居民反映小区管理存在在未经业主们的同意情况下，私自将业主的公共地位进行出租，租金由物业公司占有，问题是否属实？

3、这个问题是由公司哪个部门处理的呢？

4、请问这样做，是否得到行政部门的批准了吗？

5、请问可否知道出租车位使得小区内的道路行走不便、环境混乱，这样是侵犯了业主的权益？为什么到现在问题还没得到解决呢？

其次，如果在电话采访环节得到的信息含混不清，或不满意采访的结果，我们将直接找到问题处理部门进行这个“蹲点”的环节，采取面对面的采访，问题如下：

1、小区内那些占地出租的行为是否有得到有关行政部门的批准？

2、出租地位得来的租金最终用在哪里？

3、是否有接到居民的反对？

4、贵公司将采取怎样的行动来处理这个问题？

5、要落实处理预计要多长时间？

再次，就是对执行部门进行采访，主要是物业环保部门人员，保安处人员。

1、这些出租车位租费是怎样计算的呢？

2、出租的对象是不是只对小区内的业主开放的呢？

3、对出租的车位服务是不是也同样给予业主一样的服务？还是说只提供车位，其他保管服务并不提供？责任自负的？

4、这样出租车位的事已经多久了？

5、到现在为止，大概有多少车位已经出租了，6、出租的车位是不是直接由公司决定，收钱？你们能不能在其中有所收益，例如补贴奖金之类？

7、有没有居民向你们反映过关于这样出租车位会影响到他们的出行交通呢？

8、反映之后，上层有没有进行过问题的处理？

9、你们觉得这样做是否合理呢？

最后，进行采访总结。根据采访得来的资料，编排，整理。事后，在网站、报刊上对调查采访结果公布出来，并“借光”于其他媒体在过去调查出的数据、事例、网民说反映问题、来信和来电的问题总结数据来深入、客观分析问题。

C对物业管理的主管部门——房管部门、当地物业管理协会及消协、工商部门进行面谈

4、是否有对现在小区普遍存在的占地出租的新问题向物业企业和行政主管部门反映和处理过？

5、有没有接受过政府行政主管部门委托的处理这方面问题的工作？消费者协会，问题如下：

近期是否有过向消费者（针对物业小区的居民）提供消费信息和咨询服务吗？服务的方式一般是怎样的途径？

现在有部分小区居民向本台反映小区存在着物业管理占地出租的现象，请问在这之前是否接到过这样的问题，贵局是否就有关消费者合法权益的问题，向有关行政部门反映、查询，提出建议？

在受理消费者的投诉之后，是否有对投诉事项进行调查，最后双方能得到调解吗？

若果问题经过调查属实之后，贵协会是怎样就损害消费者合法权益的行为，开展支持受损害的消费者提起诉讼的活动？

最后，要求这些部门提供有关当地物业管理投诉的数据、当地有哪些物业管理公司利用公共用地的是已经通过部门审批的数据等数据资料。

整个采访活动结束之后，对采访过程，采访得到的信息进行刊登，网上新闻广播等。

中流程时间表（20XX、09、27——20XX、10、22）

3、深入跟踪报道阶段（后期）：

这阶段又可分为报道阶段、反馈阶段、升华阶段三个小阶段。

A报道阶段，分别通过网络，电视，广播，报刊专题的途径进行深入报道，反映问题。

B反馈阶段：则主要是开通电话，邮箱，信件，定期对相关部门进行调查再在媒体上报道出来的方式向社会展示问题处理的进展情况。

C升华阶段：则是通过在某一整治成绩突出的小区进行主题为“携手共建和谐小区”的活动。

一、活动的背景：

1、我小组主要针对此次校田径运动会进行有选择的采访，通过典型个案，力求表现校运动会的精彩与盛大。

2、由于此次为校级运动会，故而活动场面盛大、占地面积广、赛事多、比赛点较分散，而我组新闻现场的采访人数及采访设备有限，所以对人力、物力资源的分配需合理、慎重，务必使各项资源得到充分有效的利用。

3、由于开幕式这段时间整个运动场上人员最集中、最整齐，同时也最利于现场采访人员互相交流、及时采取措施应对突发状况从而获取新闻采访素材，因而我们应当牢牢抓住这个机会。

4、出于专业课程实践目的和锻炼自身新闻采访活动的经验和能力方面的需要，我们在分配和集体协调的情况下积极准备，努力做好此次校运动会的新闻采访策划活动。

二、活动的目的：

1、通过事前的周密策划，各采访人员之间才能配合默契，提高新闻采访集体协作性，从而尽可能最大程度地克服新闻事实的突发性和转瞬即逝的特点，并顺利完成新闻素材的采集工作。

2、通过前期策划，我们可以加强预见性，可以确定后期编辑的风格、样式，这些都有利于记者们在一些可预知的.新闻现场准确快速地找到描述、采访的对象或细节，捕捉到具有形象特征的场景。

3、此次是对采访活动进行统筹调度、有效组织和利用媒体资源的重要途径，可以避免了人力、物力、财力的浪费，同时也可以在很大程度上丰富我们的课堂理论知识和自己动手实践能力。

三、活动的意义：

1、培养和锻炼我们的新闻意识，从而发现新闻点，择选出有价值的新闻。

2、考察我们对新闻采访活动知识的总体把握与掌控，以及活动整体的有效组织与充分运作。

3、协调大家的集体实践动手能力，充分完成老师布置的课堂实践作业的任务。

4、通过这次采访，我们可以将一些课本理论知识转化为一种实践操控能力，从而培养我们作为新闻记者该具备的综合素质和基本经验。

四、活动的时间：

XX年4月22日——4月24日

五、活动的地点：

主席台、运动场、看台、各院系大本营

六、活动中所需的采访设备：

一只录音笔，两台照相机、笔、笔记本、手机

七、人员安排：

1、随身携带记者证入场，在主席台、运动场、场地进出口等地分别分配人员。

2、在采访前大家熟悉仪器，安排小组口语表达能力强的（至少2位）同学负责录音报道

3、安排对采访熟悉有经验的同学负责采访过程（至少4人），比较擅长照相的同学负责照相（至少2人）

4、其他同学负责相互联络，或者在遇到突然情况下帮助其他同学完成采访任务，提醒采访过程中注意的问题，安排同学

熟悉联系裁判，尽早获得比赛结果。

八、活动的内容：（主要选取具有典型意义且采访时间较充足的比赛项目）

a、活动的主题报道：重点关注运动会的开幕仪式报道；女子田径1000米赛事作为预备主题报道（如果开幕式仪式采访出现状况或者没达到预期效果，则采访的重点转移到女子1000米赛事报道上来）

b、采访内容的计划安排：

（一）开幕式的采访安排：

运动会前期阶段：

1、熟悉开幕式的介绍单，掌握相关流程，如：比赛流程，出席领导，场地分布，人员分配，各院系大本营驻扎的地点及运动会期间需要注意的问题。

2、运动会前两到三天小组集体开会，讨论人员分配和采访部署及采访当天集合的时间地点等。协调好大家的任务分配和仪器的使用，并检查好仪器的情况，并综合大家的意见对采访是否有相关更新颖的看法，力争大家齐心协力做好此次采访策划的最后准备工作。

3、准备好采访材料和相关需要提的问题，以及设计准备拍摄的镜头和场景，组织好人员讨论模拟采访现场的状况，提前做好可能出现的问题，并要求在运动会期间保持小组成员之间的联系。

开幕式开始阶段：

1、搜集前几届的运动会开幕式新闻报道，了解内容，号召大家分析学习，并了解应该注意的问题，而且争取号召小组成员在当天最早的时间到运动会集合，以备提前熟悉好会场。

2、看台分配三到四个人，其中一人手拿录音笔并口头播报开幕式前的现场盛况；另一人则手拿照相机，观察现场各处实况，用相机拍下有价值的新闻画面，从而弥补现场播报人员的不足之处，为后期广播新闻的编辑工作提供照片凭证，另外一个人辅助他们，避免出现意外事故或者为他们的即时需要做好现在准备（3—4人）。

3、仪仗队进场时，口播记者继续播报，看台上的摄影记者和运动场上的另一个摄影记者则拍下现场实况图片，要突出场面的盛大、气氛的热烈；同时，也可适当拍摄观众席上人头攒动的景象；要注意现场全景，中景，近景等镜头的结合。

3、三人坐于主席台旁，做好领导讲话的相关笔头记录工作，也可在用手机记录讲话内容或者在领导退席时向领导借用演讲稿。（3人）

4、在领导退席时，持录音笔的记者可适时、适度采访某位领导，拍照同学也可拍下采访领导的照片；同时也适度的采访几位现场观看的同学，仪仗队员和工作人员，力求采访的完整性，全面性，多样性。（克服采访领导的困难）

5、将这些录音报道做成开幕式的报道，注意录音的连贯性和内容的丰富性；把搜集到的往年运动会开幕式报新闻知识等穿插到录音报道中，做成开幕式采访前的广播介绍，力求做好报道前

播报的连续性，完整性，及时的编辑和整理；另外，相机的镜头也可以做成运动会的图片新闻报道。（2—3人）

（二）赛事采访）（备选主题报道）

女子1000米赛事（5—6人）

1、赛前，提前了解比赛的运动员，并及时了解上届运动会此项目的材料和情况；并选取其中最有可能夺冠的运动员a，事先对其进行采访；赛中，重点关注a的状态；赛后，不论输赢，对a进行赛后采访；采访相关的比赛工作人员，如运动员裁判、及相关工作者，观看的观众，谈谈他们对此次运动会的看法。（需1人录音）。（需2人采访）

2、若a不是冠军，赛后也可对冠军进行专题采访。

3、摄影拍照：一人位于起点∕终点处，拍下运动员起跑和最后冲过终点的瞬间；另一人位于运动场上跑道的中段位置，拍下运动员跑过时照片，特别是她们在精疲力竭时还奋勇前行以及其同学陪伴其跑步或送水给她们的照片。（注意重点拍摄运动员a）

4、预备1—2个人员负责相互之间的联络，或者帮助处理遇到的障碍和出现的突发困难，保证此次采访的顺利完成。

（三）采访结束后

1、集合组员，对采访的内容进行整理和编辑工作。并商讨采访结束后期的处理制作工作，分工协作。

2、进行总结和修改，把整理和编辑好的采访内容用word文档打出来分享或集中小组成员放录音报道，大家相互提出修改

提意见或看法，并总结自己的收获看法。

3、完成最后的工作，上交整理好的采访录音作业。

九、活动成果：

完成要求的广播新闻稿件：开幕式新闻广播专题报道；女子1000米实况报道。

一、采访宗旨：

七十二年峥嵘岁月，七十二年绚烂篇章。重庆理工大学作为兵工系下属的四大传统院校之一，七十二年的办学历史不仅积累了丰厚的办学经验，更为社会培养了一批又一批的优秀人才。他们是社会的栋梁之才，是重理工的优秀学子。重庆理工大学以他们为骄傲，他们也深爱着自己的母校。为了庆祝我校成立72周年，欢度校庆周。同时也为了让更多的学子了解母校，热爱母校。

二、采访主题：

校庆周的作用和意义及今后如何更好地开展校庆周的活动

三、采访地点：

办公室

四、采访时间：

20xx年10月28日

五、采访对象：

各二级学院的领导

六、采访方式：

采取预约面谈方式采访

七、采访分工：

两人拍照、两人采访、两人执笔

八、采访问题：

1、咱们学校现在把校庆所在这一周作为校庆周，对于校庆周，您觉得它的意义是什么？

2、您希望咱们学校校庆周应该做一些什么活动？您希望看到一些什么活动？

3、您校庆周会有很多校友回母校，咱们学校近几年发展的很好，得到了很多校友的支持，您觉得校友对学校的发展有什么意义？

4、您所在的学院在校庆周来临之际会举办哪些活动喜迎校庆周呢？

5、您对现在在校的同学有什么建议和意见呢？

6、您觉得现在的大学生需要培养哪些素质？

九、采访需带东西：

采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本（录音笔）、笔、摄像机（照相机）

十、采访后期：

整理收集好的资料和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行核对。修改无误后做成终稿。（写一篇采访稿即可，但是需要质量，字数需要1500字左右。）

十一、注意事项：

1、之前做好充足准备，做好策划和提问题纲，做好知识准备，包括被采访人的资料、爱好的相关背景，以及预约好时间地点。

2、采访时间要注意选择合适的时间。

3、采访时提问不要过大过空，防止轻问重写，提问辞不达意，事先围绕主题设计一些重要问题。

4、提问语要注意“五不用”：不用长句、不用有歧义的话提问，在提问时不要生造词语、任意改用专用名词，长句分成短句来问。适当使用些激将法充分发挥激将的作用确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。

5、拍照时关闭闪光，尽可能地多拍，供事后筛选。

6、采访时提问态度要真诚、客观、不带个人倾向。

7、确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。

8、按照采访对象选择合适的衣着。

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第二篇：新闻采访策划书

策划书

一． 节目名称

《记编观察——大学生考证热》

二． 背景资料

近年来，大学生中出现了一股考证热。对很多大学生来说，证书甚至成了衡量大学期间学习成果的主要指标，要想在毕业后找到一份心仪的工作，就必须提前考取五花八门的资格认证。大学生考证热引起了社会各界关注，有人说这是为应对找工作“唯证时代”的积极举措，也有教育专家分析认为，大学生应切忌盲目考证，在校期间应以培养综合素质为主，只有提高综合能力，才能最终被社会所认可。

三． 节目主题

了解和探讨“考证热”这一现象。

四． 节目定位

电视新闻评论节目

五． 节目目标

唤起对“考证热”这一社会现象的思考，引导大学生理性对待考证。

六． 节目时长

十分十九秒

七． 拍摄前期准备

1.确定节目大概方向和主要框架结构

2.联系采访对象，确定采访时间安排

3.列出采访问题的大概清单

4.借摄像机和演播室

八． 节目流程

1.片头

2.主持人一出演播室（配画框）

观众朋友们大家好，欢迎收看本期记编观察。最近有位北大的女生在网上大晒证书，并且说“炒房不如考证，拜金不如拜知”，被网友戏称为“晒证姐”。其实，像她这样疯狂考证的例子在如今的大学校园中也并不罕见。那么为什么大学生考证热会愈演愈烈呢，记者走访了四川的几所高校。

3.采访大学生（记者出镜）

路人大学生5-6个

a.你在大学里考取了哪些证

b.那你认为你考的这些证对你有什么帮助呢

4.配音（采访画面）

小张是一位西南交大的研究生，经过大学四年的努力，她考取的计算机二级证书，普通话等级证书，C加加，英语四六级证书，我们的记者也对小张进行了采访。

5.专访人物（深入提问）

A.同学，你好，请问你读的是什么专业？

b.你从读大学开始考了哪些证了？

c.听起来有些证跟你的专业相差很远，那你最开始是为什么会选择考这些证呢

d.你在考证上花费了多少的财力和精力呢，有没有报培训班来进行学习

e.你花费了这么多的精力和财力在考证上，那么通过这些证的考试你觉得你学到了相关的专业知识吗

f.那么你认为你考取的这些证对你有什么帮助呢？

6.配音（采访画面），饼状图趋势图

大学生“考证热”由来已久，随着就业形势的日趋严峻，近年来，这种现象更是愈演愈烈。大学英语四六级证书、全国计算机二级证书、普通话等级证书、双学位证书、证券从业资格证、人力资源管理师、会计从业资格证、教师资格证、导游证、驾驶证......还有秘书证等各种证书也顺应潮流层出不穷

（趋势图）2010年成都市报考教师资格证的有13255人，2011年15318人增长了2000多人，2012年成都市报考教师资格证的有18541人，比2011年增长了3000多人，而且并没有减缓增长的迹象。

（饼状图）从大学生的问卷调查中我们统计出了大学生考证主要原因的数据：百分之五十五的人是因为就业压力，百分之二十五的人是为了丰富大学生活，充实自己，百分之十五的人是因为跟风，同学去学也跟着去学，百分之五的人是其他原因。

7.主持人二出演播室

在采访中一位大学生说：“找工作时靠什么证明你的实力？显然不能单凭每人10分钟的面试以及装帧精美的求职材料。多一张证书就会比别人多一次机会。” “多一个证书就多一条出路”这句话成为了很多大学生在大学里的奋斗目标。以考证增加就业机会，代表了相当一部分大学生的心态。一些大学生认为，能给用人单位留下直观印象的，无非是毕业的院校和所持有的证书。然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？在走向社会以后，这些证书真的能够派上多大的用场呢？

8.配音（采访画面）

随着大学毕业生的逐年增加，强大的就业压力迫使大学生想尽办法增加自己的就业砝码，一些学生便加入了考证一族，以此作为取得工作的敲门砖。还有一些学生盲目跟风，效仿其他同学考证，来给自己一颗定心丸。同时，社会上的一些用人单位把证书作为衡量人才的标准，也一定程度上使大学生不得不去考取各种证书。然而，考取证书越多就一定能够找到工作吗？记者针对这一问题采访了一位毕业两年的大学生小李

9.采访小李

a在大学4年里，你拥有了那些证？

b当初考取这些证是抱有什么样的心态？

c你现在在做什么工作？

d那你曾经考取的这些证对你起到了什么作用呢？

10.配音（采访画面）

有些大学生为了考证，逃课去上培训班补习课。对于学校里的考证大军高校老师们又什么样的看法呢 ？

11.教授采访(电话连线)

a.你所接触的学生中去参加考证的有多少？

b.他们在参加考证的过程中会影响到专业学习吗？c.您对大学生考证热这种现象有怎样的看法呢？d.您对他们有些什么建议呢？

12.主持人三出演播室

大学生们何以如此热衷于考证呢？大学生们的回答最多是：就业和发展。确实如此，一年比一年严峻的就业形势让不少的大学充满了危机意识。另一方面，随着中国入世、申奥和申博的成功，许多职业的就业标准开始国际化。据劳动与社会保障部提供的信息，中国已在90个职业采取了职业准入制度。有人断言：“21世纪将是职业证书的时代”。因此，在“考证时代”，大学校园出现“考证热”也就不足为怪了。在某种程度上说，证书确实表明了学生在某方面的水平。然而，“考证热”带来的负效应也应该引起我们的重视和思考。大学生必须认清自我，在学好专业的基础之上认真

分析社会的需要及社会现象的影响，给自己一个合理的定位，理性得对待考证。

九． 人员安排

小组成员：李健，盛雨，张林楠，张馨元

策划：李建，盛雨，张林楠，张馨元

文稿：张馨元

拍摄：李健

出镜记者：张林楠

主持人：盛雨

配音：李健

第三篇：新闻采访策划书（推荐）

采访策划方案

人物专访策划

一、1节目名称：访谈录。

2采访目的：通过采访叶老师这个万千老师的缩影而了解大多数老师的思想，从而赞扬老师无私奉献的精神。

3采访对象：体育老师叶建宝。

4采访对象简介：北方民族大学体育老师，选修课教集邮学。教学成绩优异，是大家公认的好老师。

5采访时间及地点：2010/12/24体育部办公室。

6采访的主题：了解老师的教学生涯，解密老师独特的教学方法。

7采访方式：采用预约座谈方式采访。

8采访步骤：通过一个问题打开局面然后由外到里逐层深入，悟出老师的思想精髓。

9提问提纲：A为什么选择教体育，当初为何选择体育这个专业?

B这么多年的教学生涯中，做出这么多成绩，背后有哪些心酸的故事？

C在上个月月末的宁夏省大学生篮球赛中你作为我校男篮的教练，在获得男子第二名的好成绩时您当时有啥感想？

D半决赛打得异常激烈，双方比分不相上下，您是怎样领导队员直至最终进入决赛？

E您取得这么多的成绩，同学们有这么喜欢您，现在学校评“我最喜爱的老师”，您的票数遥遥领先，您是不是有一套独特的教学方法让您如此成功？

F许多人认识您是因为您的体育特好，其实您还是个集邮爱好者，为啥爱上集邮，又是从什么时候开始代、带课？

G在这几年教集邮课的过程中你有没有遇到什么困难，又是怎样解决的呢？

H您在上课的过程中从不请假，自己有病，老父亲住院您都没请假。是什么样的动力让您风雨无阻，带病上课？。

二、采访前期工作：

1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。

2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔、等。

3、收集被采访者个人资料。

三 采访后期：

整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。

四、可行性分析：

A.采访需提前几天预约，否则被采访者由于公务，采访可行性不高。

B.对于问题提法得当，有技巧，有取舍。本次采访成功率将不低。

五、注意事项及备注：

1.对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。

2.须注意提问方式。

3.本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。

第四篇：新闻采访

文字报道

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图文报道

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摄影存档

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请外媒

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出席者,参加者

新闻点(是否首次,与过去同类活动比较有何创新,有何新闻人物或新闻事件等)时间

星期

地点

预约

单位

预约单位联系

人及联系电话

任务分派(由新闻中心

填写)

文字报道

新闻图片

摄影存档

对方供稿

请外媒

1,学校《周表》(包括南校区周表)上的会议与活动,我中心将根据其新闻性自行决定是否报道或摄影,无需提交此表预约.二级学院的一般会议与活动,原则上自行采写,通过新闻网投稿.2,请主办方至少提前一个工作日递交此表.由于工作程序的需要,本中心不接受电话预约,口头预约,电子邮件预约等.未按程序预约的活动,需请主办单位自行提供稿件,通过新闻网投稿.3,校领导参加的活动,请承办活动的部门填写此表.如无明显的承办单位同时又需摄影存档或新闻报道,请校领导的秘书人员填报此表.4,外媒(电视台,报纸等)对普通会议及学术研讨会一般不予报道,除非有新闻人物到场.5,多个采访任务发生冲突或预约的活动新闻性不强时,我中心可能作出取舍,敬请原谅.6,学校摄像工作是由教育技术中心负责的,如需摄像请与教育技术中心联系预约.北校区联系:36207017(行政楼四楼414新闻中心,杨老师,孙老师,刘老师)

南校区联系:39328338(教学楼A座3楼党政办,陈老师)

此表可复印,可在宣传部主页下载,可向新闻中心,南校区党政办申领.预约也可通过新闻网右上角“新闻与摄影预约”网上提交.党委宣传部新闻中心

2005年12月制

第五篇：新闻采访

新闻采访

新闻采访学

1新闻采访：新闻记者为了新闻报道而进行的采集分析新闻事实性材料的职业性活动，是全部新闻工作的基础和前提。

特点：①求实性；②时效性；③独立性；④突变性；⑤艰险性；⑥广泛性；⑦连续性；⑧公开性。

难点：①采访要快、同时要准；②采访要快，同时要深；③材料的挖掘要生动，同时要真实。新闻采访中的三大矛盾（对应于采访的三大难点）：时效性与真实性的矛盾；时效性与深刻性的矛盾；真实性与生动性的矛盾。

2新闻记者

记者职业是随着近代报纸的产生分离出来的。泛指新闻工作者，即新闻行业中的所有从业人员。狭义的指专门从事采写新闻报道的专业人员。

记者职业的性质：①记者是党、政府和人民的耳目喉舌；②记者是真理的捍卫者；③记者是信息、知识的传播者。

3记者的类型

①专业记者：指专门采访或侧重报道某一条战线或某一个领域的记者（如政治记者、经济记者、文教记者、法制记者、体育记者、军事记者等）。专业记者是社会分工细化的产物，他们熟悉某个领域的情况，便于结交朋友，成为某个领域的专家。

②常驻记者：又称地方记者，以新闻机构所在地为采访范围的，称为本埠记者。地方记者称为外埠记者。常驻记者有利于了解所在地方的情况，便于报道。

③机动记者：不常驻在一个地方，没有固定采访范围，随时准备接受编辑部调遣，完成重大突发事件采访的记者。

④特派记者：指因特别的采访任务受编辑部派遣的记者。

⑤特约记者：指应编辑部的约请，完成一定采写任务的编外人员。⑥驻外记者：受编辑部派遣常驻国外采访的记者。

4记者的工作任务

①采写新闻；②反映情况；③群众（通联）工作（包括联系组织通讯员、处理读者来信来访、征求群众意见、组织开展社会活动等）。

5记者的采访路线：认识路线+工作路线

①记者的认识路线：坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验和发展真理。②记者的工作路线：依靠党委，坚持真理，深入实际，深入群众。

6记者的采访作风：①实事求是的严谨作风；②雷厉风行的敏捷作风；③不畏艰险的战斗作风；④深入实际的群众作风。

7记者工作的基本要求

（一）严格坚持新闻报道的真实性原则 必然性：新闻的本源是客观事实，事实是第一性的，新闻是第二性的，新闻是对事实的反映，新闻采访

没有事实就没新闻。

具体要求：①明显的事实材料（新闻的六要素）一定要真实；②非明显的事实材料也一定要真实（包括人物的心理活动描写、细节描写、思想认识的描写、对事实的评价、解释和说明）；③记者要注意把被采访的事物放在全局中加以观察，不要因为个别事例的真实而以偏概全，要善于透过事物的表象看到事物的本质；④背景材料一定要真实。

新闻失实的原因及表现：①个别记者的动机不纯，出于私心，或追求“轰动效应”，虚构、捏造事实；②过于强调新闻的宣传性，强扭角度；言过其实，夸大拔高；③个别记者的工作作风有问题，不肯花费精力深入实际调查研究，而是捕风捉影，粗枝大叶。对于一些事实数据不加以核实；④某些记者由于采访经验不足，轻信别人的介绍，上当受骗；或是由于自身知识缺乏，违背常识，闹出笑话。

（二）广泛、深入的挖掘新闻事实材料

新闻事实材料的要求：①典型的、能反映事物本质的材料；②具体的、能反映人物个性特征的材料；③生动的现场情景和感人的细节材料；④能表达记者的立场、观点、倾向的材料；⑤富有生活情趣，群众喜闻乐见的材料。

（三）速战速决，力求新闻报道的时效

8记者的修养：指记者的理论、知识、艺术、思想方面的综合水平。①政治理论方面的修养：a 社会发展规律的理论，包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；b党的基本路线、方针和政策；c 相关行业的理论知识和具体的政策法规。②知识方面的修养：要求记者是“复合型”人才，“T”型人才。

③新闻业务方面的修养：a 要有敬业精神；b 要有单兵作战的能力；c 要有写作的能力。

9记者的职业道德：指记者的行为准则和行为规范的总和。

新闻职业道德失范的集中表现：①有偿新闻；②收受礼金；③贪图享乐；④报道失真；⑥导向错误。

记者职业道德的内容：①全心全意为人民服务；②坚持正确的舆论导向；③遵守宪法、法律和纪律；④维护新闻的真实性；⑤保持清正廉洁的作风；⑥发扬团队协作精神。舆论导向：五个有利于„„

媒介误导表现：①盲目追逐“热点”；②大量刊播暴力新闻、犯罪新闻；③缺乏对社会生活主流的关注和把握；④背离办报宗旨，迎合部分读者的低级趣味，盲目跟风、“炒作”；⑤业务不精，知识贫乏，新闻宣传政策把握不准，导致错误信息的传播，甚至直接影响到实际工作的开展。新闻采访过程：记者在一定报道思想的指导下，通过各种渠道获得新闻线索，有所准备的深入实际，深入群众，运用各种各样的采访方式和方法，广泛深入地搜集和挖掘新闻事实材料，并提炼新闻报道主题，考虑采写的安排。新闻采访的环节：指新闻采访活动中要经过的若干道工序。

①明确报道思想：报道思想是指新闻单位制定和执行的指导新闻报道的方针和具体实施办法。从新闻采访上来说，报道思想为记者指明了本单位在一定时期内宣传报道的目的、内容、范围、重点、步骤和要求，指明工作中要注意的带有普遍性、倾向性的问题以及报道中要掌握和注意的具体问题。②确定新闻线索：（第五章）

③做好采访准备：经常性准备与临时性准备。（第六章）

新闻采访

④开展采访活动：这是采访环节中的核心环节。⑤考虑采写安排：采访中对写作的考虑主要有以下两个方面：根据不同新闻体裁的特点和要求来展开相应的采访活动；在采访中思考、提炼新闻主题并围绕主题进行深入采访和补充采访。

12新闻采访和新闻写作的关系：①从新闻报道的全过程来看，采访先于写作，采访时写作的前提和基础；②写作是采访的结果和归宿，是采访的完成和目的。③虽然二者在工作顺序上有大体的先后之分，但在具体的工作中两者是无法截然分开的，往往是相互渗透、统一的过程。

新闻采访的方式方法： 13个别采访

概念：记者选准某个具体的采访对象进行相互交谈从而获得新闻素材的采访。

优点：①采访方式十分灵活方便，只要被采访对象合作，随时随地可以进行采访，时间上也可长可短，比较自由。②一次采访不成功，还可以进行重复采访或者补充采访，在时间紧急的情况下，找不到某知情人，还可以设法采访另一知情人。③记者可以根据采访的需要和可能，与被采访者建立经常的联系，随时随地观察，了解被采访对象，掌握比较生动、具体的材料。④个别采访在没有第三者参加的情况下倾谈，能敞得开，谈得细。记者如能获得对方信任，谈话就能够比较深入。

难点：要能抓住关键和要害的问题。

要求：在采访之前作大量的、细致的准备工作。现场观察 概念：记者亲临新闻事件发生的现场，通过过观察获得新闻素材的采访，主要依靠眼睛观察。优点：①有利于获得第一手材料，增强新闻的权威性和可信度。第一手材料指直接来自原始来源，不经过中间环节得来的材料。②有利于增强记者的现场感受，获得切身体会，是新闻报道具有真情实感。③有利于采写“视觉新闻”，克服新闻“假大空”的弊病。④有利于鉴别新闻事实的真伪，确保新闻报道的真实性。⑤有利于缩短采访的认识过程，利于记者用通俗、形象的语言报道深奥、抽象的专业领域的复杂知识。⑥用眼睛进行观察，是记者不可剥夺的“采访武器”。

15召开座谈会

概念：指记者通过座谈的形式，同时向多个人了解情况，搜集和核实新闻材料的一种采访方式。

优点：①可以在有限的时间里多听取多方面的意见，搜集到来自各方面的资料。②可以同时听取正反两个方面的不同意见，有利于记者比较准确的分析事实材料。③座谈会把不同的人召集在一起，你一言，我一语，互相启发，共同回忆，有利于把事实真相弄清楚。召开座谈会的注意事项：①根据采访任务的需要确定参加会议的人选和人数。②会前要做好准备，拟好座谈的提纲。③要善于启发引导，牢牢抓住会议的“缰绳”。④记者要有虚心求教的态度，不能自以为是，发号施令。⑤把召开座谈会和进行个别采访结合起来。16蹲点调查

概念：指记者选择某一地点，针对某个重大题材而进行的较长时间的定点采访。优点：①能掌握大量生动的第一手材料。②是记者深入基层、深入生活、培养社会活动能力，改进采访作风的有效方法。

新闻采访

17交叉采访

概念：指记者在一段时间里同时对两个以上的新闻线索进行采访的活动方式。优点：有利于记者充分、合理的利用安排时间，四面出击，多处新闻、快出新闻的有效办法。适应于大型运动会和重要会议的采访。

18立体采访

概念：也称全方位采访，指记者围绕某个事物展开多角度、多侧面的采访。

优点：突破了一点一线的平面采访模式，对事物进行上下左右古今前后的多方面的挖掘，从而可以获得一定深度和广度的材料，从中互相参照印证，寻根究底，能比较全面、深刻、准确的反映某一复杂的社会现象，提出具有建设性的意见和看法。适应于重大题材的采访。立体采访方法的综合运用：①上下结合；②点面结合；③今昔结合；④横向采访；⑤纵横结合；⑥多面发掘。隐性采访

概念：是相对于显性采访而言的。显性采访就是公开采访，指记者找到被采访对象后，出示证件或名片，公开记者身份，说明采访意图，谋求对方支持与合作。隐性采访指由于特殊原因而不公开记者身份，不表明采访的目的采访活动。

优点：真实可信，不会由于记者的采访改变客观事物本来的面目。

缺点：靠记者本人的独立活动，得不到采访对象的支持和协作，有时受记者视野所限，可能把某些事实弄错。

隐性采访的适用范围：①对先进单位和先进人物进行检验性采访。②对那些不善于、不愿意与记者打交道或不愿意谈自己情况的人，运用隐性采访方式，可以消除对方的紧张心理，获得所需材料。③揭露性或者批评性的报道，为了防止对方弄虚作假，把事情或问题搞个水落石出，必要时也可使用隐性采访。④记者深入敌军，敌对分子或者不法分子之中，为第方采访对象对记者造成危害，只能采用隐性采访。⑤为了全面透彻的了解某种社会现象，某种社会弊病，记者混入其中成为暂时一员，亲自体验，获得大量的第一手材料和生动的感受。进行隐性采访须注意的几个问题：①隐性采访往往用于批评性、揭露性的报道的采访，甚至要深入到不法分子或敌对分子之中，带有一定的风险性。因此，要争取有关部门和群众的支持与协助。②对一些有争议的敏感问题或事件进行暗访时，如果条件许可，记者可以进行笔记或用隐蔽的微型录音机进行记录，以防日后可能发生的新闻诉讼。③隐性采访不暴露身份，没有热情接待，没有前呼后拥，全靠记者采取单兵作战的战术，单枪匹马的进行采访，因此记者要有吃苦的精神。④最好把隐性采访和显性采访结合起来，争取采访对象的支持。突击采访

概念：指对那些没有预兆，突发的重大事件的采访。

要求：①对突发事件的采访要求记者闻风而动，雷厉风行，有快速作战的能力。②记者进入现场后要保持头脑冷静，不要心慌意乱，在现场面前手足无措。③采访突发事件，记者要注意根据事件的性质，判断是作公开报道还是做内参反映，如不能公开，就要遵守规定，以免引起不良后果。④记者对事件的发展过程要进行追踪报道，给读者完整印象。21 集体采访

概念：指一家新闻单位两名以上记者或两家以上新闻单位的多名记者对某人、某事、某单位的共同采访。类型：

新闻采访

①合成采访，指一家新闻单位派出多名记者组成记者团，围绕某个问题或事件分头采访。②联合采访：指多家新闻单位联合组成一个记者组，围绕某个重大问题或事件分头进行采访。③新闻发布会：又称记者招待会，指新闻发布者在同一场合，统一时间里接受多家新闻单位的记者采访的方式。

参加记者招待会要注意的问题：参加之前应尽量作好充分准备；要勇于抢机会，善于提出关键性的、重要的问题。④全景采访：指一家新闻单位分布在不同地方的多为记者对同一事件的各种活动和反应同时进行采访。

⑤现场会采访：指不同新闻单位的记者同时来到某一现场，对某个事件进行采访。电话采访

概念：指通过记者打电话的方式，找到被采访的对象，了解所需要的新闻材料的采访方式。适用范围：①收集资料，核对事实，征询意见，补充情况等，作为采访活动的辅助手段。②一般简单事情的采访。③记者和采访对象空间距离太远，由于采访时限性的要求，只能用电话跟对方交谈。④在某些特殊场合下，记者一时无法挤进现场，用电话可以强行突破时空限制，迅速接近难采访到的人。

注意事项：①事先要做好充分准备；②要注意倾听，不但要记下对方最生动、最具表现力的话语，而且要善于听出对方谈话中的“弦外之音”，体会对方的情感。③注意电话采访的口气和语调，保持谦虚平和的态度。

26新闻采访确定的因素：新闻线索、新闻敏感、新闻价值 27新闻线索

概念：新闻线索是指已经发生、正在发生或即将发生的新闻事实的一种信号或简要信息，它的表现形式多种多样，大多是零碎的、不完整的，需要记者去作进一步的证实和了解。特点：①新闻线索以某种客观事实为基础。②新闻线索的表现往往是简单的、零碎的、不完整的。③新闻线索具有突现性，稍纵即逝，没有高度的新闻警觉，便把握不住。④新闻线索可信度小，变动性大。⑤新闻线索不是新闻事实本身，二者不能简单等同。

作用：①新闻线索能触发记者的新闻敏感。②新闻线索向记者指示新闻的存在。③线索的获得是新闻采访的一个重要关口。

来源：①从上级机关和领导那里得到新闻线索。②从编辑部那里得到新闻线索。③从通讯员和广大人民群众中获得新闻线索。④从会议中获取新闻线索。⑤从各种书面材料中发现新闻线索。⑥从报刊、广播、电视等新闻媒介的报道中发现新闻线索。（需要往更加深度挖掘和广度挖掘）。⑦记者有意识的对某些情况进行积累，顺藤摸瓜的发现新闻线索。⑧记者在耳闻目睹、观察思考中获得新闻线索。

28新闻敏感

概念：新闻敏感在西方又称为“新闻嗅觉”、“新闻眼”、“新闻鼻”，使记者发现和判断客观事实是否具有新闻价值的能力，是记者政治水平和业务水平的集中体现。

作用：①帮助记者找到新闻线索，使记者每天有写不完的题材。②帮助记者衡量事实的新闻价值，从而决定是否投入采访与报道。③帮助记者独立思考，对各种复杂的现象进行正确的分析判断，从中发现重大新闻。④帮助记者预知新闻的发生，有所准备的抓到重要新闻。

内容：①迅速判断某个新闻事实的政治意义。②判断一个新闻事实在诸多事实中，那个重要，那个次要，从而把最主要的事实突出表现出来。③判断某个实施能够引起读者的普遍关注和共同兴趣。④从平凡的事实中导出重大新闻的能力。⑤善于透过纷繁复杂的现象，对事物的

新闻采访

发展进程作出科学的预见，增加新闻报道的计划性。

新闻敏感培养的途径：①认真学习政治理论，熟悉党的路线、方针、政策。②重视实践经验的积累，注意扩大自己的知识面。③掌握全局情况，关心群众生活。

29新闻价值

事实本身所包含的，能够引起人们共同兴趣的特殊素质。它是新闻在社会上的传播价值，同时也是新闻工作者取舍和衡量新闻的标准。

构成要素：①重要性，对社会有重要影响并和受众的切身利益密切相关；②显著性，新闻事实所包含的的人和事知名度或显要度高；③及时性（新鲜性）；④接近性，包括地理位置上的接近和心理位置上的接近；⑤趣味性，反常、冲突、竞争、对比、人情味、幽默性、情节性等。

30新闻准备：一是日常准备，属于战略性的准备；一是临时准备，属于战术性的准备。31采访准备的意义：①缩短双方距离；②避免工作盲目；③有利于采访的深入；④提高采访能力。

32采访的日常准备 概念：又称采访的平时准备，是指记者在日常生活中根据新闻采访工作的需要而进行的长期的、经常性的准备工作。

内容：①明确报道思想。②掌握全局情况。③汲取百科知识。④积累各种资料。⑤训练业务能力。

33采访的临时准备

概念：指记者在明确新闻线索之后，与采访对象正式接触之前，在材料上和采访的安排的部署上所作的一系列准备性工作。内容：

a 研究采访对象。b 搜集相关材料。

c 制定采访计划：①选定采访对象，②选择采访角度，③考虑采访的方式方法。④确定报道的范围、重点、步骤、周期、初步考虑报道的体裁、字数、截稿时间。⑤作好疏通采访渠道的准备。

d 设计采访提纲。要求：①要根据已经掌握的材料来准备问题；②要根据采访任务和写作体裁来设计提纲；③要按照时间顺序和逻辑联系设计提纲。e 作好物质准备（纸、笔、墨水、录音设备等）。

采访的基本手段

34创造谈话采访的有利条件

①选好访问时机。采访对象情绪较好，能腾出时间来接受采访的时候。②选准访问环境。作用：a 有利于谈话采访顺流直下，少受干扰。b 有利于采访对象触景生情，谈出有关情况。c 有利于采访深入，增强记者对事物的理解和感受。d 有利于表现新闻人物，烘托新闻主题。③重视首因效应：首因效应指第一次交往过程中形成的印象对双方以后交往关系的影响。记者的时间观念、仪表风度往往是影响首因效应的重要方面。

新闻采访

④寻找共同话题。

⑤摆正双方关系（平等的、互相合作的关系）。

35提问的要求和方式方法

提问的作用：导向主题和挖掘材料。

提问的要求：a 提问要具体。b 提问要简洁。c 提问要自然。d 提问要抓住要害。e 提问要想着读者。f 提问要由易到难。提问的方式：

a 开放式的提问：指所提问题比较笼统，被采访者的回答范围广泛、发挥余地较大的提问方式。这种提问方式比较省力，几乎是对任何陌生的采访对象都可以提这样的问题，而且问题题完后，记者有一定的喘息时间。但这种提问不利于挖掘关键材料，因而主要用于访问的开头，以便形成融洽自如的采访气氛，在采访过程中也可作为一种过渡和调节的手段。

b 闭合式提问：指所提问题比较具体，被采访者的回答范围狭小，指向性强的提问方式。这种提问方式比较尖锐，锋芒毕露，容易从对方的回答中得到实质性的材料。一般来说，被访问者回答这种问题也十分简单明了。这种提问形式的气氛往往严肃、紧张，但深入采访往往是要靠闭合性提问完成的。记者提这类问题较吃力，必须事先掌握大量的材料。c 一次采访过程中，两种提问方式往往是交替使用。常见的提问方法：a 开门见山－正问法；b 明知故问－反问法； c 旁敲侧击－侧问法；d 设身处地－设问法；e 穷追猛打－追问法；f 循循善诱－诱问法

36谈话采访记录

采访记录的方式：a 心记 b 笔记 c 录音机记录

采访记录的内容：a 关键性的材料 b 有特色的现场材料 c 容易忘记的材料 d 访问对象个性化的语言 e 采访对象的思想和记者的自身感受 f 有疑问的材料

记录的注意事项：a 要注意倾听。b 笔记的行与行之间要留多一些空白，不宜密密匝匝。c 尽快追击和整理记录。d 定期对采访记录进行分类整理。

37采访的心理调节

记者采访时心理素质的要求：a 自信大方的沉稳风度；b 坚韧不拔的顽强意志；c 沉着冷静的处变能力；d 活泼开朗的乐群性格；e 孜孜不倦的探索精神

记者采访时的不良心理：a 自卑心理 b 急躁心理 c 惰性心理 d 冷漠心理 e 盲目心理 采访过程中采访对象的心理：a 积极配合 b 无所适从 c 消极应对 d 抵御抗拒 调节采访心理的工作：a 营造轻松的采访氛围 b 穿插适度的身体语言 c 有的放矢的排除障碍。

38观察采访：记者在采访过程中，主要通过眼睛的观察来获取新闻素材的采访方式。作用：

①有利于获得第一手材料，增强新闻的权威性和可信度（第一手材料指直接来自原始来源，不经过中间环节得来的材料）。

②有利于增强记者的现场感受，获得切身体会，是新闻报道具有真情实感。③有利于采写“视觉新闻”，克服新闻“假大空”的弊病。④有利于鉴别新闻事实的真伪，确保新闻报道的真实性。

⑤有利于缩短采访的认识过程，利于记者用通俗、形象的语言报道深奥、抽象的专业领域的复杂知识。

新闻采访

⑥用眼睛进行观察，是记者不可剥夺的“采访武器”。

39观察的方式：a 旁观式观察：记者进入现场，亮明身份，以比较超然的观察者的角度对采访事物进行直接审视的观察方式。b 隐蔽式观察：指记者不公开身份深入现场进行观察或混入被观察的群体中，从而掌握大量第一手材料的采访方式。指记者全身心投入采访的现场中，与采访对象一起工作，一起生活，体验现场气氛，获得切身感受的方法。

c 体验式观察：指记者全身心投入采访的现场中，与采访对象一起工作，一起生活，体验现场气氛，获得切身感受的方法。

40观察的方法：a 选好观察的位置和角度 b 把粗看和细察相结合 c 把观察思考相结合 d 把现场观察和背景资料相结合 e 把观察和其他采访手段相结合

41观察的主要内容

①观察新闻现场的典型环境。②观察新闻事件的完整过程。③捕捉生动有特点的细节。④观察新闻人物的外貌表情。⑤观察新闻人物的语言动作