团校活动方案

第一篇：团校活动方案

重庆文理学院美术与设计学院第五期团校活动方案

主办单位：共青团重庆文理学院美术与设计学院总之委员会组织规划部

承办单位：共青团重庆文理学院美术与设计学院总支委员会组织规划部

报送时间：2020年10月10日

重庆文理学院美术与设计学院第五期团校

策划书

前言：

共青团作为党的助手和后备军，承担着向党和国家输送新鲜血液的光荣任务，而团干部的思想素质、知识水平、业务能力、工作作风等都很大程度上决定着团在新时期能否圆满完成这一承前启后的重任。为了建设一支“党放心，青年满意”的团干部队伍，有必要将团校活动开展起来。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断以改革求活力，以创新求发展，进一步提高办学水平，才能更好地履行培养团干部和青年人才的双重使命。

一、活动主题

增强服务意识 提高干部素养

二、活动目的打破以往枯燥，乏味的培训特点，全方位提升学生素质，将学生素质培训做成一系列的分期活动。使同学们在培训总不仅提升自我的业务素质，身体素质，心理素质，更重要的是培养一种团队精神及同学之间的相互协作和相互信任，更加具有针对性和实用性的培训，强调动手能力。借鉴了过去三年团校的经验，我们希望将把本期团校与团员干部的意识教育活动有机的结合起来，以使更多学生受益。我们拟通过一系列内容丰富、形式多样、意义深刻的培训课程，以培养一批有凝聚力的共青团组织为目标，从“增强意识”和“活跃工作”两个角度，帮助学员不断增强共青团员意识，不断提高团员素质。

三、活动对象

重庆文理学院美术与设计学院2020级、2019级全体同学

四、活动时间

2020年11月——2021年6月

五、团课形式

理论与实践相结合，授课与自学相结合，辅之以演讲、讨论、座谈、调查研究、论文评比、素质拓展训练、考试等形式。

授课内容与课程设置：

为了使授课形式更加新颖出彩，更符合学院的具体情况，结合团校学员成长的需要，如培养学员积极主动的精神、勇于挑战的精神、团队精神、创新思维、组织管理能力、和谐的人际关系处理、时间观和效率观的培养等。我们在参考了历届团校课程设置上制定了以下课程：

（一）道德素质培养理论课：

1、解读团章，学习基本团务知识，了解团学知识；

2、深入学习党的十九大精神、党的路线、方针、政策等，提高团学干部的政治修养和理论水平。

3、学习学生干部的工作理念、学生干部的基本素质；

4、学习信息分院学生干部队伍建设管理细则；

5、学习社会主义核心价值体系

（二）能力技能培养：

1、管理能力、表现能力；

2、如何处理人际关系；

3、时间管理能力（学习和工作的协调）

4、提高学生干部的形象和礼仪修养。

（三）务实：

1、演说能力（小组组长竞选，每个人都要进行竞职演说）；

2、活动组织能力（每个小组搞一次主体明确，颇具意义的活动）、展开一次讨论。

（四）实践操作环节：

1、观看团员教育影片并现场讨论通过展播对广大团员富有教育意义的优秀影片这样的形式，改造广大团员青年的世界观、人生价值观，引导团员青年以各个时期忠于祖国、忠于人民、做出贡献的优秀人物为学习楷模，树立社会主义荣辱观，积极地投入到我国社会主义的现代化建设中。

六、活动意义

帮助团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提升他们的认知能力和思想素质，使广大团员青年能够进一步牢固树立共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念，不断增强荣誉感、归属感、责任感。

附1：重庆文理学院美术与设计学院第四期团校相关要求

附2：重庆文理学院美术与设计学院第四期团校活动流程安排

重庆文理学院美术与设计学院总支委员会组织规划部

2020年10月10日

附1

重庆文理学院美术与设计学院第五期团校

相关要求

为适应共青团新形势下组织工作的要求，加强共青团的基础建设，提高团员素质，根据《重庆文理学院学生管理办法》规定，结合我院实际情况制定以下团校管理规定：

一、纪律要求

1.学员应自觉遵守团校考勤相关制度，提前10分钟到达教室，按照指定区域有序就坐参加教学活动和培训安排。

2.团校学员因故请假，须出示书面请假条，并提前交至组织规划部负责人处；一般情况下，上课期间不能离开，若临时有急事，须向组织规划部负责人请假并获批准后才能离开；

3.团校学习期间不得迟到、早退，旷课，无故旷课超过一次（含一次），迟到、早退超过两次（含两次）将取消培训资格。

4.上课期间积极配合老师并踊跃发言，做好相关笔记；

5.培训学员考勤工作由学院团总支组织规划部负责。

二、课程考核标准

1.结业成绩评定：本期团校授课总课时11学时，可按理论学习（4学时）、社会实践（1学时）、红色教育（2学时）、能力训练（2学时）、交流研讨（2学时）等模块进行设计。

理论学习模块根据学员上交的论文成绩、理论书籍读后感（不少于500字）及其笔记整理情况进行评定

社会实践模块需学员进行一次志愿活动后，上交心得体会，根据上交材料进行评定

红色教育模块根据学员视频学习及参观校史馆现场反映情况进行评定

能力训练模块根据学员自行参加比赛并上交比赛作品以及其所做的好人好事表现情况进行评定

交流研讨模块根据发言人现场表现及其PPT设计情况进行综合评定

2.优秀学员评定：根据学员结业成绩，结合实际情况以及相关比例评定优秀学员，并予以颁发奖状及奖品。

3.论文题目根据论文选题方向自拟，论文内容参考团校课程相关内容，论文要求手写，并统一使用组织规划部制定的论文封面。

4.论文评定方法：邀请相关人员组成评审团进行论文的评定工作。

三、优秀学员评选

1.评选标准：根据论文成绩、出勤情况、交流研讨、最终测试综合评定；

2.奖励方式：颁发“优秀学员”证书和奖品。

附2

重庆文理学院美术与设计学院第五期团校

活动流程安排

一、开班典礼

1.齐唱团歌；

2.主持人介绍到场嘉宾；

3.重温入团宣誓词；

4.介绍团校学员说明课程考核标准；

5.赵老师讲话；

6.第三期团校优秀学员颁奖。

二、课堂授课

1.课程安排以及时间以具体通知为准；

2.在此期间向团校学员说明课程作业的具体内容。

三、参观校史馆

1.向学校提交申请预约参观申请表及其提前预约解说员；

2.向团校全体学员说明活动相关通知及其具体要求；

3.分成5个小组，由组织规划部负责人将队伍有序的带入校史馆，前一组参观完毕后，下一组由负责人带入；参观后有序离场。

四、研讨会

1.由班长牵头，组织规划部配合策划团校研讨会；

2.团校学员分10组进行讨论；

3.每组选出一名学员代表结合PPT进行小组研讨结果汇报；

4.通过评委打分选出10名优秀学员颁发证书。

第二篇：团校培训方案

团校培训方案

一、指导思想

为了加强团的组织建设，增强广大青少年对共青团的认识，做好团队的衔接工作，对入团积极分子进行共产主义思想道德教育，团的基本知识、团的光荣传统教育，帮助青少年初步树立马克思主义世界观，增强青少年的历史使命感，激励他们发奋图强、迎接挑战，自觉担负起时代的重任，努力成为理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强、知识丰富、开拓进取的新一代。

二、组织机构：

团校校长：XXX

教务长：XXX

三、具体安排

（一）培训对象：

1、要求进步的青年学生

2、院系班学生干部

3、各班团支部书记

（二）团校目的：

通过团校的学习，使团校学员进一步了解共青团的基本知识，提高学员的理论水平和组织纪律性。培养学员的工作能力、技巧、方法以及班级管理和组织协调能力，为我院学生干部队伍培养后备力量。借此契机使团校学员进一步了解我院的办学思想、发展定位、办学特色和评估工作对于学院，以及学生个体的意义。同时使团校学员树立“院兴我荣、院衰我耻”的主人翁意识，带动全院学生积极主动投入我院学生工作，为构建繁荣、稳定、和谐的学院作出自己的贡献。

（三）培训内容：

1、理想信念教育。帮助学生树立远大理想和坚定信念，培养以爱国主义为核心的伟大民族精神，引导他们正确认识社会发展规律，树

立科学的世界观、人生观和价值观，把个人的成长发展与祖国和人民的前途命运紧密结合，为将来奉献社会、建设祖国做好准备。

2、团员意识教育。通过学习团章和团的历史，了解团的光荣传统、性质、任务、组织、纪律和团员的权利、义务，掌握团的基本工作方法，增强对共青团组织的认同感、光荣感和使命感。

3、学生干部专项培训。认识学生会,了解的学生干部是什么，如何开展工作。

（四）培训时间：

每年11月

（五）考核与奖励

1.学员应准时参加学习，上课遵守纪律，不得中途退席。缺席两次或两次以上者，不予颁发结业证书。

2.学员在团校学习期间应完成一篇学习心得，针对所学内容，选取某个角度，阐述自己的观点，谈谈在团校学习其间的感受。

3、完成培训并考核合格的学员由校团支部统一颁发结业证书并注册在案。

4、校团将把青年学生是否参加团校培训并考核合格将视为批准入团的重要依据。

5、学生会的主要学生干部原则上将从获得团校结业证书的学员中选拔。

第三篇：团校活动总结

团校活动总结

各位老师、同学，大家下午好：

很高兴我有这样的机会能参加团校活动，有这样的机会认识团校中优秀的同学们，有这样的机会成为第一小组的代表为大家展示我们小组的团校活动的成果与总结。

回顾历时一个多月的团校活动，从团校开幕式上老师们幽默风趣的讲话开始，我就被团校活泼灵动自由的氛围所打动了，老师们的妙语连珠，时不时引来同学们的开怀大笑；抑或是突如其来蹦出几句大学生的流行语言，让同学们在会心一笑的同时对老师愈发感觉亲切。我想很多同学都和我有同样的感觉，就是觉得自己和台上的老师们怎么一点距离感都没有呢？我想，正是老师的幽默、亲切，让我在第一次接触团校时就深深被这个团体所吸引。

开幕式结束，紧接着就是“走进投行——与学长学姐零距离接触”的IB学长交流会，初入复旦，身为经济学院的我们对经济也许只还是一个懵懵懂懂的概念，我们这些没有接触太多专业课的“小朋友”们对于自己将来何去何从还充满了迷茫与困惑，我们心中都有着太多的疑问，“将来我将走向何方？”、“我的人生究竟该怎样规划？”......而就在这时，IB学长交流会给了我们一个答疑解惑的平台，他们曾经有着和我们同样的求学经历，然而现在的他们已经驰骋职场，成为让无数人羡慕的“职场达人”。他们，不只是一个学长那么简单，而更像是我们未来的真实写照，我们和他们的人生道路必不会完全相同，但从现在的他们身上，我们却可以在某种意义上预知未来。在听他们的人生经历中，我找到了我现在求学的模样，也看到了机遇给他们带来的巨大财富，然而更多的，是他们心怀高远而又脚踏实地，左右逢源而又坚守原则的可贵的人格魅力。他们带给我的人生规划与建议，给我的一些观念造成了极大的冲击，让我似乎在迷雾重重中隐约看到了自己脚下的路该通向何方。

接下来的活动中，我还想与大家分享的是参加“上海市杨浦区青少年图书馆的志愿者活动”。我觉得，在自己能力范围内去做一些志愿者活动是最让人感到幸福的事，也许我们还没有独立的经济来源，还没有足够的能力去给一些需要帮助的人带去物质上的资助，但是我们能为他人做的事情还有很多，我们无法满足他们的物质需求，但我们同样可以给他们带去精神上的抚慰，让他们感到极大的快乐。这次和团校同学们一起参加志愿者活动，给小朋友去做半天的“义务家教”。忘不了，我的心情是如何由坐上车时的激动兴奋到刚刚与小朋友见面的拘谨不安；忘不了，我是如何由逐渐和小朋友建立一种教与学的默契到结束时送给小朋友小礼物的依依惜别；更忘不了，拿到第一道英语题时看到和我们考试完全不同的练习模式时一时间思想难以转变，到后来试着用他们的想法去解题、去讲解......我一直觉得做志愿者是最为纯粹的事，它简单到就是想去帮助一个人，不掺杂其他任何功利性的目的，所以做一个志愿者，为更多的人带去快乐是我心中最让我感到幸福的事情。

这学期两场**讲座，真是让人过足了学术瘾！一场**教授的“中国经济靠什么创造奇迹”，一场**教授的“当今中国经济社会转型中的根本问题”，两场讲座都充满了大师的严谨思辨的智慧，同时又具有大胆求是、敢于向权威挑战的勇气，带给同学们思想境界上的洗礼与升华，他们用数据事实作为依托，既揭示了当前中国经济生活中面临的一些为人所忽视但却以其不合理性存在的经济问题，又分析了这些现象背后的根源问题，同时在最后留给我们独立思考的空间，并带动我们积极思考这些现象的出路在何处。那种一场讲座听完后浑身上下充满了力量，即使在路上都会反复推敲回味教授的句句箴言的充实感，恐怕只有这样与大师能进行思维碰撞的讲座中才会感受得到！

除此之外，还有大家一起学打棒球垒球的趣味素拓，让大家接触这样一种从未接触过的运动；还有作为活动终结的“后世博调研”活动，大家问访世博商品在专卖店和小贩不同销售渠道的价格，探讨其结论与归因等等，在此不再一一赘述。每一次活动，都有我们的活跃其中的身影；每一次合作，我们都在从中收获。

这次团校活动，我们收获了很多，有对自己的人生的回顾，也有对社会一些现象的反思；有聆听大师声音得到的学术收获，也有做志愿活动获得的心灵满足；有与同学们共同游戏的快乐，也有讨论中小组内通力合作达成目标的成就感；有对自己未来的憧憬，也有对建设社会的美好期待......我想，这就是这团校活动培养学院“经邦济世”情怀的意义所在吧。