同上一节课活动方案

第一篇：同上一节课活动方案

为了有效地促进教师的自主发展，实现教师专业发展的目标，我校以新一轮课程改革为契机，在上一届活动的基础上，继续开展“同上一节课”教学活动，搭设教师竞技平台，将学习心得、新理念融入课堂教学之中，一展新课堂中教师的新风采，为了把活动开展好，特制定方案如下：

一、活动内容：

1、语文、数学平行班教师做同一节课

2、科任教师自选一节课

二、活动目的：

1、提高教师对现代教育与教学方法的学习运用；

2、强化改革，促进教学方法与教学手段的更新；

3、提高教师的教学研究能力，教育科研能力；

4、优势互补，集思广益，使不同的想法能够不停地交流与碰撞，由分歧到一致，由一致提升到更高层次的共识，为教师的教育教学找到真正的动力源。

5、造就一批思想道德、教育教学一流的教师，推动学校教育教学质量的提高。

三、活动的原则

1、全员性原则；

2、阶段性原则，此活动分三阶段；

（1）准备阶段，学校制定方案

（2）申报阶段，平行班教师选择内容上报

（3）实施阶段，以集体定课（确定目标，重、难点）――单独备课（确定教学程序）――个人展示――同伴交流――反思提高的形式进行；

（4）总结研讨阶段，各学科针对课堂教学的实施情况，共同研讨，互相交流启发，从中总结成功经验，使集体受益。

四、活动组织机构

组 长：刘丹辉

副组长：毛春玲 王春光

组 员：苗亦光 李春芳 高德发

五、活动开展时间：

八月中旬――九月下旬渣渡中心学校2012年

“同上一节课”教学研讨与展示活动方案

一、活动背景

为进一步推动湖南省“十二五”教育科研规划重点课题“城乡统筹整体推进农村教师队伍建设”的研究工作走向深入，全市各学校课堂教学改革已全面铺开。为此，中心学校决定在全镇各学校广泛开展“同上一节课”教学研讨活动和集中展示活动，并选拔优秀者参加市级“同上一节课”集中展示活动。按市教育局和中心学校的要求，为进一步推动我校课堂教学改革，我校决定在全校教师中广泛开展“同上一节课”教学研讨与展示活动。

二、活动目的

以新课改为导向，以学生的发展和教师的专业成长为宗旨，以教师为研究主体，以学校教育教学面临的实际问题，特别是“城乡统筹整体推进农村教师队伍建设”课题研究中遇到的问题为研究对象，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，立足校本，聚焦课堂，多向反思，特色发展。加强教师专业成长，为每个教师的全面而具有个性的发展搭建良好的平台，把我校课堂教学改革工作和课题研究工作扒向深入。

三、领导机构

顾 问：李正安 谢悍根 李学兵 组 长：郑湘辉 副组长：吴冬晴 组 员：周功元 张 武 况中初

陈 胜 张爱桂 中心学校人员

四、活动安排

活动分两个阶段进行。

（一）、第一阶段：校级研讨活动

本阶段主要以教研组为单位，在各学科中广泛开展“同上一节课”教学研讨活动。1、10月11日（星期四）教研活动时各组确定上课人员名单和内容。科目及人数如下：

语文 4人 数学 4人 英语 4人 物理 2人 化学 2人 生物 2人

特岗教师（含2008年以来新聘教师）必须参加上课活动。

2、活动时间：语文 10月23日

数学 10月24日 英语 10月31日

物理化学生物 10月30日

3、评委由领导小组成员及中心学校成员担任。

4、评分标准另行印发。

（二）、第二阶段：与铎山中学联合展示

1、展示科目：初中数学

初中英语

2、参展教师：校级展示一、二等奖获得者

3、展示时间：11月6日、7日

4、展示地点：待定

5、参加人员：市教研室相关人员、两校中心学校校长、辅导专干、业务校长、教务主任及数学、英语教师。

6、展示时全体英语、数学老师及特岗教师（含2008年以来新聘教师）必须参加。

五、奖励办法

校级研讨活动设一等奖各一名，二等奖、优胜奖视情况而定。联合展示不设奖励，只进行点评。

渣渡中心学校 2012年10月10日

渣渡与铎山联合展示方案

一、展示科目及内容 七年级数学：合并同类项 七年级英语：第四单元19面 八年级英语：第七单元41面

二、参展教师

七年级数学：渣渡吴琼标老师，铎山2位老师。七年级英语：渣渡梁结宇老师、铎山1位老师 八年级英语：渣渡李景新老师、铎山1位老师

三、展示时间及地点安排

七年级数学：11月6日，渣渡中心学校

第一节 铎山罗老师 C164 第二节 渣渡吴老师 C163 第三节 铎山 老师 C162 七八年级英语：11月7日，铎山中心学校，具体由铎山安排。

四、听课人员

数学：全体数学教师和特岗教师参加听课和评课 英语：全体特岗教师和英语组全体教师参加听课和评课

五、评课时间及地点

数学第四节课在多媒体教室评课，请相关人员准时参加。英语由铎山安排。

渣渡中心学校 2012年11月5日

第二篇：同上一节课活动方案

渣渡中心学校2012年

“同上一节课”教学研讨与展示活动方案

一、活动背景

为进一步推动湖南省“十二五”教育科研规划重点课题“城乡统筹整体推进农村教师队伍建设”的研究工作走向深入，全市各学校课堂教学改革已全面铺开。为此，中心学校决定在全镇各学校广泛开展“同上一节课”教学研讨活动和集中展示活动，并选拔优秀者参加市级“同上一节课”集中展示活动。按市教育局和中心学校的要求，为进一步推动我校课堂教学改革，我校决定在全校教师中广泛开展“同上一节课”教学研讨与展示活动。

二、活动目的

以新课改为导向，以学生的发展和教师的专业成长为宗旨，以教师为研究主体，以学校教育教学面临的实际问题，特别是“城乡统筹整体推进农村教师队伍建设”课题研究中遇到的问题为研究对象，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，立足校本，聚焦课堂，多向反思，特色发展。加强教师专业成长，为每个教师的全面而具有个性的发展搭建良好的平台，把我校课堂教学改革工作和课题研究工作扒向深入。

三、领导机构

顾 问：李正安 谢悍根 李学兵 组 长：郑湘辉 副组长：吴冬晴

组 员：周功元 张 武 况中初

陈 胜 张爱桂 中心学校人员

四、活动安排

活动分两个阶段进行。

（一）、第一阶段：校级研讨活动

本阶段主要以教研组为单位，在各学科中广泛开展“同上一节课”教学研讨活动。1、10月11日（星期四）教研活动时各组确定上课人员名单和内容。科目及人数如下：

语文 4人 数学 4人 英语 4人 物理 2人 化学 2人 生物 2人

特岗教师（含2008年以来新聘教师）必须参加上课活动。

2、活动时间：语文 10月23日 数学 10月24日 英语 10月31日

物理化学生物 10月30日

3、评委由领导小组成员及中心学校成员担任。

4、评分标准另行印发。

（二）、第二阶段：与铎山中学联合展示

1、展示科目：初中数学

初中英语

2、参展教师：校级展示一、二等奖获得者

3、展示时间：11月6日、7日

4、展示地点：待定

5、参加人员：市教研室相关人员、两校中心学校校长、辅导专干、业务校长、教务主任及数学、英语教师。

6、展示时全体英语、数学老师及特岗教师（含2008年以来新聘教师）必须参加。

五、奖励办法

校级研讨活动设一等奖各一名，二等奖、优胜奖视情况而定。联合展示不设奖励，只进行点评。

渣渡中心学校 2012年10月10日

渣渡与铎山联合展示方案

一、展示科目及内容

七年级数学：合并同类项 七年级英语：第四单元19面 八年级英语：第七单元41面

二、参展教师

七年级数学：渣渡吴琼标老师，铎山2位老师。七年级英语：渣渡梁结宇老师、铎山1位老师 八年级英语：渣渡李景新老师、铎山1位老师

三、展示时间及地点安排

七年级数学：11月6日，渣渡中心学校

第一节 铎山罗老师 C164 第二节 渣渡吴老师 C163 第三节 铎山 老师 C162 七八年级英语：11月7日，铎山中心学校，具体由铎山安排。

四、听课人员

数学：全体数学教师和特岗教师参加听课和评课 英语：全体特岗教师和英语组全体教师参加听课和评课

五、评课时间及地点

数学第四节课在多媒体教室评课，请相关人员准时参加。英语由铎山安排。

渣渡中心学校 2012年11月5日

第三篇：师徒同上一节课活动方案

师徒同上一节课活动方案

课堂是教师和学生共同成长的土壤，本学期我们学校深入开展“两课”活动，其中“比教学”即是从教师的基本素养、教育教学研究能力，课堂教学实践能力等方面，比学习、重研究；比历练、提素养；比师能、促提高。为深入落实“两课”活动中的“比教学”，我们学校以“师徒同上一I节课”为主要活动形式，为了把活动开展好，特制定活动方案如下：

一、活动目的：

在“师徒同上一节课”课堂教学活动中，为教师提供交流互动的平台，教师执教同一课题，展示不同的教学风格：对教材不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对教材独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同一级部教师“选定一课题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。

二、活动步骤

1、选定同一课题。年级组根据教学计划和教学进度，协同该年级教师共同选定同一课题。

2、个人教学设计。教师潜心研读教材，广泛收集资料，根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。

3、实践阶段。以上课、听课、评课、议课形式进行。

4、课后评议。课上完后，由教研组研讨形式进行集体评议和个体反思，对课的特点、不足，教师对教材解读、处理进行探讨，促进教师教学能力的提高

5、总结与反思。这一环节由执教教师写教学反思或整理课堂实录，目的是让教师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录，固定下来，以促进教师的专业化成长。

三、参与形式

1、本年级组教师全体参与，其他年级组教师根据自己的课来调整参与。

2、学科领导及学校部分骨干教师力争参与全过程。

四、活动时间： 2013年11月12日---2013年11月14日

五、具体安排：

教科室提前一天公示教研组授课科目、时间、地点。上课教师课前写出课堂教学详案，课后完成教学反思数学。听课教师在听课过程中认真记录听课内容，积极参与网上互评。

第四篇：同上一节课

“同上一节课：雷锋告诉我”观后感

3月5 日，在第52个“学雷锋纪念日”到来之际，我们六（2）班学生认真收看湖北电视台教育频道首播的“同上一节课：雷锋告诉我”视频课堂。整堂课分成为梦想拼搏、奉献与服务、人人都能当雷锋三个部分。在雷锋的有关视频资料介绍后，第一位登台演讲的“老师”是奥运冠军、体育明星杨威，他以不惧挑战、为祖国荣誉拼搏的励志演讲，赢得了全场阵阵热烈的掌声。坚守平凡的“心灵导盲师”张龙则用亲身经历，引导中小学生传承雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋”的社会道德。最后一位主讲的“老师”是湖北省慈善形象大使孙汀娟，她用集善成山，汇聚社会爱心共同拯救早产儿壮壮的故事，诠释了新时代的雷锋精神。

雷锋有着和我们现在截然不同的童年生活，遭遇了种种的不幸。雷锋幼年时父母、哥哥和弟弟相继离开人世，不满七岁的他成为孤儿。看到这里，我不禁攥紧了小手，为雷锋叔叔从小忍受着人世间那么大的苦难而难过。想想我们现在的生活，真是天壤之别啊!我们每天穿着新衣服，天天吃着小零食，星期天还可以吃“肯德基”。若是爸爸妈妈有空的话，他们还会带我们去旅游，享受大自然带给我们的美景。今后我一定要向雷锋叔叔学习，要从身边一点一滴为人民服务的小事做起，比如：哪个同学上课没有认真听讲，作业不会做，或者是哪个同学跌倒了，我都应该主动去帮助他们。在学习上，也要发扬雷锋的“钉子”精神，善于“挤”和“钻”。从现在起就要努力学好本领，长大以后也要像雷锋一样报效祖国，为人民服务，做一个对国家有贡献的人。让雷锋精神作为自己刻苦学习的强大的精神动力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦积聚正能量。

第五篇：同上一节课

同上一节课：

小班数学活动《大发现》

授课教师：梁平珍

活动目标：通过观察实物认识三角形、正方形和圆形。活动准备：

1、正方形的书、圆形的铃鼓、三角铁

2、圆形、正方形、三角形图卡各一张。

3、各种图形积木玩具

4、挂图一张。活动过程：

一、教师出示实物并提问：

1、小朋友，这是什么呀？（铃鼓）它长得什么样子？（圆圆的）

2、这是什么呀？（三角铁）它长得什么样子？（有三个尖尖的角）

3、这是什么？（书）它长得什么样子？（方方的）、二、出示图卡：圆形、正方形、三角形

“小朋友，今天老师带来了图形宝宝，我们一起来看看这些图形宝宝长得什么样子。

出示圆形并提问：“它长得什么样子？”“它有一个好听的名字叫圆形。”幼儿一起认识圆形。依次认识正方形、三角形。

三、幼儿动手操作，帮图形找家。

幼儿根据老师的要求拿出相应的积木并放在相应的图形里。

四、出示挂图并提问：

1、小朋友看一看图上都有什么？

2、电视机是什么形状？

3、钟表是什么形状？

4、灯罩是什么形状？

5、教师和幼儿一起完成连线。

五、活动延伸

请小朋友回家找一找什么东西是圆形、正方形、三角形的？