打了架之后的万能检讨书（通用）[五篇模版]

第一篇：打了架之后的万能检讨书（通用）

打了架之后的万能检讨书范文（通用7篇）

在有过错的情况下，为了避免今后再出现此类事件，常常要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，在写检讨书的时候要注意语言真挚。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢？以下是小编整理的打了架之后的万能检讨书范文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的领导：

您好！

这天，我怀着万分的愧疚及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及决心。

这天下午，我和xx发生了口角，由于一时冲动，我把xx打伤了，事后想想，这次打架我有很大的职责，我不就应因为他先挑衅我而失去控制，让冲动控制我的理智；我也不就应想当然的认为武力才是解决同事间矛盾的最佳方法。

早在我们刚踏进这个工厂的时候，您就已经三令五申，一再强调：全厂同事有了矛盾，自我解决不了能够找我，绝对不能够叫人，不能够掺杂社会成分。其实，领导你的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自我要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心。

而语言上的.迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。然而，正如高尔基说过的那样，当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我明白这次我犯了不可饶恕的错误，这些小阶级主义的错误让我脱离了领导你的教导以及伤害了你和同事对我所寄托的期望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。

我要透过这次事件，提高我的思想认识，强化职责措施。我有决心、有信心改正！

这次事件引起了不小的负面影响，我觉得我得就造成的不良反响向老师和同学道歉，最主要的，我要对被我打伤的xx同事说声对不起。期望别的同事以后不要犯这样的类似错误，虽然一时痛快，但是失去了一个朋友，多了一个敌人。如果可能，我期望和xx同事重新做朋友。

此致

敬礼

检讨人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老师：

您好!

作为一名中学生，我深刻的体会到打架是不对的，所以我在这里作出很彻底的检讨。

首先，这次打架是我的错，所以请老师处罚我，别处罚xxx。

其次，我反复思量后决定向xxx道歉。

再次，因为打架这事影响到我们班级形象，所以我要努力学习，再也不能做影响班级形象的事。

最后，请老师您监督我。

此致

敬礼

学生：xxx

时间：xxx

尊敬的老师：

您好！

我和同学在走廊上打架了，还好同学也是在旁边，及时的制止了事态的发生，让我们打架也是没有造成更大的影响，但是终究两个人的矛盾也是爆发了，而且也是对彼此造成了伤害，作为主要的责任方，我也是要向同学道歉，自己也是在这儿反省检讨。

此次打架的缘由，其实说起来也是有些可笑，现在回想起来，本来是一个想法的问题最后却是从口角的冲突到肢体的冲突，我们打架，除了自己的冲动，也是自己真的没有去考虑过太多，觉得这种打架方式能解决问题，其实并不是如此的.，不但没有解决，反而还造成了更大的矛盾，也是特别的不应该。同学和我都是一个班级的，其实平常也是有聊天，有去尝试做朋友的，但这次说到底，还是我过于冲动，总想着去说服他人，可是却没想过自己的想法其实不一定是对的。同学阻止了我们继续打架，我也是渐渐的清醒了，特别是老师批评了我们之后，我也是感到懊恼，真的对不起同学，我也是不该动手的，发生了这个事情，我也是知道给班级抹黑了，老师让我好好的想一想，我也是在冷静之后清楚自己处理事情上面不能这样冲动。

其实根本没有什么解不开的误会，而且大家都是同学，虽然想法不一样，但是每个人都是会有不同的想法，意见不同又有什么关系，大家说说，多去理解对方就好，根本没必要去一定要别人和我的意见一样，更是不该用武力的方式来解决，这样也是伤害了同学之间的情谊，我以后也是不能这样冲动，老师讲的也是很有道理，打架这种事情是非常恶劣的，我如果想要和同学相处好，更多的是要抱着友善的态度去处理事情，而不是那么的冲动，不去想后果，那样的话，自己也是特别的自私，只想着自己，没去考虑别人的想法，更是让同学受伤了，我今后做事情也是要多想想，多考虑别人的想法，而不是说自己想如何就怎样，那样也是特别不好。

老师，我是认识到打架的错误了，以后是不会再这样，也是必须要在以后事情中控制自己的情绪，多一些的思考，多站在对方的一个角度考虑一下问题，而非是只想自己，老师说了也是让我更认识到，同学之间的情谊其实也是非常宝贵，必须要去珍惜，和同学要相处好，不能做这种破坏同学之间友谊的事情了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老师：

因为打架被学校给予记过处分，当时犯下严重的错误。学习，是靠平时的积累和刻苦才获得收获的。之前的我没有形成很好的纪律观念和学习观念，班主任工作太忙，有许多事情还要处理，而我不但给班主任惹了麻烦，我还有什么理由不改呢!

这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，人品比所获得的知识多少更为重要，犯了错误就要受到处罚，所以学校给我处分之后，我深深的谴责着自己的所作所为。

经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及，所以这段时间以来，我处处严格要求，在纪律和学习都比以前更加努力，现在的我比以前有了很大的改变，现在的我有较强的纪律观念，也懂得身为一名在校中学生学习的纪律观念是端正的，我在一些学习和生活细节中还存在一定的不足，不过我会努力，努力把坏习惯全部改掉，成为一名优秀的学生。

同时我自己很自觉的不断反省，不断反省，不断发现并改正自己的缺点在今后的时间里我会好好表现，上课认真听讲，听老师的教导。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老师：

您好!

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，我和同学打架，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己打架犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。

无论在学习还是在别的方面我以后都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。

我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

检讨人：XX

20XX年X月X日

各位同学：

大家下午好!在这样一个学业紧张的时刻，我却要占用大家的宝贵时间，来对自己的心灵进行洗礼，实感抱歉!众所周知，上星期日晚上第二节夜自修时，我将同桌好友轻而易举地推翻在地，引起同学们的哄堂大笑，对班级整体风貌造成了极为恶劣的影响。本来同桌之间应该和睦相处，而且我们都是高中生，思想更应该成熟起来，大家应当懂得相互宽容，理解，不能率性而为，自作主张。其实我俩只是一个很好处理的口角争执，因为双方都不够理智，不肯示弱，结果闹得如此不愉快，的确得不偿失，从事情的全局来看，我出手打人是错误的，应对事情负主要责任。出现问题应该向老师寻求保护和调解，但我当时实在是气愤难平，没有考虑事情的结果。所幸XX同学品德高尚，境界超脱，不与我一般纠缠，才没有酿成惨祸，否则后果不堪设想，那将会是两败俱伤!

好了，说了这么多，言归正传，我出手打人，说什么都于事无补，既然人已经打了，除了道歉还是道歉，所以，今天我本着公平公正的原则，中肯地向XX同学道歉，这是我冲动的惩罚。

谢谢大家，谢谢老师，给我这次面对面的与交流的机会!

xxx

20xx年xx月x日

第二篇：罢课之后的检讨书[最终版]

检讨书

尊敬的领导：

关于我此次犯下的错误，我在此对各位领导和同事表示深深地歉意。通过此次深刻的教训和检讨，我深深地意识到自己的错误。我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。我现在怀着深深的愧疚写下这份检讨书，以向您们表示我对这次的行为的深痛恶绝及再也不会犯错的决心。

作为一名老师，我们都有着自身的职业道德准则，应当自觉遵守职业道德，做到敬业爱岗，热爱学生，团结奋进。而我却犯了这样的错误。我深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。我的所作所为都是不应该的。我没有把学校颁布的规章制度紧记在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的工作。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同事中间也造成了不良的影响。由于我所的犯错误，影响学校的纪律性，学部的纪律性，而且给对自己抱有很大期望的领导们，也是一种伤害，也是对学生和学生的家长们的一种不负责任的表现。我这样的不冷静不仅破坏了老师的光荣形象而且这样还影响了与学校领导，学生之间的感情。回想在学校工作的日子也不短了，对于学校的规章制度也非常的熟悉，这次行为不但没有给新老师树立榜样，还造成了这样的恶劣影响。我真的为自己的行为感到很愧疚。同样地作为下属，我还应该充分听从领导安排。即使有什么看法或者意见，也应该协商，不应该采取这种过激的行为。一直到现在还我为自己的不冷静后悔不已。

这次罢课不但违反了作为教师这一光荣职业的精神，还殃及了学生上课的权利。此时此刻，我深刻认识到我的错误，我这样的行为是对领导的不尊重，和对自己这份工作的不负责。对于这次行为造成的恶劣影响，我作出如下保证：

1、以后要踏实地完成工作，切不可拿学生的学习开玩笑。

2、要清醒头脑，时刻警醒，作为教师，我们应该做什么，不应该做什么。

3、不再造成老师以及学校的困扰。并且以一名优秀老师的要求来要求自己。

4、以后以学校和学生为主体，为学校和学生更好地服务。

我通过这次教训，提高了我的思想认识，强化了责任措施。我会好好改过，认认真真的工作。在今后工作的我，会以新的面貌，出现在学校，不在给学校带来不好的影响。无论在工作还是在别的方面我都会用规章制度来严格要求自己。自己的一时失足，希望领导们可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入检讨，从现在做起，深刻反省，恳请领导们相信我能够改正错误，把今后的工作加倍努力干好。同时也真诚地希望领导们能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。

至上这份深刻的检讨书，希望能够争取您的原谅。

此致：

非常抱歉！

2011年11月

第三篇：打了同学写的道歉信

打了同学写的道歉信

打了同学写的道歉信1

xxx同学：

你好!说起上午的事让我觉得真有点难以启齿。事实上，第一节英语课后，我本想照常把作业本抱到办公室里，就与伙伴们玩耍去。可没想到就在准备把屋门关上的那一刹那，也不知哪里来的一个鬼主意突然从我的大脑里蹦了出来：趁你没出来，把门反锁上，反正就你一个人!于是，我鬼使神差地把屋门拉锁从门外给拉上了。其实，我只是想逗你玩玩，给你开个玩笑，并没有任何报复或是使坏的恶意。但是事情的错误仍在继续，我没有及时纠正自己的过错。因为急于给老师送东西的我竟把这件事彻底“忘”光了!我在操场上痛快地大玩了一通，直到上课铃敲响。

上课了，校园里静悄悄的。数学老师开始讲解这堂课的内容，我认真地听着。不过，今天老师似乎不在状态，怎么总往窗外望去?正当我百思不得其解时，老师突然急匆匆地小跑出去，像是发生了什么急事!可恨的是，这个时候我仍然没有想起还被关在屋子里的你……

幸亏一个老师听到你的哭喊声，及时把你解救出来。望着满脸泪水的你，看着一堂课你都在哭泣的背影，我才真正地认识到：我错了!真希望时光可以倒流，真希望这件事没有发生，真希望你能原谅我!

同学：

xx年x月x日

打了同学写的道歉信2

致医学院各位同学：

昨日(8月10日)xx推送的《xx医学院新生社团&组织机构攻略》一文，在复制过程中没能将医学院团委、广播站及宣传站的简介复制进去，加之审稿不严格，在推送出去之后才发现出了疏漏。虽然及时删除了推送，但仍引起了一些同学的误会，给嘉医团委、广播站及宣传站相关工作人员以及同学们带来不必要的困扰，十分抱歉。

且该推文的大部分信息都由嘉医社联以及医学院团委的同学提供，发生如此疏漏着实不应该。在此，我们作出深刻的检讨，并向医学院的同学们、医学院团委、广播站及宣传站，表示诚挚的歉意。

xx将为同学们提供更多及时的，有用的信息。也请各位老师同学继续监督。特此，再次向医学院同学们表示歉意。

xx全体编辑

20xx/08/1

打了同学写的道歉信3

xx同学：

你好！

今天，因为我张口大骂你，才会导致你因回骂一句而遭到了何宇恒同学的一顿打击，请你不要把这件事放在心上，在此，我向你表示万分的歉意，说声对不起！我不应该因为你的几句闲言碎语而跟你反目成仇，毕竟，这也是鸡毛蒜皮的小事，我不应该因为一时的怒火，一时的轻狂而跟你大动嘴皮子，毕竟，也是因为我，你才这样的。

虽然你喜欢恶作剧：在别人身后扇一巴掌，在别人嘴里放水晶泥，还把口水吐在水里让别人喝下去……但你身上也有许多耐人寻味的优点：跟朋友十分讲义气，有事情自己承担，有“疑案’”会刨根问底，寻个水落石出……或许，在未来的某一天，我们会想起小学时，我和你因鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，慕然回首才发现这实在不值得。

所以，我们要珍惜现在的友谊，我们还是好朋友。虽然胸口被你咬的伤口还在疼。

此致

同学：xx

xx年x月x日

打了同学写的道歉信4

XX同学：

首先，我诚挚的向你道歉，对不起，临走那天不该对你那样说话，我的心情久久不能平静，请求你的.原谅，那天我心情不太好，看成绩时我基本能力没考好，我说我根本没想考，事实就是这样的，那天英语考完后，我的头一直在疼，我确实不在状态，可他却说不管你怎么说，反正我心里好受。

我当时就怒了，我不明白，为何我考不好他却好受些，我很无语，也很伤心，每次当我想和他好好相处时他总是这样伤害我，我不知道为什么。

其实我一直都很欣赏你，你人很好，对待同学也很热情，你和我不一样，你各个方面都很优秀，可能有时你不表现出来，但你内心是想做一个好学生的，我却不一样，我背负太大的压力去学习，却没有收到好的效果，我也是在一点点进步，我的起点远，没有你的思维能力，高中的学习使我很吃力，我不得不承认自己的渺小，我开使接受失败，我感到了自己的无助，我开始学会低调，不会去嘲笑任何一个不如我的人，当然我也不希望别人这样对我，我很怕别人在我最脆弱时候伤害我。

希望你能理解，我知道你是在给我开玩笑，但我还是没能控制住自己，真的很抱歉，马上就上高三了，也许我们不再是同班同学，但我希望你能永远记住我这个有点颓的人，以后的日子还需要你多多帮助。

20xx年x月x日

第四篇：练习题一 打了

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

1、《湘夫人》是()。

A、组诗《九章》中的一篇

B、组诗《九歌》中的一篇

C、《离骚》中的一段

D、《天问》中的一段

A |√B |C |D |

C、白居易

D、刘禹锡

A |

B |√

C |

D |

9、高适边塞诗的代表作是()。

A、《走马川行奉送出师西征》

B、《白雪歌》

C、《燕歌行》

D、《兵车行》

A |

B |√

C |

D |

2、《史记》是司马迁创作的一部()。

A、纪传体通史

B、纪传体断

10、盛唐山水诗人有()。

A、孟浩然

B、刘长卿

代史

C、编年体通史

断代史

√A |B |C |D |

3、《诗经》是我国古代第一部()。

A、儒家经典著作

C、诗歌总集

编读物

A |B |√C |D |

4、谢灵运是中国古代()。

A、田园诗的开创者

开创者

C、山水诗的开创者

的开创者

A |B |√C |D |

5、司马相如的代表作有()。

A、《子虚赋》

C、《七发》

赋》

√A |B |C |D |

6、《世说新语》的编撰者是()。

A、左思

C、鲍照

A |B |C |√D |

7、韩愈被贬潮州刺史的原因是()。

A、权力斗争失败

C、得罪宰相

法

A |√B |C |D |

8、唐朝流传诗歌最多的诗人是()。

A、李白

D、编年体 B、诗歌选集

D、儒家选 B、边塞诗的 D、爱情诗 B、《三都赋》

D、《二京 B、曹植

D、刘义庆

B、谏迎佛骨

D、贪赃枉 B、杜甫

C、柳宗元

D、韦应物

√

A |

B |

C |

D |

二、判断题（每小题1分，共10分）

1、《诗经》中的“风”是各地的土风歌谣。

√

对 |

错 |

2、楚文化的核心是理性精神。

对 |√

错 |

3、《陌上桑》是一首出色的叙事诗。

√

对 |

错 |

4、谢灵运以“才高八斗”来形容曹操的诗才。

对 |√

错 |

5、“建安”是东汉末年献帝的年号。

√

对 |

错 |

6、谢朓小名客儿，后人习称谢客。

对 |√

错 |

7、白居易自称“晚年惟好静，万事不关心。”

对 |√

错 |

8、李白42岁被玄宗亲自召见。

√对 |错 |

9、苏轼将贾岛的诗歌比作“寒虫夜号”。

对 |√错 |

10、温庭筠是“花间词”的鼻祖。

√对 |错 |

三、默写（本题10分）

李煜《浪淘沙》（帘外）

答案：

帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

四、名词解释（每小题5分，共15分）

1、楚辞

答案：

楚辞是以楚地方言所写的诗歌。广言之，楚辞是先秦时代的南方诗歌。在屈原以前，南方就有诗歌流传，这种特有的楚地歌曲，经屈原之创作，成为一种特殊的抒情诗文体，后代称之为“楚辞”。

2、《登楼赋》

答案：

《登楼赋》是三国时期王粲创作的一篇抒情小赋。王粲流落荆州，一直郁郁不得志，当他登荆州楼眺望远方时，中原战乱频仍，故乡难以归去；环顾眼前，则滞留他乡，一事无成，内心的愁苦一时涌上。便作此赋抒怀。

3、沉郁顿挫

答案：

指杜甫诗歌的总体风格，其中包含着思想内容的博大深厚（对百姓、国家命运之关切，对暴政的仇恨与揭露）、生活体验的丰富真切、感情的饱满有力，音调节奏的抑扬缓急变化等等。

五、简答题（每小题10分，共40分）

1、乐府诗演变过程是怎样的？

答案：

汉乐府，原来是汉代设立的管理音乐的官府机构。汉武帝时比较大规模地扩充乐府机构，其职责是采集文人诗赋及民间歌谣，被之管弦而施之郊庙朝宴。汉武帝又试图通过乐府机构，采集民歌，以了解民情。于是，“感于哀乐，缘事而发”的民歌，纷纷被收集保存下来。后人则将乐府机构里所保留下来的诗歌称之为“乐府诗”，乐府因此成为一种新诗歌体裁的名称。乐府诗的演变，经历了三个阶段。汉乐府为第一阶段。魏晋时期，曹操等诗人“以旧曲翻新调”，多抒发个人情感，为第二阶段。到了唐朝，杜甫“即事名篇，无复依傍”，以新题目写新内容，创作出新乐府，最终形成白居易为领袖的“新乐府运动”，为第三阶段。

2、什么是汉赋？

答案：

汉赋是西汉的一种新文体，由楚辞演化而来，是一种适应汉代大一统局面出现的文体。这种文体，介于诗文之间，是一种以夸张铺陈为特征的特殊文体。汉赋在内容上，主要是对帝王歌功颂德，结尾略有讽喻，然劝百讽一，无济于事。在形式上，则改变楚辞句中多用虚词、句末时常用语气辞“兮”的句式，进一步散文化，成为一种专事铺叙的用韵散文。在结构上，时常采用主客问答方式，越来越夸张，一浪高过一浪。在体制上，则规模宏大，气势恢弘，所以又被称作“汉大赋”。

3、中唐以来的“苦吟”诗风指什么？

答案：

指中唐后期以来，诗歌创作中形成了一种“苦吟”的风

气。即：费心雕章凿句，刻意求新，力求意境、构思、造句、用语迥异于前人，给读者留下耳目一新的审美感受。这股创作风气来自杜甫。盛唐以来，盛极难继的苦恼促使中唐以来形成了“苦吟”风气。贾岛《题诗后》说：“二句三年得，一吟双泪流。知音若不赏，归卧故山秋。”孟郊《夜感自遣》说：“夜学晓不休，苦吟神鬼愁。如何不自闲，心与身为仇。”卢延让《苦吟》说：“吟安一个字，拈断数根茎。” 都说明这种创作风气之盛行。

4．简述陶渊明田园诗的特色。

答案：

陶渊明田园诗的风格以平淡自然为主。出现在诗人笔下的都是平淡的田园风光，农村的日常生活，以及处于这种生活中的恬静心境。诗人又是通过朴素的语言，白描的手法，真率自然地抒写出来，没有一点斧凿痕迹。当时其他诗人的山水诗如一幅画，时时过于客观。陶诗则充满情感，渗透着对田园生活的喜爱。陶渊明描写田园，重点不是写景，不是旁观者的冷静观察；他是在突出一种自我生活情趣，是身在其中，所以能够情景交融，房舍、草木、鸡犬都感染了诗人的情感。这与当时山水诗人近似客观冷静的描写山水非常不一样。陶渊明的田园诗，充满了生活的乐趣。

陶渊明对田园生活的体验，也比他人更加深入。他生活在田园之间，对农村生活有亲切的体会，且以此对抗官场的污浊，充满着喜爱之情，主观情感洋溢于言表，又是对朝政彻底失望之后的真心归隐。所以，他的田园诗无论是景物风情的描写，还是内心情感的抒发，皆与众不同。如《归园田居》的第三首（种豆南山下），就有了对农村生活的深入关心。后人田园诗，在归隐之情趣方面没有超越陶渊明者。后代隐逸，或远身避祸，或以求声誉，往往无贫困之胁迫，对田园生活也没有深入的体验，如唐代王维《渭川田家》。

六、论述题（本题15分）

李白的《将进酒》表现了一些怎样的创作特色？

答案：

李白此诗约作于长安放还之后。诗歌表现三个方面的创作特色：第一，诗歌中塑造了一位个性独特、情感强烈的抒情主人公形象。诗歌中频频出现第一人称，如“天生我才必有用”、“请君为我倾耳听”等。这是对个人自身的重视。诗歌塑造的是一位豪迈不羁、天马行空、独往独来的抒情主人公形象。第二，大胆的想象与夸张。寻常的艺术手段不足以展现其天马行空之个性时，奇特的夸张与想象便脱口而来，使其诗歌都涂抹上奇幻的色彩。如开篇诗人从空间之夸张进入时间的想象，将人之一生夸张缩短为“朝”与“暮”，悲叹人生短促，一种搔首顾影、徒呼奈何的情态宛然可见。而黄河之水一去不返与人生易逝也有内在寓意联系。第三，诗歌中李白的情绪急剧变化，跌宕起伏。诗歌起句突兀、先声夺人，有悲慨之声。然而，悲感非李白之个性，只要得意纵情，便可快意人生。故下文陡转，由悲转欢，直至“杯莫停”，诗情渐趋狂放。“但愿长醉”的牢骚，已由狂放转向愤慨，这是李白借酒浇愁的原因。在这种深广忧愤情绪的促动下，酒兴越喝越浓，越喝越狂，主客混淆，醉态毕现。李白平日喜欢自己比拟谢安、诸葛亮、鲁仲连，此时却用陈王曹植的典故，就是写自身的失意，悲愤，与自信。结句落实到“万古愁”之悲，回应开篇，使全诗的格调浑融整一。情感如此跌宕起伏频繁，这是心灵年轻、性情真挚的表现。总之，全诗气势磅礴，激昂奔放，情绪变化急剧，音节嘹亮，擅长夸张想象，典型地体现了李白诗歌的作风。

答案：

李白此诗约作于长安放还之后。诗歌表现三个方面的创作特色：第一，诗歌中塑造了一位个性独特、情感强烈的抒情主人公形象。诗歌中频频出现第一人称，如“天生我才必有用”、“请君为我倾耳听”等。这是对个人自身的重视。诗歌塑造的是一位豪迈不羁、天马行空、独往独来的抒情主人公形象。第二，大胆的想象与夸张。寻常的艺术手段不足以展现其天马行空之个性时，奇特的夸张与想象便脱口而来，使其诗歌都涂抹上奇幻的色彩。如开篇诗人从空间之夸张进入时间的想象，将人之一生夸张缩短为“朝”与“暮”，悲叹人生短促，一种搔首顾影、徒呼奈何的情态宛然可见。而黄河之水一去不返与人生易逝也有内在寓意联系。第三，诗歌中李白的情绪急剧变化，跌宕起伏。诗歌起句突兀、先声夺人，有悲慨之声。然而，悲感非李白之个性，只要得意纵情，便可快意人生。故下文陡转，由悲转欢，直至“杯莫停”，诗情渐趋狂放。“但愿长醉”的牢骚，已由狂放转向愤慨，这是李白借酒浇愁的原因。在这种深广忧愤情绪的促动下，酒兴越喝越浓，越喝越狂，主客混淆，醉态毕现。李白平日喜欢自己比拟谢安、诸葛亮、鲁仲连，此时却用陈王曹植的典故，就是写自身的失意，悲愤，与自信。结句落实到“万古愁”之悲，回应开篇，使全诗的格调浑融整一。情感如此跌宕起伏频繁，这是心灵年轻、性情真挚的表现。总之，全诗气势磅礴，激昂奔放，情绪变化急剧，音节嘹亮，擅长夸张想象，典型地体现了李白诗歌的作风。

第五篇：霜打了的茄子歇后语

霜打的茄子有抗胃癌功能

胃癌是我国最常见的恶性肿瘤之一，在我国其发病率居各类肿瘤的首位。恶性肿瘤胃癌起源于胃壁最表层的粘膜上皮细胞，可发生于胃的各个部位，可侵犯胃壁的不同深度和广度。癌灶局限在粘膜内或粘膜下层的称为早期胃癌，侵犯肌层以深或有转移到胃以外区域者称为进展期胃癌。胃的外形与挂着的弯辣椒相似，上端是胃的入口称为贲门，下右端为胃的出口称为幽门，上部称胃底、中部称胃体、下部称胃窦，右侧较短称为胃小弯，左侧较长称为胃大弯，向腹壁的一面称为胃前壁，向后背的一面称为胃后壁。

有研究表明，多吃大蒜的人得胃癌的风险会降低60%。大蒜只有被碾碎和氧气充分结合后才会产生蒜素，而且非常不稳定，一旦遇热很快会失去作用。因此最好将大蒜碾碎生吃，或剁成蒜泥放在凉拌菜中。

对胃癌患者来说，秋冬季节保养选用黄芪、鹿茸、冬虫夏草、甘杞子、老鸭等，可使治疗起到事半功倍之效。同时服用现代中药人参皂苷rh2作为辅助治疗手段，可以显著提高人体免疫力，控制癌细胞的恶化转移，对胃癌患者很有帮助。

茄子 “霜打茄子”是好药。越来越多证据表明，茄子具有抗癌功能。曾有试验从茄子中提取的一种无毒物质，用于治疗胃癌、子宫颈癌等收到良效。中药许多方剂及民间验方中，时常使用“秋后老茄子”、“霜打茄子”。茄子中含有龙葵碱、葫芦素、水苏碱、胆碱、紫苏甙、茄色甙等多种生物碱物质，其中龙葵碱、葫芦素被证实具抗癌能力，茄花、茄蒂、茄根、茄汁皆为良药，古代就有用茄根治疗肿瘤的。茄子还含有丰富的营养成分，除维生素a、c偏低外，其他维生素和矿物质几乎跟西红柿差不多，而蛋白质和钙甚至比西红柿高3倍。该文出自舍力丹官网！篇二：二年级语文歇后语 2014海亮夏令营二年级课外知识积累篇

歇后语

一、读相声学歇后语

甲：你知道在中国的语言宝库中有一种歇后语吗？

乙：歇后语？蛤蟆跳井——不懂！乙：怎么讲？

甲：“比人家矮一大截子！” 乙：有意思，往下说。

甲：歇后语由前后两部分组成。前一部分像

谜语的谜面，后一部分是本意或本意的谐音，像谜语的谜底。通常只说前一部分，后面的本意留给人们去体会。就拿你来说吧，你对歇后语是擀面杖吹火——一窍不通。

乙：去你的，怎么拿我开刷？我得问问，用

歇后语说话有什么好处？

甲：用歇后语可以使你的话、你的文章变得

形象生动，幽默风趣。乙：有这么好的效果？我不信。甲：你不信？讲一段对话你听听。乙：好！我洗耳恭听。

甲：我隔壁住着一位七十岁退休的老太太。

她的孙子刚上初中，有点贪玩，清晨一起床就听老太太喊孙子。乙：老太太怎么喊的？

甲：老太太喊：“小宝，快起来，把书包收

拾好，别整天一二五的。” 乙：等等，什么叫一二五的？ 甲：丢三拉四啊！

乙：嗨，闹半天是叫孙子别把书、作业丢在家。往下说。

甲：“人都这么大了，别整天像猴子跳上煎

饼锅。” 乙：什么意思？ 甲：瞎蹦达！乙：往下来。

甲：“你的成绩像高粱地里栽大葱——” 1 “平时不努力，快考试了就像庙里着火。” 好用手瞎抓了！

不然就和我城头上跑马，最后脚底下抹油。”

糟的。

上跑马——绕圈子啊；脚底下抹油——溜了。

“家里人追问得紧了，你就像秋天霜打的烟叶——蔫了。”

甲：乙：什么意思？甲：慌神了。你想庙里着火，神还不慌啊！乙：嗯，接着来。甲：“到时候像卖鱼的不带秤。”乙：又怎么讲？甲：瞎抓啊！乙：对呀，卖鱼的不带秤，买鱼的来了，只

甲：“到了考场上，就像猴子吃辣椒。”乙：慢点说，什么意思？甲：抓耳挠腮啊！不会做，他着急啊！乙：还说什么了？甲：“卷子发下来一看，像猴子吃麻花。”乙：怎么讲？甲：满拧。乙：老太太比喻得真好！甲：“一问到考试成绩，你就葫芦落水，要

乙：唉，行了，行了，说得都是什么乱七八

甲：不乱啊！葫芦落水——吞吞吐吐；城头

乙：原来如此！甲：甲：“怎么不吱声了，像秋天的蝉！”

乙：怎么讲？ 甲：哑巴了。

乙：还别说，老太太的歇后语用得恰到好处。

这么着，你把老太太这段话从头到尾说一遍，咱们也欣赏一下如何？ 甲：可以呀。“小宝，快起来，把书包收拾好，别一二五——丢三拉四的。人都这么大了，别整天像猴子跳上煎饼锅——瞎蹦达。你的成绩就像高粱地里栽大葱——比人家矮一大截。平时不用功，快考试了你就像庙里着火——慌神了。考卷到手，就像卖鱼的不带秤——瞎抓；做题时就像猴子吃辣椒——抓耳挠腮；试卷发下来一看，就像猴子吃麻花——满拧。一问你考试成绩，就像葫芦落水——吞吞吐吐，要不然就像城头上跑马——绕圈子，没辙了就脚底下抹油——溜了。家里人追问紧了，你就像秋天霜打的烟叶——蔫了。怎么不吱声了？你是秋后的蝉——哑巴啦？”

乙：嘿，好！老太太说的话还真精彩。甲：你爱听，可老太太的孙子不爱听呀。你 想啊，大清早的就挨顿批评，他爱听吗！乙：不爱听也没办法啊。

甲：没办法！谁说的。孙子在奶奶的熏陶下

也会来几句。乙：孙子怎么说？

甲：“奶奶，别喷壶不叫喷壶——碎嘴子！

放心吧，我是棋盘上的老将——出不了格。”

乙：嘿，这小子还真有两下子。

甲：老太太一听气不打一处来，指着孙子说：“癞蛤蟆打哈气——好大的口气！你是老鼠啃碟子——满嘴是辞。我告诉你，照你这样学习，就会落得个华陀摇头——” 乙：怎么讲？ 甲：没救了！

1、用横线画出相声中所有的歇后语，读读问问了解意思。

2、记一记，连一连，看看谁的记性好！

一二五—— 瞎蹦跶

猴子跳上煎饼锅——矮了一大截 高粱地里栽大葱——丢三落四 庙里着火——抓耳挠腮 猴子吃辣椒—— 吞吞吐吐 葫芦落水——慌了神 城头上跑马—— 绕圈子 脚底下抹油—— 哑巴了 秋后的蝉——好大的口气 癞蛤蟆打哈气—— 溜了 老鼠啃碟子—— 没救了 华陀摇头——” 一窍不通 擀面杖吹火—— 满嘴是辞（瓷）2

二、读读背背歇后语。

1、谐音歇后语（猜猜加点字与哪个字谐音）小葱拌豆腐——一清二白（青）．

两个喇叭一起吹——想到一块了（）．飞机上挂暖壶——高水平（）！大轮船出海——外行．（）山头上吹喇叭——名．声远扬（公鸡害嗓子——不能提．（）二两棉花八张弓——细细谈．（一二三五——没事．

（）！公鸡头上一块肉——大小是个官．（2、喻事类歇后语

肚子里点蜡烛——心里明亮 七窍通六窍——一窍不通 蜗牛壳里睡觉——难翻身 屋顶上贴告示——天晓得 无底洞里灌水——再多也填不满 无病吃药——自讨苦吃 五句话分两次讲——三言两语 下棋丢了帅——输定了 夏天穿皮袄——不是时候 先穿鞋子后穿袜——乱了套 3）））

3、喻物类歇后语

九月里的甘蔗——甜到心 苍蝇的翅膀——扇不起多大风浪 茶铺里的水——滚开 长江的流水——滔滔不绝 朝天辣椒——够呛 炒熟的虾仁——红透了 成熟的莲子——心里苦 池塘里的荷叶——随风摆 虫蛀的老槐树——腹内空空 初生牛犊——不怕虎

4、故事类歇后语 1）寓言故事：

八仙过海——各显神通 揠苗助长——急于求成 塞翁失马——因祸得福 掩耳盗铃——自欺欺人 叶公好龙——口是心非 2）名著故事（听故事记歇后语）a孙悟空大闹天宫——慌了神 孙猴子七十二变——神通广大 孙悟空翻筋斗——相差十万八千里 4 盲人摸象——各持己见 亡羊补牢——为时不晚 蚍蜉撼树——不自量力 画蛇添足——多此一举 南郭先生吹竽——不会装会

孙悟空的金箍棒——能大能小 孙猴子的尾巴——变不了 孙大圣听见紧箍咒——头痛 唐僧念紧箍咒——就此一招 猪八戒照镜子——里外不是人

猪八戒的后脊梁——无能之辈（悟能之背）猪八戒西天取经——三心二意 b刘关张桃园结义——生死之交 张飞穿针——大眼瞪小眼 关公照镜子——自觉脸红 刘备三顾茅庐——好难请 徐庶入曹营——一言不发 c武松打虎——艺高胆大 林冲上山——官逼民反 李逵升堂办案——乱打一通 武大郎上墙头——上不来下不去 梁山兄弟——不打不亲 梁山的军师——无用（吴用）d贾宝玉的丫环——喜人（袭人）刘姥姥进大观园——眼花缭乱 刘姥姥出大观园——满载而归 林黛玉葬花——自叹命薄

贾宝玉住在小西屋——到哪儿说哪儿

5篇三：2014年元宵节灯谜大全及答案(蔬菜谜语篇)2014年元宵节灯谜大全及答案（蔬菜谜语篇）

谜语：

1、小小根儿水中泡，两瓣花儿头顶开（打一蔬菜）

谜底：豆芽（也称芽苗菜，是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的“芽菜”，也称“活体蔬菜”。豆芽一般是生活在有一定水、光、气、热的容器中，它的顶部两瓣豆片像盛开的小花，是老百姓餐桌上最普通不过的蔬菜。其品种繁多、营养全面、风味独特、清香脆嫩，深受人们喜爱。）

2、睡莲底下一条龙，节节肚中满是洞（打一蔬菜）

谜底：藕（属睡莲科植物，莲的根茎。肥大，有节，长长的，形似一条龙，中间有一些管状小孔，折断后有丝相连。藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且药用价值相当高。）

3、圆圆脑袋一撮毛，无心之徒披紫袍（打一蔬菜）谜底：洋葱（模样似圆形，葱头形似一撮毛，常见的洋葱外表呈紫色，是没有心的，从外直接切到内心，所以有这样一种说法：“男人就像洋葱，女人一层一层地拨，一边流泪，到最后竟然发现男人没心。”）

4、红红棒子地里钻，长长绿尾露在外（打一蔬菜）

谜底：胡萝卜（样子形同一根上粗下细的棒子，生长在土地里，而绿色的叶子则露在外面。）

5、细白嫩肉裹紫衣，霜儿一打不成器（打一蔬菜）

谜底：茄子（颜色多为紫色或紫黑色，内部果肉为白色，歇后语中有如此形容：“霜打的茄子——蔫了”，枯萎了，也比喻人精神萎靡了，气势消沉了，不成器。）

6、根系强大称天罗，老了用来刷铁锅（打一蔬菜）

谜底：丝瓜（又叫天罗、布瓜、蛮瓜。为葫芦科攀援草本植物，丝瓜根系强大。老时丝很多，待干后，可用来刷锅子。）

7、儿时头上开白花，老了长满白胡渣（打一蔬菜）

谜底：葱（叶子的高度差不多，比较整齐，春末开成一丛丛的花，花呈青白色。

底部有长须，形似老人的胡子。）

8、小小个头似苹果，美女都爱当水果（打一蔬菜）

9、圆圆脑袋樱桃色，深深埋在土里头（打一蔬菜）

谜底：红萝卜（萝卜的一种，球形、根皮红色、根肉白色，叶子为绿色。因气候及品种等因素形成了其极高的营养价值和药用价值。）

10、红红小嘴绿鹦哥，大力水手最爱它（打一蔬菜）

谜底：菠菜（主根发达，肉质根红色，味甜可食。是大力水手补充能量时的最爱。“金银白玉板红嘴绿鹦哥”正是乾隆微服私巡时尝到的民间菜式——菠菜豆腐汤。）

11、红妹子，绿妹子，湘川一带最爱吃（打一蔬菜）

谜底：辣椒（又名番椒、大椒。果实青色，成熟后变成红色；一般都有辣味，湘西菜擅长香酸辣，具有浓郁的山乡风味。川菜以麻、辣、鲜、香为特色，以“一菜一味,百菜百味”著名。由此可见，二者均离不开辣椒，所以，针对一些爱吃辣椒的姑娘，也有“湘妹子、川妹子、辣妹子”一说。）

12、身披黄袍狠妈妈，年纪一大手段辣（打一蔬菜）

谜底：姜（也称“生姜”；开有黄绿色花并有刺激性香味的根茎。多呈黄色，俗语有云：“姜还是老的辣”比喻老年人有经验，办事老练，不好对付。）

13、身材纤细披绿袍，切碎包饺味儿好（打一蔬菜）

谜底：芹菜（芹菜叶洗净剁碎，与肉馅按1∶1的比例搅拌均匀，放入少许食盐、姜末、五香粉等调料，这样做成的饺子味道鲜香。）

14、胖胖小伞林中开，等着姑娘把它摘（打一蔬菜）

谜底：蘑菇（有一首脍炙人口的儿歌叫作《采蘑菇的小姑娘》，而我们在生活中常见的蘑菇多半为矮小偏胖的形状，菌盖的形状似一把撑开的小伞。）

15、绿色皮肤结小花，满身疙瘩浑身扎，美白产品人人夸（打一蔬菜）

谜底：黄瓜（植株柔嫩，茎披毛并多汁，叶被绒毛，多为单性花，雌雄同株，腋生。许多爱美的女性喜欢将黄瓜切片，用来敷脸，起到美白肌肤的作用。）

16、一家人住两宅,一宅绿一宅白,厨房天天要用,谁家也离不开(打一蔬菜)谜底：葱（葱一头是白色尾部是绿色叶子。习惯于在炒菜前将葱和姜切碎一起下油锅中炒至金黄(俗称之为“爆香”)，尔后再将其他蔬菜下入锅中炒。在做汤面如清汤面或牛肉面时，在面条熟后可将切碎的葱末（也称葱花）撒在面上。）

17、样子像青草,适合包饺饺,回挥刀割嫩草,转眼又长高(打一蔬菜)谜底：韭菜（韭菜属于葱科多年生宿根蔬菜，一般大家最常吃的饺子馅就有韭菜馅的。具健胃、提神 止汗固涩、补肾助阳、固精等功效。）

18、又细又长白芽,放在水中泡发,盘中是道好菜,菜园不见它(打一蔬菜)谜底：豆芽（豆芽也称芽苗菜，是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的“芽菜”，其性凉、味甘无毒，能清署热、调五脏、解诸毒、利 尿除湿，可用于饮酒过度、湿热郁滞、食少体倦。高血压和冠心病患者，夏季可常食素炒绿豆芽。）

19、身上长疙瘩,生长在农家,味苦如吃药,偏偏爱吃它(打一蔬菜)谜底：苦瓜（苦瓜又名凉瓜，苦瓜果实为浆果，表面有许多不规则的瘤状突起。具有清热解暑、消肿解毒的功效。强化毛细血管，促进血液循环，预防动脉硬化。）

20、泥里睡个红宝宝,头上顶个绿缨帽,生吃脆香味道甜,做菜油烹营养高(打一蔬菜)谜底：胡萝卜（胡萝卜生长在土里,形状像个小孩子,肉厚、心柱细、质嫩、味甜，宜生食.肉质根富含蔗糖、葡萄糖、淀粉、胡萝卜素及钾、钙、磷等。每100g 鲜重含胡萝卜素1.67～1 比番茄高5～7倍，食用后经消化分解成维生素a，有防止夜盲症和呼吸道疾病的作用。胡萝卜的营养价值很高，）

21、红皮红瓤瓤,酸甜有营养,生吃赛水果,蛋炒味道香(打一蔬菜)谜底：西红柿（番茄(tomato)别名西红柿、洋柿子，外表皮是红色，果肉也是红色,番茄(tomato)以成熟多汁浆果为产品的草本植物。每100克鲜果含水分94克左右、碳水化合物2.5～3.8克、蛋白质o.6～1.2克、维生素c20～30毫克，以及胡萝卜素、矿物盐、有机酸等。可以生食、煮食、加工制成番茄酱、汁或整果罐藏。番茄可用作食疗、减肥、美容等，生吃、熟吃皆可。）

22、听着瓜名有点冷,实际它是夏天生,绿皮白肉腹内空,表皮挂着一层粉(打一蔬菜)谜底：冬瓜（冬瓜为葫芦科草本植物冬瓜的果实,是夏秋季节的主要蔬菜。表面上有一层白粉状的东西，就好像是冬天所结的白霜，也是这个原因，冬瓜又称白瓜。）

23、小时青青细又长,切片做菜味道香，老时五脏变丝瓤，洗碗搓澡用得上(打一蔬菜)谜底：丝瓜（丝瓜，为葫芦科攀援草本植物，丝瓜根系强大。成熟时里面的网状纤维称丝瓜络，可代替海绵用作洗刷灶具及家具）

24、长得白白胖胖,落户荷花池塘,满身都是蜂窝,总在泥里躲藏(打一蔬菜)谜底：藕（藕，又称莲藕，属睡莲科植物，藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且药用价值相当高.）

25、红彤彤，手掌大，一口下去酸溜溜(打一蔬菜)谜底：西红柿（西红柿外表就是红色的，刚好一只手能拿着，带点酸味~ 番茄(tomato)别名西红柿、洋柿子，古名六月柿、喜报三元。果实营养丰富，具特

殊风味。具有减肥瘦身、消除疲劳、增进食欲、提高对蛋白质的消化、减少胃胀食积等功效。）

26、红红脸蛋像苹果，切开里面汁儿多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我（打一蔬菜）

谜底：番茄（该蔬菜是全世界栽培最为普遍的果菜之一，果实营养丰富，具特殊风味。可以生食、煮食、加工制成番茄酱、汁或整果罐藏。古名六月柿、喜报三元。在秘鲁和墨西哥，最初称之为“狼桃”。）

27、红脸戴绿帽，营养价值高。土里发现它，还需用力拔（打一蔬菜）

谜底：胡萝卜（该蔬菜素有“小人参”之称，肉质根含有丰富的类胡萝卜素、可溶性糖、淀粉、纤维素、多种维生素以及多种矿质元素。原产亚洲西南部，阿富汗为最早演化中心，栽培历史在2000年以上。）

28、一层一层裹紫袍，人人切它眼泪掉（打一蔬菜）

谜底：洋葱（它是中国主栽蔬菜之一，外表紫红色，鳞片肉质稍带红色，因为味道有辛辣味道，很多人都不愿意吃，特别是切洋葱的时候流泪的痛苦，不吃也罢了。但是吃洋葱是有很大的作用，在欧美被誉为饮食之蔬菜类“蔬菜皇后”。）

29、身材瘦小尾巴尖,浑身彤红惹人怜(打一蔬菜)谜底：辣椒（它的果实通常呈圆锥形或长圆形，未成熟时呈绿色，成熟后变成鲜红色、黄色或紫色，以红色最为常见。）

30、大圆上面拖小圆，绿绿外皮里白心（打一蔬菜）

谜底：葫芦瓜（中国一部非常有名的动画片就是以它为原型的，里面有几个可爱的小娃娃。