教学过程自我评价（样例5）

第一篇：教学过程自我评价

教学过程自我评价

公安小学

张立新

教学过程自我评价

自我评价得分：10分

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

东明镇公安小学 2016年6月14日

第二篇：如何进行教学过程评价

从课堂教学要素来进行评价，主要可以从以下几个方面来进行。

一、教学目标

首先，从目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜。全面指能从知识、能力、思想情感等几个方面确定；具体指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现学科特点；适宜指以新课标为指导，符合学生年龄实际和认知规律，难易适度。其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一个教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。

二、教材处理

在处理教材上，是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。评价一节课时，既要看评价对象在知识传授时是否准确科学，更要注意分析教师在教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

三、教学过程

1、看教学思路设计

教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。在课堂中直接表现为一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过渡，怎样安排详略，怎样安排讲练等。

2、评价教学思路设计要注意以下几个方面

1）看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际 2）看教学思路设计是不是有一定的独创性，给学生以新鲜的感受 3）看教学思路的层次、脉络是不是清晰 4）看教师在课堂上实际运作教学思路的效果

5）看课堂结构安排，课堂结构安排是指一节课的教学过程各部分的确立，以及它们之间的联系、顺序和时间分配，课堂结构也称为教学环节或步骤，这需要考虑以下几个方面 ①计算教学环节的时间分配，看教学环节时间分配和衔接是否恰当，有无前松后紧（前面时间安排多，内容松散，后面时间少，内容密度大）或前紧后松现象（前面时间短，教学密度大，后面时间多，内容松散），看讲与练的时间搭配是否合理等。

②计算教师活动与学生活动时间的分配，看是否与教学目的和要求一致，有无教师占用时间过多、学生活动时间过少现象；

③计算学生的个人活动时间与集体活动时间的分配，看学生个人活动、小组活动和全班活动时间分配是否合理，有无集体活动过多，学生个人自学、独立思考、独立完成作业时间太少的现象。④计算优等生和后进生的活动时间，看优、中、后进生活动时间分配是否合理，有无优等生占用时间过多、后进生占用时间太少的现象；

⑤计算非教学时间，看教师课堂上有无脱离教学内容，做别的事情，浪费宝贵的课堂时间的现象。

四、教学方法和手段

它包括教师教学的活动方式，还包括学生在教师指导下学习的方式，是“教”的方法与“学”的方法的统一。这需要注意以下几个方面。

1、看是不是量体裁衣，优选活用。一种好的教学方法总是相对而言的，它总是因课程、因学生、因教师自身特点而相应变化的，也就是说教学方法的选择要量体裁衣，灵活运用。

2、看教学方法的多样化。教学方法忌单调死板，教学活动的复杂性也决定了教学方法的多样性，所以，评课既要看教师是否能够面向实际恰当地选择教学方法，同时还要看教师能否在教学方法多样性上下一番工夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。

3、看现代化教学手段的运用，即看教师是否适时、适当用了投影仪、录音机、计算机、电视、电影、电脑等现代化教学手段。

五、教师教学基本功

这里主要注意以下几个方面。

1、是板书。首先，好的板书应该设计得科学合理；其次，言简意赅，有艺术性；再次，条理性强，字迹工整美观，板画娴熟。

2、是教态。好的教态应该明朗、快活、庄重，富有感染力，仪表端庄，举止从容，态度热情，师生有良好的情感交融。

3、是语言。教师的教学语言应准确清楚，精当简练，生动形象，富有启发性。此外还要注意语调高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。

4、是教法，即运用教具，操作投影仪、录音机、微机等的熟练程度。

六、教学效果

课堂教学效果评析包括以下几个方面

1、是教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。

2、是学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步，知识、能力、思想情感目标达成。

3、是有效利用课堂教学时间，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。

第三篇：中学物理教学过程评价初探

中学物理教学过程评价初探

福清市教师进修学校翁其松

教育评价是根据一定的标准，运用科学可行的方法，对教育的要素、过程和效果进行价值判断的过程。它对于教育的改革与发展、教育的管理与决策，都有着至关重要的作用。教学评价作为教育评价的重要组成部分，是进行教学管理、提高教学质量与效益的重要手段。教学评价可分为多种类型，如对课程式的评价、对教师的评价、对学生的评价等，本文将针对物理中如何对学生评价进行探讨，以便起到抛砖引玉的作用。

一、明确评价目的——既导向鉴定，更激励改进

进行教学评价，首先要明确评价的目的。著名教育评价学家斯塔费尔比姆曾说过：“评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。”教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出了课程评价的目的：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”因此，中学物理在教学过程中，既要发挥教学评价对教学活动的良好导向作用，也可以通过教学信息的及时反馈，使教师可以鉴定教学活动的目标达成程度与学生的学习状况和发展水平。更重要的是，我们应该通过行之有效的教学评价手段，对教学活动不断加以调控，激励学生改进学习方法，促进学生不断发展，力争实现教学效果的最优化。

如，我们在教学过程中，对探索性物理实验的教学，我们给学生提供器材，告诉他们最终的目的，至于实验原理的应用与实验过程的设计，则要鼓励学生根据自己所掌握的知识与思维习惯 1

进行开放性的探索，通过学生操作过程的观察与实验结果正确与否及误差的大小，让学生通过自评、互评、教师的评价。教师应充分肯定每一位学生的劳动成果，并对学生的实验设计提出修改的建议，对学生起引导作用，并对学生的实验设计进行激励，让他们及时的改进，很好地做到了师生互动。

二、把握评价标准——轻统一评价，重个性评价

传统教学评价往往用一个统一的标准评价不同学生。由于学生的生活背景、认知能力、学习策略、个性特长等存在着明显的差异，造成一部分学生总是有意或无意地被排斥在评价标准之外，遏制了那些生动活泼、有鲜明个性和创造才能的学生的发展。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确要求“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”因此，我们要承认学生的个体差异，针对不同的学生制订相应灵活的评价标准，重视对学生进行个性化的评价和发展性评价。该评价标准多以学生的知识水平与接受能力的水平为基准，只要学生在原有的基础上有提高、有发展、有创新，就应该得到肯定和赞赏。只有在这种观念指导下的教学评价，才可以为学生营造一种民主和谐的学习氛围，充分发挥教学评价应有的作用，调动每一个学生的学习积极性，尊重每一个学生的发展需要和个与特长，鼓励其充分发展，为培养具有创新精神和实践能力的一代新人提供一片沃土。

我曾经对高三学生布臵了一道开放性的题目：根据所学习的物理知识能用几种方法粗测一幢大楼的高度。最后发现大多数同学能使用一至两种的物理方法进行测量（多是采用卷尺与自由落

体的方法进行测量），而有的同学还能利用三角形相似（光的直进原理）、万有引力的办法（先在屋顶利用单摆测出重力加速度）来粗略测出大楼的高度。虽然解决问题的方法不同，水平的参差不齐，我针对水平不同的学生，使用不用的评价标准，都能让每一位学生都品尝了成功的喜悦与解决问题后的自我成就感。充分体现了自主选择的评价原则，对不同的学生给予不同的评价标准，让每一个学生都能在发展中得到肯定，培养了学生的自信心，使教学走上了良性的轨道。

三、充实评价主体——变被动评价为主动评价

传统的教学由于忽视学生的主体地位，在对学生进行评价时常常将学生排斥在外，学生总是被动地接受来自教师的评价信息。在对学生评价时我们应提倡教师积极鼓励、引导学生参与评价，使评价主体更加充实。这样既可以使教学评价变得更加客观、全面，从而更充分地体现出教学评价的积极作用。在实际教学活动中让学生积极参与教学评价，可从以下几个方面入手：

1、教师要放下架子，敢干接受来自学生的评价，使自己成为评价的客体，营造出教学过程中师生民主平等的教学环境。

2、鼓励学生去评价他人，在评价中学会与他人合作。

3、鼓励学生既要接受外部评价，又要积极开展自我评价，认识自我价值，增强自信心。

上个学期，我听了一节教学比武的课，课题是《生活用电》，上课的教师把全班同学分为七个小组，针对黑板上五道开放性的题目，进行集体讨论后提出解决问题的方案，各小组对所提出的方案进行简短的自评与互评，并对教师所布臵的题目进行讨论，指出如何更改题目，让学生更能充分运用所学的知识。通过评价，特别是加大了自我评价的力度，让学生们透过他人的评价，结合自我评价，了解了自己小组所提方案的优缺点。这样引导学生进行自主探究，并通过评价加大了探究的力度，更能体现小组协作过程中的团队精神，通过学生自我评价和他人评价方式，吸引了学生主动参与评价，认知了自己、也认识他人，激发起强烈的学习兴趣，增强自信心，而且使得评价结果更公正。这节由于引入了良好的评价机制，整节课都处于主动探究的气氛中，学生热情十分高昂。这种把竞争机制引入评价中，根据学生的心理特点，调动学生的学习热情，应是值得我们物理教师借鉴的。

四、优化评价方法——轻量化鉴定，重定性分析

在物理课程的教学评价中，重视学生学习情况的定量分析十分必要，因学生得分高低确实可以反映学生的学习水平。但是，学生的实验操作过程、解决问题的思路、思维品质、个性等并不能完全反映在分数上，所以我们应重视定性分析的作用。例如，如果缺乏对学生思维过程等的评价，会导致学生只关心问题的结论，轻视思维过程。这不仅有可能使学生获得的认识似是而非，养成知识探究过程中浅尝辄止的习惯，不利于学生良好思维品质的形成，更会限制学生对思维乐趣的深刻体验，遏制学生解决问题的灵活性和创造性。因此，我们要根据教学目标的要求，让学生充分展示在解决问题过程中的推理、分析、判断并做出结论的全过程，了解每个学生的能力和智力的发展状况，发现某些学生的潜在的发展能力。

一次我在某一学校，听了研究性学习的报告会，各小组代表分别上台向老师与同学们做了报告，其中最引起我注意的是一个小组的报告，他们的课题是《揭穿UFO真实面目》，他们在一位

物理教师的指导下，认真地查阅了许多书籍，并上网查阅了许多UFO的网站，对于网络上的英文资料，请人帮忙翻译。他们甚至还借到有关爱因斯坦相对论的书籍进行学习，虽然他们是无法揭穿UFO的真实面目，也就是说他们的研究性学习没有结论（实际上也无法有什么结论），而且报告的内容不多（以量化分析则存在许多不足），但他们搜集资料的积极性与主动性、勇于进取的精神、探索科学的严谨的态度，让在场的许多老师折服，并给他们很高的评价。这种鼓励学生创新的评价的确能让学生更具有创新精神。又如，一位教师在上测电源的电动势与内阻的实验课时，布臵了一道开放性的题目，要求学生用不同于课本实验的方法，再设计测量电动势与内阻的实验，用实验加以验证，大多同学都用了课本上的一道例题的原理进行设计实验，都能在一节内完成实验，而有一组同学用了与课本不同的方法进行测量，方法较为新颖，但没能在一节课内完成本实验，由于设计新颖，富有创新精神，虽然在规定的时间内完成实验，却赢得老师的较高评价。

所以，我们对学生的评价，不能仅仅从定量角度、从得出的结论进行评价，更要从定性的角度、从学生学习的过程所体现出现的科学探究精神进行评价，使得学生的探究问题的能力与精神分别得到了提高与激励。

五、改革评价方式——变单一评价为多元评价

传统教育以选择和升学为目的，以一张书面考卷作为评价学生的唯一方式，是与素质教育格格不入的。这种评价方式不能体现物理学科理论性与操作性相结合的特点，不能充分体现学生的个性与特长，更无法展现学生的创新精神和实践能力。由于物理学科理论性与操作性的特点，其教学评价必须以教学目标为依

据，选择灵活多样的评价工具，如书面检测、实验操作、研究性学习报告、上网查找物理的一些知识（过渡教材有提供了一些网址，这可能也是个导向）、在线测试（101网站有提供）等。通过多元化的评价方式，教学效果的及时反馈，充分体现学生的个性与特长、创新精神和实践能力，使得教学更能有的放矢。

例如，在讲到判断电路故障时，大多教师只在黑板上进行分析，从而找出故障的所在，我认为可以在实验室中设臵一些故障，让学生动手去排除，这比单从电路图去分析要来得更切合实际，更能提高学生学习兴趣；也可让学生用所学的物理知识解释日常中的生活现象，如，天为什么是蓝色……

物理学科的教学评价方式可以灵活多样，但要便于操作和实施。在进行评价的过程中，要把对学生的评价与对学生的指导密切结合起来，鼓励学生发挥自己的个性特长，激励学生积极进取，勇于创新。我们不仅要关注评价的结果，更要关注评价的过程。不论采用什么方式对物理教学过程进行评价，都要切合教学的实际、切合新课程改革的理念，并能做到与时俱进。

综上所述，随着我国第八次课改的力度不断加大，有必要对物理教学过程的评价进行一番研讨与实验，切实改进中学物理课程的教学评价，能充分发挥学生的学生积极性和主动性，使学生的各方面能力都能得到不同程度的提高，这对我们物理教师提出了前所未有的挑战，需要不断加强研究与学习，力争让评价发挥最大的效益。

第四篇：新人工作过程自我评价

新人工作过程自我评价

在平时的学习、工作或生活中，我们都可能会使用到自我评价，自我评价和人生价值选择有着密切的关系。那么自我评价一般是怎么写的呢？下面是小编整理的新人工作过程自我评价，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

来公司已经三个多月了，在这三个月里，经过自我的努力，对通信行业以及行业客户有了必须的了解;虽然没有意向客户，可是也明白了客户的一些情景、客户的职务架构、和仪表采购的方式，也从之前对通信的一无所知到渐渐认识和了解。

作为一名销售人员，我觉得我有必要对自我11年的工作做出评价。回顾这三个月的销售工作，和其他销售人员比起来，我意识到自我这样的进度有点慢，所以为了跟上公司的步伐，为了能更好的做好销售工作，也为了能在新的一年里更好的完成公司所分配的任务，综合自身情景，我了解到了自我的缺点和不足，评价一下大体表此刻以下几个方面：

(1)由于经验少，从事销售工作时间较短，所以在工作中不能够像其他员工一样大胆、进取，对于浅意向客户，自我的跟进可能不够及时，所以在今后的工作中，必须要将不一样意向度的客户分门别类做好记录，这样跟进的速度自我也能够及时把握，也能够防止遗漏订单;

(2)对于客户问题的处理不是很进取直接，导致走的弯路很多;

(3)要提高自我的活跃性，多和别人交流交流经验，在工作和生活中，与人沟通时，说话的方式、方法有待进一步改善;

(4)销售技巧有待加强，所以在今后的工作中，必须要多和同事学习，也多学习销售方面的知识，期望能够提高自我的销售技巧和处事本事。

经过来司三个月的实习的评价和公司部门领导以及同事的帮忙下，对于来年的工作我也有了必须的规划和安排，对自我20xx年的工作规划也渐渐明朗，先谈谈我对所负责区域的具体认识以及该区域的大体情景。

一、自我区域的情景分析

其实刚开始接触通信行业前，对于这方面的信息都是一无所知，进入公司之后，划分了区域，也开始负责贵州、重庆和云南三个地市。可是这三个地势具体的是一个什么样貌的，都不了解，简单的一通电话过去，客户也都应付答之。也可能自我这边和客户聊的比较少，有时候电话打过去了只是和客户谈业务，其他聊得也比较少，所以客户关系也就不是那么牢靠，愿意和你说的客户也就比较少，可是打的电话多了，也明白大概情景，所以不会向刚开始那么盲目，不明白给客户说什么，让客户一口回绝的次数也不像刚开始那么多了。下头针对三个地势进行一一分析：

1、对于贵州地市，可能和地域有关系，电话联系客户态度不是很好，谈话过程中透漏的有用信息也很少。出差拜访了一下，其实感觉客户还都挺好，也和一些客户聊了一下明年的意向，没有明显透漏的，可是谈话中多少会有需要采购的意思。所以，接下来的工作就是要和客户搞好关系，探寻采购具体的采购意向，以争取抓到订单。

2、重庆客户那里也大都意向不明，或者就是没采购权利、明年再说等等。为了探寻到客户的采购意向，在今后工作中，也应当和客户多聊，并且也要和客户搞好关系，以挖掘客户的意向为关键，这样才能抓住订单;

3、和云南地市的客户聊得还都行，简单意向也探到了一些有用的信息，可是具体的也都没有定，所以接下来跟进尤为重要，也要进一步的拉近关系，以便顺利拿到单子。同时也要抓紧和计划、采购部门的联系，以便因小失大。

二、20xx年工作的大体安排和规划：

20xx年是新的一年，也是新的开始，同时也面临着转正问题，也会有相应的任务划分，当然也要面临着诸多的考核，所以必须要多了解产品信息，客户信息和周边知识，以提高自我的谈资。这样也就不会碰到客户不明白说什么，也不会遇到像之前只是简单的推销产品了。

同时面临着下一年的工作任务，我也明白销售人员的一言一行代表着公司的形象，所以更要提高自身的素质，以高标准要求自我，在高标准的基础之上更要加强自我的专业知识和专业技能。同时也根据自我所管辖地区的具体情景，做到以下几点：

1、认真学习、努力提高

可能工作初期遇到了一些困难，自我学习缓慢，对产品不了解……可是这都不是理由，所以接下来的工作中必须要很多学习产品的相关知识，以及销售人员的相关知识，这样才能在时代的不断发展变化中不被淘汰。同时也因为我们的工作也在随时代的变化而不断改变，所以想要适应这份工作，唯一的方法就是加强自我的学习本事和为人处事本事。

2、安排出差，电话辅助

很多客户对于电话可能不大认可，所以电话沟通对于一些客户和订单来说就稍显困难。所以电话沟通只是销售工作的一部分，对于有意向可是又拿不下来订单的也应当安排出差拜访、送礼、请客户吃饭……只要是了解到的意向客户，必须要尽最大本事抓住订单，决不可让到手的意向丢失。

3、多方交流，查漏补缺

每个人的学习工作方式都是不一样的，别人的不必须适合你，可是和别人交流也有可能会对自我有所帮忙。所以在工作闲暇之余多和同事进行业务上的沟通，了解别人和客户交流的具体情景，自我在此之上查漏补缺，这样对自我今后的工作都会有必须的促进作用。同时，也要常常评价自我的工作，看看这一段时间自我出单了没?和客户沟通的怎样样?有没有能够抓住的意向订单……

初到公司，由于对公司不是很了解，对于新同事、新知识比较陌生，自我表现可能会显得稍有胆怯，虽然自我未意识到，可是让别人看着也是十分不好。在同事的帮忙之下，渐渐的有了认识和了解，可能改变的比较慢，也让领导着急，所以这方面自我今后应当多加注意才是。同时作为销售人员，虽然还未转正，可是也明白自我的任务和职责，所以也一向在严格的要求自我，努力做好自我的份内工作。虽然出了两个小单子，由于自我学习有些缓慢，也让领导这边费了不少心，被领导指出之后自我也也深刻认识到了严重性，所以接下来的工作中，必须加快工作步伐，努力赶上以前的进度，跟上公司的步伐，不给公司拖后腿。

我认为：勇于承认缺点和不足并正确认识，在以后的工作和生活中不断加以改善，对于自我来讲是开展好工作的前提和保证。也深明白，作为销售人员必须要有必须的抗压本事，同时也要做到勤奋努力，一步一个脚印，注意细节问题。对待本职工作和部门领导交代的每一件事都认真对待、及时办理，不拖延、不敷衍。

以上就是我今年的工作评价，期望自我在今后的工作中，能够突破、完善自我，不给公司拖后腿。也很感激部门领导的正确引导和公司同事的热心帮忙，也感激公司供给的这么好的一个平台，所以必须不负众望，努力干好销售工作。

光阴似箭，进入维护部自动化班实习已近五个月了，在这近五个月的时间里，在领导、师傅和同事们的细心关怀和指导下，经过自身的不懈努力，各方面均取得了必须的提高，现将我的工作情景作如下汇报。

一、思想认识

作为一个共产党员，要不断提高学习马克思主义理论的自觉性;要坚持理论联系实际，学以致用。经过学习，明确了目标，坚定了信心，提高了自身素质，增强了敬业爱岗的意识，思想上有了更进一步的转变。树立了与时俱进的态度，不断从各种知识中吸取营养。坚持正确的人生观、价值观和世界观，做到全心全意为人民服务，努力提高自身的思想道德和科学文化素养，继承和发扬电力行业艰苦奋斗的优良作风，使“人民电业为人民”的宗旨得到更好的落实和体现“八荣八耻”的社会主义荣辱观，为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略，加强社会主义思想道德建设，构建社会主义和谐社会供给了强大思想武器。经过学习，深刻领会“八荣八耻”的内涵。牢固树立热爱祖国的观念，坚持祖国利益高于一切，自觉地把个人的前途命运同祖国的前途命运紧密地联系在一齐，把对祖国的热爱化作建设中国特色社会主义伟大事业的无穷力量。时刻牢记和躬行实践党的根本宗旨，把对人民群众真挚、深厚的感情，融化到所从事的工作中去。此外，还进取参加公司组织的各项政治活动，在担任培训党支部组织委员以来。我始终以“在其位，谋其政”来督促自我，按时收取党费

并配合支部书记和其它支委及各党小组长开展以学习《党章》、公司及电厂领导重要讲话和重要会议为主的理论学习，邀请党委工作部领导讲党课，并响应领导的号召，配合支部书记组织成立专业知识学习小组。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮忙下，经过自我的努力，克服缺点，取得更大的提高，使自我真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、工作学习

1、安全方面

防止事故发生，保证人身安全是电力部门首要的工作，安全生产“以人为本”是追求“零灾害”目标的根本出发点和落脚点，安全生产必须贯彻人是最宝贵也是最根本的思想。本人在跟随师傅对设备进行的多次维护工作中，始终坚持贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，严格执行电业安全工作规程，认真分析安全工作中各类难点，针对各个工作任务的特点，有意识、有目标、有重点地做好各项安全措施。

2、学习工作资料

进入维护部自动化班实习已近五个月，20xx年12月份以来我主要参与了厕所排污控制系统调试、更换6号机油压装置回油箱油位指示器、更换7BB相2号冷却器流量计、大坝渗漏排水系统的改造调试、电气热工仪表及变送器的校验和检修、更换水轮机仪表盘导叶接力器开腔压力表、泄洪洞检修门控制系统改造调试、制作对线灯、铺设电缆、机组检修励磁系统试验、调速器维护和试验、同期装置改造、主变冷却器控制柜电源监视继电器更换，油压装置维护、顶盖排水控制柜维护、尾水门机穿销同步位移传感器的更换、SF6气体密度继电器的校验、表孔弧门改造调试、二期机组筒阀调试以及一些对设备的常规维护工作。经过这近五个月的实习使我对自动化这一专业有了一个整体的认识，初步了解了自动化所管辖的范围及日常维护工作的注意事项，同时也更深的感觉到在自动班要学的专业知识十分多，并且比较深。在感到压力的同时也恰恰激起了我求知的渴望。

3、主要收获

在工作中，我虚心向师傅学习专业知识，尤其加深对生产实践知识的学习。从师傅们工作作风、工作态度和一点一滴的工作细节中体现出来的，师傅们这些点点滴滴都需要我不断的学习，并且让我受益匪浅。我在学习工作上的收获主要有：

1、恪尽职守、诚实守信的原则：在工作中，每一个环节的操作都需要一步一步严格按照程序进行，一丝不苟，按章办事。因为每一个小细节都关系着一个工厂的生产的正常运行，不能有半点儿戏。深感职责于泰山之重。

2、优秀的表达本事、沟通本事和团队精神。对于一个团体、一个公司，甚至是一个国家，团队精神都是十分关键性的。今日，当我们应对一个正在走向全面发展的新华能时，生活在这样的群体之中，做出更好的表现，得到更多的收获，是尤为重要的。在公司这样一个大团体中，让我深刻地感受到了什么是团结就是力量。

3、给自我设定目标。在订立目标方面，不要有“宁为鸡首，不为牛后”的思想。放开思维，站在一个更高的起点，给自我设定一个更具挑战性的标准，有准确的努力方向和广阔的前景，不做“井底之蛙”。这就是华能精神带给我的震撼，仅有站得跟高，才能看得更远。

4、不再只是被动地等待别人告诉我应当做什么，而是应当主动去了解自我要做什么，并且规划它们，然后全力以赴地去完成。想想今日世界上最成功的那些人，有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人?对待自我的学业和工作，要全力投入，不断努力。这就是华能的工作作风，态度决定一切，态度至关重要。

5、进取的心：进取主动的虚心听取他人的批评和意见。虚心理解别人的批评，并从中汲取教训，争取更大的提高。华能告诉我，一个企业要坚持旺盛的`生命力，要取得更大的提高，就要永远坚持一颗进取的心。

6、在工作的同时，我寻找到了几位我异常尊敬的良师：无论是在发电部实习，还是在维护部实习，给我感触最深的是，师傅们不仅仅毫无保留的传授我们专业技术知识，更教育我们如何做人、如何搞好人际关系。这些知识恐怕是在书本上学不到的，确实使我们受益匪浅。他们除了能够在学识上毫无保留的教导我，在生活上对我无微不至地关怀之外，还在其他许多方面给我指点，包括为人处世，看问题的眼光，分析问题的角度，研究问题的方法等等。使我们成长的速度更快一些，使我们更快地适应华能快节奏的发展速度。

7、对于工作的热爱，比尔?盖茨也曾有过十分精彩的阐述，他说：“每一天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来的巨大影响和变化，我就会无比兴奋和激动。”所谓做一行，爱一行。看到师傅们投入到工作的活力，使我深受感染，我同样怀着一颗热爱的心投入到工作中去。我期望能够对自我选择所从事的工作充满活力和想象力，对前进途中可能出现的各种艰难险阻无所畏惧。

三、存在的问题和不足

1、专业理论基础还不够扎实，动手实际操作本事还较差。

2、学习主动性不够高，自我工作的主动性还不够，应对一些工作不能大胆去完成等。

3、实际和理论知识还没有完全融合。

4、研究问题不够全面。

上头的工作表现也许不能让领导感到满意，但我坚信自我能够在今后的工作中会做得得更好。

四、今后的工作学习思路

1、我将坚持不懈地努力学习各种先进设备的知识，并用于指导实践。进一步培养爱岗敬业、勤奋、求真务实、开拓进取的精神。在以后的工作中不断学习业务知识，经过多看、多学、多练来不断的提高自我的各项业务技能，并加强对动手操作本事的训练。

2、对检修、试验、维护工作，力求防患未然，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。

3、加深对思想理论的学习，紧跟时代的步伐，在思想上坚持永不落伍。

我们的社会正在不断地提高，在电力改革大潮推进的今日，社会对电力行业的要求更高，在今后的工作中，我将立足实际，认真学习更多电力知识，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，并请领导、师傅和同事监督批评。

最终，对在这五个月里给与我帮忙的领导、师傅和同事表示衷心的感激。正是有了你们的关心和教导，才能使我站的更高、看的更远。

时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声。在这段时间里他们给予了我足够的宽容、支持和帮忙。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而完美的回忆。

作为一个应届毕业生，初来公司，以往很担心不知该怎样与同事们相处，该如何做好工作;可是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快从学生变成一名员工的身份。在这间公司我是做一名电脑维护人员，我的工作范围主要有以下：

一、是写操作手册;

二、若是到月底，在发薪前一天要将技术部的加班申请表汇总后发给部门经理审核;

三、管理公司的移动设备和书籍(包括借还手续)，定期还原笔记本电脑;

四、技术部的传真拿给前台发送，然后将复印件收好，以备日后查询;

五、如有技术交流文档要把它放到vss上，并将技术交流文档更新列表修改好发给技术部所有同事;

六、技术部有新同事到则要介绍新同事给大家认识，告诉新同事有关技术部的一些规章制度，帮他们创立vss用户并告诉怎样用;

七、整理工作周报，每周二将技术部所有同事的工作周报收集后汇总发到技术部及经理的邮箱。

八、主要工作以外的工作。(例：制作表格、记录服务器日志)

上述这些工作我从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;可是领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。在本部门的工作中，我一向严格要求自我，认真及时做好领导布置的每一项任务，专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自我，期望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差错的需要领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时研究得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感激部门的领导和同事对我的入职指引和帮忙，感激他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

这是我的第一份工作，这三个月有来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式员工的身份在那里工作，实现自我的奋斗目标，体现自我的人生价值，和公司一齐成长。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一齐展望完美的未来!我此刻已经能够独立处理好自我工作，整理部门内部各种资料，当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作本事也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自我工作本事。

新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习，经过多看、多学、多练来不断的提高自我的工作技能。

2、不断锻炼自我的胆识和毅力，提高自我解决实际问题的本事，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，进取、热情、细致地的对待每一项工作。

20xx即将结束，来到公司的这四个多月我完成了从学生到职场新人的脱变，在唐总的正确领导和同事们的协作、帮忙下，经过自身努力，认真负责的完成了办公室和领导安排的各种事项。现将个人这段时间工作情景评价如下：

一、主要工作资料：

1、前台人员接待工作;

2、办公室环境维护;

3、办公用品及办公设备采购;

4、设施设备维修;

5、办公室各项费用缴纳;

6、收发快递、邮件并做好登记;

7、购买饮用水;

8、发布招聘信息，初步筛选简历，安排面试时间，场所及面试官面试;

9、公司法定假日休假确认与通知;

10、各项表格制作，发布公务通知;

11、统计员工考勤并做详细记录;

12、协助部门其他人员完成本部门各项工作;

13、领导交代的其他工作等。

二、工作中取得的收获。

首先，这段时间我已完全熟悉行政助理的工作资料，在此异常感激唐总对我这个初出茅庐的应届生的包容以及信任，还有大家的进取配合。

其次，在工作中很快与同事熟悉并融洽相处，进取解决大家在工作中遇到的各种问题，如维修办公设备、更换耗材、购买办公用品、维护办公环境等。因办公室四周全在装修，其产生的灰尘和噪音经常影响到员工的正常办公，每当这种情景出现我都第一时间联络物业及施工方解决问题，极力为大家营造一个舒适的办公环境。

最终，本月组织公司全体员工到七里坪泡温泉，对活动方案，准备工作，活动执行的细节等事项经行反复讨论研究，经本部门全体人员的精心准备后取得圆满成功。在大巴车上我为大家准备了丰富的娱乐活动及奖品，并负责活动主持，让本次活动更加丰富多彩。

三、工作中存在的问题：

1、虽然自我平常也加强了学习，可是学习资料仅仅限于自我对口业务方面的学习，其它方面的知识看得比较少，知识面不广大。所以在新一年里我将进一步加强学习，更好的适应办公室工作;

2、心再细一点，工作再得细点，避免出现不必要的错误，进一步提高办文质量;

3、加强各方面本事的煅炼，不断提高自我的办事、办文本事，提高工作效率;

4、在接待来访客户的时候不够热情，缺乏正确的礼仪，在接下来的工作中必须认真学习商务礼仪。

评价今年的工作，尽管有了必须的提高，但在很多方面还存在着不足，我深切认识到自我知识面的不全面，很多实际工作上理论与实践无法完全连接起来。个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善在以后的工作中，我应当加强学习，用知识指导实践，在实践中评价经验，不断提高，不断提升。经过各种途径进行学习，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强本事，以便跟上形势的发展，适应工作的需要，提高理论水平、业务素质和工作本事。

行政人事工作是比较杂的工作，我必须认真对待每一个细微的地方，做到事无巨细。如何做好一个合格的行政助理，我看了相关的资料要求，比如博学多才，知识广博，处世经验丰富。处世细心，善于察言观色，了解行为心理学等。此刻的自我远远不够。如何让自我的工作有一个更大的提高与提高，这是我所迫切寻求的，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

今日已经是xx年7月10日了，从5月26日进入xxxx分公司到目前已经有一个半月的时间了，经过了半个多月的培训后，我们三期班成员6月18日正式第一天上线，到此刻已经将近一个月的时间了，感触很多，下头就对个人近期的工作情景和团队的情景做个简短的评价以及对未来的工作的目标憧憬和展望。

首先说说自我吧，我真的以前总来没想到过自我会做销售的工作，以前参加面试面试官也说我不适合做销售，因为我性格比较偏内向，相比之下话平时不是很多。所以我首先感激xx给了我这样的一个机会，这不到一个月的时间里，经过打电话推销保险，接触到了形形色色的人，锻炼了自我的表达本事，话术逐渐变得不那么拘谨和生硬了，能够按自我的语言去表达了，不像一开始那样照着纸上的文字一字不差的生硬的去念了，能够说这算是一个改变吧!再说说自我这3个多星期的业绩吧，自我只出了三单，可是实际承保刷回来的到目前仅有一单，只完成将近5000的业绩!我想造成这样的结果原因是多方面的，首先感觉自身的目标职责感还不是很强，工作动力还不是很大，没有想到长远的利益，只看眼前了，这样其实是不行的，要向着高目标、高待遇去前进;其次，由于时间不长，自我的话术、表达有时还不太熟练，给客户造成模糊的感觉，有时候过于软弱，没有构成强势的气氛，让客户感觉自我的说服力还是稍差了些，还有有时感觉对个别客户还是缺少耐心，不够坚持，客户的连续几个拒绝理由就让我感觉语无伦次了，不明白该如何说了，影响了成单的概率!以至于回访的时候客户不接电话，本来当时成交了，可是核保再次拨打的时候客户却总是

关机、停机，不接电话，那里面肯定有一部分是自身的原因造成的!总之我相信以上这几点会随着时间慢慢改变的，因为我相信时间能够改变一切，要做到“既来之则安之”!

经过这段时间的工作，我不得不承认销售工作的巨大压力，应对巨大的压力，我认为个人心态很重要，能坚持到最终的都是胜者!就像何丹组长平时所说的：不论是否出单，都要每一天欢乐的工作着;此刻不出单并不代表以后不出单;只要设定目标摆正心态，那出单是必然的!能够说我脑海里一向想着这几句话每一天努力的工作着!应对每一天形形色色的客户，应对着各种难听的话语和各种各样的拒绝，我始终以一颗最平常的心去对待，我想如果连这个都理解不了的话是无法胜任这个工作的，把它始终看成是一件极普通的事就能够了，再者说了，没有压力哪来的动力啊!写到这顺便说一下，我们三期班不论是泰康本部的还是我们xx二部的，到目前已经走了流失了很多人了，光我们本组近期就辞职了很多人了，从开始培训到此刻，我始终认为我们三期班是一个有机的整体，可是此刻失去了那么多人多少有些感慨和无奈啊!可是终归是人家自我的选择，谁都没有办法，虽说不在一齐工作了，见面机会少了，可是友谊始终不会改变!因为路都是自我走出来的，只要无怨无悔就足够了!

再说说我所在的“xx”组吧，虽然此刻我们这个组人数最少，可是感觉气氛比刚进组的时候活跃多了，大家都在努力前进提高着，所以我也不能落后，仅有奋起直追，朝着目标前进了!另外要感激何丹组长对大家及对我的帮忙，放心，我们会用业绩来证明自我的实力的，时间会改变一切的，随着经验的积累，大家会变的更加优秀的!

不论过去好与坏，随着本月月结的结束，新的一个月即将开始了，说实话我目前这月的业绩相比之下不是很好，至于原因上头已经自我评价过了，在新的一个月中，我必须要在22个工作日中，做到50000左右的业绩，定的目标虽然不高，可是有信心完成!要完成这个目标除了摆正心态、坚持以外，最重要的是要努力改变上头提到的自身的不足，吸取别人的长处，坚持多听优秀录音，用到自我的话术上去，另外平时还要多和何丹组长以及优秀的伙伴们交流，及时发现自我的不足并努力加以改善，努力向着目标前进!把信念和梦想完美的融合起来，高标准，严要求的奋进!必须要比这个月更加优秀!

伙伴们，大家记住：我们是最棒的!为了xx天分公司，为了“金钻盟“组，为了我们个人的未来，努力前行吧!因为我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线!事在人为，人定胜天!相信自我是最棒的就足以了!

第五篇：教学自我评价

教学自我评价

在我潜意识里，一直视自己为一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在一小这方沃土上默默地耕耘。而我一直以来坚持和努力的目标与方向，就是努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活，积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。通过学习与交流，能使我更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，把专家的教学理念变成自己教学课堂的实践指南。在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的拓展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。根据数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。我将辛勤地耕耘，用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实，努力去实现我的教学目标。