第一篇：批改申请书
批改申请书
投保人：
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保单号码：
批单号码：
变
变更申请人（签章）：
****年**月**日 核保意见：
核保人：
****年**月**日 经办：
****年**月**日
第二篇：作文批改
作文批改
听完张老师的课，我感触良深。老师说：“作文是写出来的，好作文是改出来的。”刚开始我还有些疑惑，不明白其中的奥秘。听完讲座，我才知道，我们应该放手让学生去自己评改作文，可以先自评，然后再与其他同学交换评改，最后老师再评。这样，学生的作文水平就可以得到提高，而我们老师也可以轻松一些，把松出来的时间用来辅导学习有困难的同学。真是一举多得！想想自己一直以来都是亲力亲为的改作文，五十九个同学五十九个作文本，我常常得拿回家里面去改，这真是费时费力。现在我决定像老师说的那样，放手给学生。期盼着孩子们的习作水平能快速提高。
第三篇：英语翻译批改
你为什么不在网上订票（why）
你的答案：Why would you buy ticket on internet? 正确答案：Why didn’t you book tickets on the internet? 事态用将来时也行，但是这里是为什么“不”。所以应该是wouldn’t 订票有固定搭配，book tickets Internet中间不用分开。而且internet前面要加冠词the。
我常把王梅误认为他的双胞胎弟弟，因为他们长得太像了。(mistake)Because of appearance very likeful, therefore,i had always mistake Wang Hai and his cousin I often regard wanghai as his twin brother by mistake, for they look too similar.把...认成...regard A as B 错误地by mistake 双胞胎弟弟：twin brother 长得太像：look too similar。你用like也行，like的形容词形式是alike，不是likeful（没有这个单词）。Very much alike：非常像 你这句话的问题：前半句是原因状语从句，但是你少了谓语，还有appearance的冠词。
对于父母而言，没有什么能和孩子데心理健康相比 As for parents, nothing compare with children’health As for parents, nothing can compare with the physical and psychological health of children.自从出国以后，他就不再和我们联系了
She never keep in touch when she was aborad no longer After studying abroad, she has no longer contacted with us
如果你能找到合适你的学东西方法，你的学习效率就可能明显提高
If you can find tips of study whatever you adjust, your learning effect will be obvious.Your study efficiency may improved greatly, if whatever study methods that fit for you can be found
第四篇：批改作文
同学们好，不论你是否是carrie老师的学生，不论你是想出国，还是单纯对英语感兴趣，都欢迎你到这里交流学习，我们共同进步，一起把这里建成学习的加油站，交流的平台。
做出国英语培训一晃将近10年了，看着一届又一届青春洋溢充满热情的学生，感觉10年前投身教育的决定是如此的明智。
最近有学生建议说，开辟网上的平台以便更好的与学生互动。考虑良久，觉得如果能够用自己多年的经验帮助到一些想学好英文的同学，交到更多的朋友，也是乐事一桩。
托福雅思等备考的同学常常问我，感觉自己英文不错，练习量很大，范文也看了很多，考前也准备了机经，但是成绩始终起伏不定，不知道为什么明明自觉写的不错，得分却不尽如人意。于是我想，先从作文这个方面着手尽自己的绵薄之力吧。
从今天开始，以托福雅思作文的批改为内容。需要我批改作文的同学，可将作文发至我的邮箱2448413715@qq.com或微博私信给我。
发信来的同学请先阅读以下说明：
本博客所有内容及版权归carrie老师所有。因为平时工作的缘故，目前只能一周不定期更新，寄往邮箱的来信，需要排队等候一到两周左右，请同学们理解。批改是我的个人行为，不收取任何费用，信件中请不要涉及个人隐私。发来的作文默认同学授权贴出。作文的长度请保持在400字以内，一次一篇。
新浪微博加关注：“carrie老师”。
第五篇：申论批改
崔琳琳：
答题要点写得不错。
语言的规范还需要继续强化。
细节上需进一步整合，提高语言概括能力。字体工整，继续保持。审题方面还有待加强。
公文写作方面对应的知识点还需强化。
一、假如你是当地一名公务员，请根据给定材料写一份调研总结，供有关领导参阅。（25分）
要求：紧扣给定资料，概况全面，条理清楚，不超过500字。参考答案：
在实现人均国内生产总值不断增长的同时，如何落实节约资源和保护环境的基本国策，是我国当前经济社会发展过程中面临的一个重大问题。“十一五”规划明确规定了我国能源消耗的发展目标，目前我国的节能减排的形势依然十分严峻，尤其是中西部地区经济增长速度依然偏快，产业结构重型化格局还没有改变，节能减排的任务更加艰巨。（5分）
面对金融危机的新局势，在刺激经济的同时仍然需转变经济发展方式，加快产业结构调整和优升，继续落实节能减排的任务，警惕高耗能项目抬头，国际能源机构也发表报告，号召全面推广、开发和应用各种新能源技术，以节约能源、保护环境。（5分）
为深入开展节能减排工作，要走绿色发展道路，国家有关部门采取了一系列强有力的行政、经济等措施，如对中西部地区科技基础建设予以政策倾斜，将节能指标纳入地方官员政绩考核，完善固定资产投资项目节能和环保的评估、审查制度，通过提高门槛遏制高耗能、高排放行业的过快增长；加大淘汰落后产能力度，对没有完成任务的省份及企业限期整改，鼓励消费者节能减排，淘汰落后产能。各地方也纷纷采取新的措施，转变经济发展方式、加快产业结构调整和优化升级，加强节能减排工作的落实。（15分）
字体很工整，答题要点把握得不错。整体来说，对“调研总结”需要回答的内容掌握的还可以，这是很不错的。但是，需要注意的是：你所写的内容一定要与你的概括（也就是每一部分你归纳的标题）相一致。下面分别从“形式”和“内容”两个方面提出一些建议。
形式上：
1、开头最好能空两格，不要顶格写。
2、最好能做到层次清晰、段落分明，不要“一段论（一段写下来）”。最好每一段表述一个意思，这样，阅卷老师可以看得更加清晰。“一段论”势必会造成让阅卷老师不知你从几个方面写的这个调研总结。由于阅卷老师每天批改试卷量都是有要求的，所以他们不会一个字、一个字地看试卷内容，所以呈现在他们面前的试卷最好是层次分明，能够使阅卷老师在有限的时间里明白你的答题思路和内容。
内容上：
1、能够辩证地写起始段，还是非常好的。但是，内容上要尽快的落实到调研的核心工作上，也就是说调研的核心工作是什么，你的答案里第5行才出现“节能减排”，根据你的整个答案来看，你是在写关于节能减排的调研报告，所以前面的话最好也能体现出“节能减排”。否则看到第5行才知道你写的主要内容是什么。所以以后在表达方面要注意入题要快。
2、在写“存在一些显著问题”，思考一下，接下来的内容是否应该是写存在的问题了？从你的整个答案中可以看出你也是想写存在的问题，不过老师建议你要直接写出问题，而不是写原因。你能很好的回归到材料中，找到对应的问题，但是我们需要把这个问题提炼出来，而不是直接抄材料中的东西，因为材料呈现给我们的是“由于„„”，你写的也是由于什么，仔细推敲一下，“由于„„给节能减排带来了负担”。这话是在说原因吧！所以直接写成存在的不足和问题就好了，语言尽量言简意赅。回答内容中这四条存在问题都有这一问题存在，以后需格外注意。
3、关于调研总结的内容，缺少相应的知识了解。调研总结的内容一般如下：基本情况概述（背景、环境、指导思想以及总体评价等等）----主文（基本做法、成绩与经验、问题与教训、今后打算与努力等几方面）。你的答案中，在篇幅的安排上“存在问题”过长，而对于调研总结来说，要注意均衡“现状和存在问题”的篇幅。最后，也缺少相应今后的打算和努力。仅仅写存在的不足，那么国家针对现状的问题做的努力都没有调查出来，这些对于调查总结来说是失败的。综合这些原因，你也要明确调研的情况，分清主次。第二段最好写——面对这种现象，国际上有何行为，从而说明这个问题的严重性。
4、文章陈述“问题”部分，需要注意言简意赅，同类的要合并和抽象。
二、根据给定材料3，谈谈划线句子提到的两个目标之间的关系。(15分)要求：紧扣资料，分析恰当，条理清晰，200字以内。参考答案：
两个目标在实践中是辨证统一、相辅相成的关系。
第一，没有资源利用效率的提高和能源消耗的降低，人均国内生产总值的增长速度越快，代价就越大，成本就越高；
第二，没有人均国内生产总值的增长，经济实力不强，就没有足够的财力投入到资源利用和降低能耗中，后者就无法尽快得到改善；
第三，我们的发展应当是经济、环境与能源相互协调的可持续发展，既要加快发展速度，又要注重资源利用效率的提高和能源消耗的降低，两者不可偏废。
你的思路是：第一个目标是什么，第二个目标是什么，再提出节能减排的必要性。思路是比较清晰的。最好能把自己的思路在文字上清晰化。也就是说，最好有第一，第二，第三等词语来体现出层次性，切忌“一段论”。需要强调的是，这是分析关系的题目，你要看清楚题目的意思。让你分析两个目标的关系，而不是每一个目标要素之间的关系。
形式上：
1、建议你能体现出条理性。建议写一、二、三等关联词，这样阅卷老师更容易看出层次性，更容易使阅卷老师能尽快的理解你写的内容。
2、起始段建议你最好空两个空格。内容上：
1、由于这两个目标是《规划》中指出的，所以我们没有必要再去解释这两个目标是什么，并且同一个目标的解释，材料已经很清楚，所以不必再去解释。并且也不符合题意，对第一个目标和第二个目标之间的关系进行详细的陈述才是符合题意的。
2、只需要说清楚资源利用效率的提高和能源消耗的降低，与人均国内生产总值的增长速度之间的关系就可以了。关于这种关系类的题目，一般有以下形式来回答。可以直接说这两个目标是什么样的关系，这样言简意赅。再接着说两个目标怎么相互作用的。暨“A和B有什么样的关系，其中A对B怎么作用的，B对A怎么作用的。”所以审题很重要，一定要认真审题。
三、结合上述材料，提出推动我国节能减排，发展绿色经济的有效途径。（20分）要求：有针对性，合理可行，字数在200字以内。参考答案：
第一，加快产业结构调整与升级，构建节能型产业体系，大力发展第三产业和高技术产业，走新型工业化道路。
第二，大力发展循环经济，控制和减少污染物排放，推进节约降耗，提高资源利用效率。第三，强化技术创新，推动技术进步，加大科技投入，组织培育科技创新型企业，提高区域自主创新能力。
第四，加强组织领导，健全考核机制。建立健全能源节约和环境保护的保障机制，将降耗减排指标纳入政府目标责任和干部考核体系。
答题要点比较明确。条理也很清晰。
形式上：第一，第二，第三这些词语之前最好能空两个空格。内容上：
1、对策的内容写的还是比较清晰的，但是，这个题目的问法实际上就是对策的题目，所以尽可能将材料中提到的对策都能概括出来之后，再分别展开论述。
2、语言还需要进一步提高，概括要简练，例如第一条对策的第二行内容，就没有必要再说。第三条对策中，举例说的二氧化碳，或者后面的内容，论述了很多，但是我们可以把它概括为“建立健全能源节约和环境保护的保障机制”。建议你下一步继续强化自己的概括能力。
四、根据上述材料，以节能减排为主题，自拟题目，写一篇议论文。(40分)要求：主题清晰，条理清楚，语言流畅，结构完整，800-1000字。写作思路：
材料反映的主题是当前节能减排问题。材料反映出目前我国的节能减排形势还十分严峻，尤其是中西部地区任务更加艰巨，为实现这一目标，党和政府为此做出了不懈努力。考生可以通过对给定材料的分析，并结合实际，以“多管齐下节能减排，重在落实” 为中心论点写一篇重在提出对策的策论文章。
我们的思路可以采用提出问题、分析问题和解决问题这样的结构来进行写作。可以将作文分成七段： 第一段：以当前我国节能减排的现状切入，提出自己的论点和主旨。
第二段：简要分析节能减排工作的意义，揭示在实践中落实节能减排工作的重要性。第三段到六段：根据材料中揭示的问题提出相应的对策并进行论证。可从以下几个方面提出落实节能减排工作的措施：从监管落实层面，狠抓节能减排责任落实和执法监管；从协调机制层面，建立强有力的节能减排领导协调机制；从技术创新层面，加快节能减排技能研发和推广；从政策法规层面，健全法律法规，加大执法力度。
第七段：结尾，要站在一定高度收尾，再次强调主旨，并可以展望未来。
在写申论文章前最好确定好要写文章的文体。另外，明确策论文与政论文的区别。
是写策论文、政论文，还是评论文必须明确。从你的文章来看，前半部分是政论文，后面又大篇幅地提出对策，又成了策论文。所以势必造成核心观点不明确。你的题目显然是策论文。就目本身来说写得还是很不错的。
形式上：还是比较规范的。内容上：
1、第一段通过描写现状，提出要重视起来建设长期发展的循环经济。那么看到这里，会让阅卷人感觉你的核心观点是说“重视起来建设长期发展的循环经济”，如果这样，和你的标题是矛盾的。并且与你的文章内容也是矛盾的。所以第一段最好写准确自己要提出的核心观点。
2、策论文，也不仅仅只提对策，只是文章各个部分内容有所侧重。通过你的文章，可以知道你想写的是策论文，那么对于你的核心观点的重要性就不要大篇幅的写了，可以简单的陈述一下就可以。而你的第二段都在陈述重要性和必要性，这样就有政论文的嫌疑。所以各部分内容的侧重要把握好。
3、关于要素的重要性和必要性没有必要单独占用一段去陈述。因为你整篇文章的第一段已经有所涉及。
4、最后总结写的还是不错的。要细心一些，最后的句号要写上。越是结束段落，更要做好卷面整洁的工作，不要涂抹。因为结束段落是阅卷老师比较关注的地方。总的来说，整个文章写的还是不错的，只要能把握好要写文章的文体就没有多大问题。
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