海南省劳动合同[推荐阅读]

第一篇：海南省劳动合同

海南省劳动合同

随着法律观念的深入人心，合同出现的次数越来越多，合同是企业发展中一个非常重要的因素。你知道合同的主要内容是什么吗？下面是小编为大家收集的海南省劳动合同，希望能够帮助到大家。

海南省劳动合同1

甲方（聘用单位）全称：_________

法定地址：_________

邮政编码：_________

法人代表姓名：_________

职务：_________

委托代理人姓名：_________

职务：_________

乙方（受聘者）姓名：_________

甲方因生产、工作需要，聘用乙方为甲方职工。经双方平等协商同意，依法签订本合同。

一、甲方承诺

（一）遵守国家、本省的法律、法规，保障乙方合法权益。

（二）依法为乙方缴纳失业、养老、工伤、医疗等社会保险基金，并接受乙方查询和敦促。

（三）按时支付乙方的工资，不得非法扣除或以任何形式拖延支付。

（四）为乙方提供符合国家安全卫生规定的劳动条件和保护措施。

（五）为乙方提供本职工作需要的职业技能培训机会。

（六）在不影响正常生产（工作）的情况下，不干涉乙方参加合法的社会活动。

不要求乙方从事有损人格尊严的工作。

二、乙方承诺

（一）遵守国家、本省的法律、法规，维护国家利益和甲方的合法利益。

（二）遵守甲方不违反法律规定的各项规章制度、劳动纪律，服从甲方的工作安排。

（三）认真履行岗位职责，完成甲方规定的生产（工作）数量、质量指标（要求）。

（四）如实提供个人有关资料，不得有欺骗讹诈行为。

三、双方约定

（一）工作范围

甲方安排乙方在_________岗位（工种）负责_________工作（兼做_________工作）。

（二）合同期限及试用期

本合同期限自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。其中，试用期_________个月（最长不超过6个月），月工资额_________元。

（三）工作时间和超过工作限制

乙方每天为甲方工作不超过8小时，每周工作不超过44小时，每周享有至少1天休息日（实行5天工作制之后从新规定）。由于生产经营需要，甲方如需乙方加班加点，须征得乙方和工会同意，并按规定支付加班费或调休，且每月累计加班不得超过36小时，连续加班不得超过3天。

（四）工资的给付

1．甲方以货币支付乙方工资。月工资总额不低于_________元。支付时间为每月_________日至_________日。

2．停工工资：非因乙方过失造成停工，停工期间，甲方应发给乙方停工工资。停工工资费不得低于乙方平均工资的70％。

四、劳动合同的解除、终止和续订

（一）劳动合同的解除

合同期未满解除劳动合同的，必须符合国家法律规定；经双方协商同意，也可以解除合同。

除法律另有规定外，甲、乙任何一方要解除劳动合同，须提前30天书面通知对方。否则应支付一笔相当于通知期乙方正常工作可实得收入款数的费用予对方，作为代替通知金。

（二）劳动合同的终止

劳动合同期满，合同即终止执行。

（三）劳动合同的续订

续订劳动合同，双方要在合同期期满前30天协商确定。

五、合同期待遇和终止、解除劳动合同的有关补偿

乙方在合同期内应享受的有关待遇和终止、解除合同后可获得的有关补偿（生活补助费、医疗补助金），按国家和本省的有关规定执行。

六、违约责任

甲、乙任何一方若不履行本合同规定，须承担违约责任。

（一）违约经济责任

1．甲方未征得乙方同意强制乙方加班加点的，除支付加班工资外，还须付给乙方两倍于加班工资的违约金。

2．乙方已同意加班但又临时拒绝的，须按预定加班时数付给相当于两倍加班工资的违约金予甲方。

3．甲方如不按本合同规定的时间和金额支付乙方工资，除付清所欠工资外，须按日支付乙方相当于所欠款额1％的违约金。

4．在合同期内，甲方非法单方面解除合同或乙方因甲方过错而解除合同，甲方应按乙方在本企业服务年限长短支付违约金，数额为：解除合同当年乙方月平均工资总额的两倍乘服务年限（不足一年的按一年计）。

5．乙方非法单方面解除合同，须付给甲方违约金，数额为解除合同当年乙方月平均工资总额的两倍乘合同期未满年限（不足一年的按一年计）。

（二）违约法律责任

甲、乙任何一方违反本合同，给对方造成严重损失的，除承担经济责任外，还应负相应的法律责任。

七、其他

（一）经双方协商同意，可以变更本合同有关内容，但须办理变更手续。

（二）甲、乙双方如因执行本合同发生争议，任何一方均有权申请调解和仲裁，也可以向人民法院起诉。

（三）本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，自签订之日起生效。

（四）其他约定：_________

甲方（盖章）：_________

乙方（签章）：_________

法定代表人（签字）：_________

委托代理人（签字）：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

签订地点：_________

签订地点：_________

海南省劳动合同2

编号：

劳 动 合 同 书

甲方（用人单位）：

乙方（劳动者）：

签订日期：

年 月 日

海南省人力资源和社会保障厅监制

根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》

和有关法律、法规,甲乙双方经平等自愿、协商一致签订本合同，并共同遵守本合同所列条款。

双方同意按以下

（一）乙方正常工作时间的工资按下列

（一）甲方根据生产岗位的需要，按照国家有关劳动安全、卫生的规定为乙方配备必要的安全防护措施，发放必要的劳动保护用品。

（二）甲方根据国家有关法律、法规，建立安全生产制度；

乙方应当严格遵守甲方的劳动安全制度，严禁违章作业，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。

（三）甲方应当建立、健全职业病防治责任制度，加强对职业病防治的管理，提高职业病防治水平。

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海南省劳动合同3

甲方（用人单位）：

乙方（劳动者）：

签订日期：_____年_____月_____日

海南省人事劳动保障厅监制

根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》和有关法律、法规,甲乙双方经平等自愿、协商一致签订本合同，并共同遵守本合同所列条款。

第一条劳动合同双方当事人基本情况

（一）甲方

住所

法定代表人或者主要负责人

（二）乙方_____

性别

住址

居民身份证号码

或者其他有效证件名称_____

证件号码

第二条劳动合同期限

（一）合同期限

双方同意按以下第_____种方式确定本合同期限：

1、有固定期限：从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。

2、无固定期限：从_____年_____月_____日起至法定的终止条件出现时止。

3、以完成一定的工作为期限：从_____年_____月_____日起至

工作任务完成时止。

（二）试用期限

双方同意按以下第_____种方式确定试用期期限（试用期包括在合同期内）：

1、无试用期。

2、试用期从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。

第三条工作内容和工作地点

（一）乙方同意根据甲方工作需要，担任

岗位(工种)工作。

（二）根据甲方的岗位（工种）作业特点，乙方的工作区域或工作地点为_____。

（三）乙方应按照甲方的要求，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量标准。

第四条工作时间和休息休假

（一）甲、乙双方同意按以下第_____种方式确定乙方的工作时间：

1、标准工时制，即每日工作_____小时，每周工作_____天，每周至少休息一天。

2、不定时工作制，即经劳动保障部门审批，乙方所在岗位实行不定时工作制。

3、综合计算工时工作制，即经劳动保障部门审批，乙方所在岗位实行以_____为周期，总工时_____小时的综合计算工时工作制。

（二）甲方根据国家有关规定安排乙方休息休假。

第五条劳动报酬

（一）乙方正常工作时间的`工资按下列第_____种形式执行，不得低于当地最低工资标准。

1、乙方试用期工资_____元／月；试用期满工资_____元／月。

2、其他形式：_____。

（二）工资必须以法定货币支付，不得以实物及有价证券替代货币支付。

（三）甲方根据企业的经营状况和依法制定的工资分配办法调整乙方工资，乙方在六十日内未提出异议的视为同意。

（四）甲方每月_____日发放工资。

如遇节假日或休息日，则提前到最近的工作日支付。

（五）甲方依法安排乙方延长工作时间的，应按《劳动法》第四十四条的规定支付延长工作时间的工资报酬。

第六条社会保险及其他福利待遇

（一）甲乙双方按国家和海南省的有关规定参加社会保险。

甲方为乙方办理有关社会保险手续，并承担相应社会保险义务。

（二）乙方患病或非因工负伤，其病假工资和医疗待遇按国家和海南省有关规定执行。

（三）乙方患职业病或因工负伤的待遇按国家和海南省有关规定执行。

（四）甲方为乙方提供以下福利待遇：

第七条劳动保护、劳动条件和职业危害防护

（一）甲方根据生产岗位的需要，按照国家有关劳动安全、卫生的规定为乙方配备必要的安全防护措施，发放必要的劳动保护用品。

（二）甲方根据国家有关法律、法规，建立安全生产制度；

乙方应当严格遵守甲方的劳动安全制度，严禁违章作业，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。

（三）甲方应当建立、健全职业病防治责任制度，加强对职业病防治的管理，提高职业病防治水平。

第八条劳动合同的解除、终止和经济补偿

（一）甲乙双方解除、终止劳动合同应当依照《中华人民共和国劳动合同法》和国家及海南省有关规定执行。

（二）甲方应当在解除或者终止本合同时，为乙方出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为乙方办理档案和社会保险关系转移手续。

（三）乙方应当按照双方约定，办理工作交接。

应当支付经济补偿的，在办结工作交接时支付。

第九条劳动争议处理

劳动合同双方因履行本合同发生争议，当事人可以向甲方劳动争议调解委员会申请调解；调解不成，当事人一方要求仲裁的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。

第十条其他

（一）本合同未尽事宜或与今后国家、海南省有关规定相悖的，按有关规定执行。

（二）本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

（三）其他需要约定的事宜：

甲方（公章）：

法定代表人（主要负责人）

或委托代理人（签字或盖章）：

乙方（签字或盖章）：

签订日期：_____年_____月_____日

第二篇：海南省人力资源和社会保障厅监制劳动合同

编号：------

劳 动 合 同 书

甲方（用人单位）：

乙方（劳动者）：

签订日期：年月日

海南省人力资源和社会保障厅监制

根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》和有关法律、法规,甲乙双方经平等自愿、协商一致签订本合同，并共同遵守本合同所列条款。

第一条劳动合同双方当事人基本情况

（一）甲方

住所

法定代表人或者主要负责人

（二）乙方性别

住址

居民身份证号码或者其他有效证件名称证件号码

第二条劳动合同期限

（一）合同期限

双方同意按以下第种方式确定本合同期限：

1、有固定期限：从年月日起至年月日

止。

2、无固定期限：从年月日起至法定的终止条件

出现时止。

3、以完成一定的工作为期限：从年月日

起至

工作任务完成时

止。

（二）试用期限

双方同意按以下第种方式确定试用期期限（试用期包括在合同期内）：

1、无试用期。

2、试用期从年月日起至年月日止。

第三条工作内容和工作地点

（一）乙方同意根据甲方工作需要，担任岗位(工种)工作。

（二）根据甲方的岗位（工种）作业特点，乙方的工作区

域或工作地点为。

（三）乙方应按照甲方的要求，按时完成规定的工作数量，达到

规定的质量标准。

第四条工作时间和休息休假

（一）甲、乙双方同意按以下第种方式确定乙方的工作时

间：

1、标准工时制，即每日工作小时，每周工作天，每周至

少休息一天。

2、不定时工作制，即经劳动保障部门审批，乙方所在岗位实行

不定时工作制。

3、综合计算工时工作制，即经劳动保障部门审批，乙方所在岗

位实行以为周期，总工时小时的综合计算工时工作制。

（二）甲方根据国家有关规定安排乙方休息休假。

第五条劳动报酬

（一）乙方正常工作时间的工资按下列第种形式执行，不

得低于当地最低工资标准。

1、乙方试用期工资元／月；试用期满工资元／月。

2、其他形式：。

（二）工资必须以法定货币支付，不得以实物及有价证券替代货

币支付。

（三）甲方根据企业的经营状况和依法制定的工资分配办法调整

乙方工资，乙方在六十日内未提出异议的视为同意。

（四）甲方每月日发放工资。如遇节假日或休息日，则提前

到最近的工作日支付。

（五）甲方依法安排乙方延长工作时间的，应按《劳动法》第四

十四条的规定支付延长工作时间的工资报酬。

第六条社会保险及其他福利待遇

（一）甲乙双方按国家和海南省的有关规定参加社会保险。

甲方为乙方办理有关社会保险手续，并承担相应社会保险义

务。

（二）乙方患病或非因工负伤，其病假工资和医疗待遇按

国家和海南省有关规定执行。

（三）乙方患职业病或因工负伤的待遇按国家和海南省有

关规定执行。

（四）甲方为乙方提供以下福利待遇。

第七条劳动保护、劳动条件和职业危害防护

（一）甲方根据生产岗位的需要，按照国家有关劳动安全、卫生的规定为乙方配备必要的安全防护措施，发放必要的劳动

保护用品。

（二）甲方根据国家有关法律、法规，建立安全生产制度；

乙方应当严格遵守甲方的劳动安全制度，严禁违章作业，防止

劳动过程中的事故，减少职业危害。

（三）甲方应当建立、健全职业病防治责任制度，加强对

职业病防治的管理，提高职业病防治水平。

第八条劳动合同的解除、终止和经济补偿

（一）甲乙双方解除、终止劳动合同应当依照《中华人民

共和国劳动合同法》和国家及海南省有关规定执行。

（二）甲方应当在解除或者终止本合同时，为乙方出具解

除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为乙方办理档案和

社会保险关系转移手续。

（三）乙方应当按照双方约定，办理工作交接。应当支付经济补偿的，在办结工作交接时支付。

第九条劳动争议处理

劳动合同双方因履行本合同发生争议，当事人可以向甲方劳动争议调解委员会申请调解；调解不成，当事人一方要求仲

裁的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可

以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。

第十条 其他

（一）本合同未尽事宜或与今后国家、海南省有关规定相

悖的，按有关规定执行。

（二）本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

（三）其他需要约定的事宜：。

甲方（公章）：

法定代表人（主要负责人）

或委托代理人（签字或盖章）：

乙方（签字或盖章）：

签订日期：年

日月

第三篇：海南省教案

《海南省》教案

学科：中国旅游地理

教师姓名xxx 授课对象：××职业中学高二年级学生

一、章节名称：第十三章 华南旅游区

第五节 海南省

二、计划学时：1课时（40分钟）

三、教学目标：

（一）学习目标：

1、掌握海南省主要的旅游资源的概况

2、熟悉海南省的概况及旅游资源的分布情况

（二）技能目标：

1、能够根据所学的知识，设计一条旅游线路

2、能够对海南省的旅游资源进行评价欣赏

四、教学重点和难点：海南省的主要旅游资源的概况

五、教学媒体：PPT、视频

六、教学过程：

（一）课堂导入：好了，同学们，上课了，在本堂课开始之前，我想问大家一个问题，同学们，你们知道我们国家唯一的一个省级经济特区，同时也是全国最大的经济特区是哪一个省吗？（海南省）没错，是海南省，那么现在假设你们即将要去海南旅游，需要设计一条旅游线路，你们知道海南它有哪些著名的旅游景点吗，（停顿）没错，看来同学们对海南省还是有一定的了解，那么，这节课呢就让我们一起带着这个问题来走进今天将要学习的内容——海南省。（板书：第五节 海南省

一、概况）

（二）对海南省的概况进行简要的介绍：

1、地理位置的介绍：首先，我们先来了解海南省的地理位置，（板书：

（一）地理位置）大家请看这幅地图，这是一幅关于海南省地理位置的全图，从图中我们可以看出，海南省地处南海，北面隔着琼州海峡与广东省相望，它的西面呢则是隔着北部湾与越南相对，南面一直到曾母暗沙，你们看到了吗，在右下角的那幅全图里，就是我鼠标现在所指的位置，（同学们，提到曾母暗沙，你们知道它有什么特别的意义吗？没错，曾母暗沙是中国领土的最南端，这个大家一定要知道哦，千万不要以后别人问你，你不知道那就不好了），接着，我们继续来看，海南省它的东南面就是南海以及太平洋，它主要是由海南岛、西沙群岛、南沙群岛以及中沙群岛的岛礁及其邻海组成，总面积达300万平方千米，其中，陆地面积共有3.4万平方千米，另外，海南岛还是我国的第二大岛，那么，你们知道我国的第一大岛是那个岛吗？（台湾岛）没错，就是台湾岛。除此之外呢，我们还应该知道海南省它简称琼，省会是海口市。

2、海南省的交通条件：好了，在我们了解了海南省的地理位置之后，我们再一起来看看海南省的交通条件如何，（板书：

（二）交通条件）通过前面对海南省的地理位置的了解，我们都知道了海南省是由众多的岛屿组成，所以，这就决定了海南省它对外的交通主要是以水运和空运为主，其主要的港口就有海口、三亚、清澜等，而民航则有海口的美兰机场以及三亚的凤凰机场。这是对外的交通运输方式，而对内，海南省则是以公路和铁路为主，铁路有三亚——东方——石碌线，公路则是以环岛东路、环岛中路和环岛西路为骨干，其公路的密度大于全国平均水平。大家请看这幅图，这幅图就是海南岛公路干线的一个分布图，从图中我们可以很清晰的看出海南省环岛东路、中路、西路以及位于海南东北部的海口到文昌的海文高速。大家看到了吗？（停顿）那么，同学们，你们发现这三条环岛干线都有什么共同点没有？（它们的起止点都是海口和三亚）

3、气候条件：好了，在我们了解了海南省的交通条件之后，我们再一起来简单的了解海南省的气候条件，（板书：

（三）气候条件）我们都知道海南省一年四季均可旅游，冬季是旅游的最佳时间。为什么会是冬季呢？这个我相信同学们应该都知道吧，（因为冬天这里比较温暖）没错，由于海南地处热带北缘，属热带季风气候，素来有“天然大温室”的美称，是冬泳和避寒的胜地。另外，海南省还是我国最迷人的热带风光旅游胜地，同时，也是国际公认的海滨旅游胜地。国家历史文化名城就有琼山,这也是海南省唯一的一个国家历史文化名城，大家可一定要记住哦。

4、旅游景点的分布情况：接下来，我们再一起来看看海南省的旅游景点的分布情况，（板书：

（四）景点分布）大家请看这幅图，这幅图呢它是海南省旅游景点的一个大致的分布图，从图中我们可以看出，海南省的旅游资源主要集中在海口、博鳌、兴隆以及三亚这四个地区，著名的景点就比如说海口地区的五公祠、海瑞墓，博鳌地区的万泉河风景区，兴隆地区的东山岭，三亚地区的天涯海角、亚龙湾等等，当然，除了这些景点外，还有其他的一些景点也是比较有名的，就比如说位于海南岛中部的五指山就是其中之一，大家看到了吗？（停顿）五指山是海南省的最高峰，主峰海拔1867m。这个大家一定要记住哦。海南的最高峰是五指山。

（三）对海南省主要的旅游资源的介绍：

好了，通过刚刚我们对海南省旅游景点的分布情况的了解，我想问大家一个问题，同学们，对于刚才所说的这四个旅游区，你们最想去的是哪一个旅游区呢？（回答）看来大家都比较想去三亚，为什么会是这里呢？有没有同学愿意和我们分享一下自己的想法？（回答）既然是这样的话，那我们这节课就先从三亚开始来了解海南省的主要旅游资源。（板书：

二、主要旅游资源

（一）三亚地区）

1、三亚地区

① 三亚热带海滨风景名胜区：一提到三亚呢，我们首先想到的都是三亚的自然风光，对吧，（停顿）既然如此，那我们就先来了解三亚热带海滨风景名胜区。（板书：

1、三亚热带海滨风景名胜区）三亚热带海滨风景名胜区位于三亚市南部，濒临南海的沿海一带，总面积约212平方千米，由海棠湾、亚龙湾、天涯海角、落笔洞、榆林湾和大小洞天等景区组成。是全国重点风景名胜区。A.亚龙湾：好了，在我们对三亚热带海滨风景名胜区有了一个大概的了解之后，我们再来仔细的了解这里面的一些著名的游览区，首先，我们要了解的就是拥有“天下第一湾”之称的亚龙湾。（板书：①亚龙湾：“天下第一湾”）亚龙湾它是海南最南端的一个半月形海湾，位于三亚市区东10km处，全长约7.5公里，是海南的名景之一。亚龙湾的沙滩绵延有7公里并且平缓宽阔，这里沙粒洁白细软，海水澄澈晶莹，而且蔚蓝。海底世界资源丰富，有珊瑚礁、各种热带鱼、名贵贝类等。年平均气温为25.5°C，海水温度为22-25.1°C，终年均可游泳，是理想的日光浴、海水浴和沙浴的场所，被誉为“天下第一湾”以及“东方夏威夷”。现在，我们就一起来欣赏亚龙湾的美丽风光，大家请看这些图片，从这些图片我们可以看出这里的确是一个休闲度假的好地方，对吗。（停顿）

B.“天涯海角”：好的，在我们欣赏完了亚龙湾之后，接下来我们要了解的就是“天涯海角”了，（板书：②“天涯海角”：）“天涯海角”位于三亚市区西北24km的马岭山下，是久负盛名的海滨旅游地，“天涯海角”分别刻在两块巨石上，而在“天涯”的左边约300m处，还有一块巨石，上面刻着“南天一柱”。那么，同学们，你们知道“天涯海角”的这个说法是怎么来的吗？（回答）其实呢，之所以会有这种说法，主要是因为古时候交通闭塞，人烟稀少，历代被放逐的犯人来到这里之后，就以为这里是“天之涯，海之角”，意思就是及其遥远的地方，故而得名。大家现在明白了吗？（停顿）那好，现在我们一起来看看这些关于“天涯海角”的图片，这张图片就是刻有“天涯”二字的那块巨石，那这张就是“海角”了，而这个呢就是我们前面提到过的“南天一柱”了，至于这个嘛，就是“天涯海角”游览区里的爱情广场，因为“天涯海角”现在正在打造一个见证甜蜜爱情的旅游胜地。（板书：爱情胜地）C.南山大小洞天旅游区：好了，在我们了解了“天涯海角”之后，我们再一起来了解三亚热带海滨风景名胜区里的最后一个游览区——南山大小洞天旅游区。（板书：③南山大小洞天）南山大小洞天旅游区它位于三亚市以西40km处的南山西南面，古称鳌山大小洞天，自宋代开辟为旅游景点以来，至今已有800多年的历史，是海南岛历史最悠久的风景名胜，（这里一定要记住哦，它可是历史最悠久的景区）（停顿）同时呢，它也是中国最南端的道家文化旅游胜地。南山大小洞天旅游区自古就因其奇特秀丽的海景、山景、石景以及洞景，而号称“琼崖八百年第一山水名胜”。（板书：“琼崖八百年第一山水名胜”）

② 南山文化旅游区：好了，在我们欣赏了三亚地区的自然风光之后，我们再一起来了解它的人文景观，也就是南山文化旅游区。（板书：

2、南山文化旅游区）南山文化旅游区呢它位于三亚市南山，距市区有40公里，是全国罕见的超大型文化和生态旅游园区，并且，它还是国家旅游局确定的“中国旅游业发展优先项目”，整个园区规划面积有50平方公里，它主要分为三大主题公园，分别是南山佛教文化园、中国福寿文化园以及南海风情文化园。旁边的这幅图片就是佛教文化园里的一个标志性的雕塑——南山海上观音，这座雕像可是历经了6年才完成的。

2、兴隆地区 东山岭：好了，以上就是我们需要掌握的三亚地区的主要旅游资源，这可是我们本节课的重点哦，大家下来一定要多看看。接下来呢，我们要讲下一个旅游区了，前面大家还有什么问题吗？（停顿）那好，我们现在由南向北来看，接下来我们要讲的就是兴隆地区了，兴隆地区呢我主要要给大家讲的就是有“海南第一山”之称的东山岭。（板书：

（二）兴隆地区：东山岭——“海南第一山”）东山岭风景区在万宁市东2公里处，因三峰并峙，形似笔架，历史上又叫笔架山，其面积有10平方公里，东山岭遍山都是奇石，而且它濒临南海，景色十分秀丽。电视连续剧《红楼梦》片头中有一块神姿仙态的“飞来石”，它就在东山岭上。这块石头是一块风动石，它重达百余吨，能够在海风的吹拂和人力的推摇下产生晃动，十分奇特。这就是那块风动石了。

3、博鳌地区

万泉河风景区：好了，讲完了东山岭，也就是讲完了兴隆地区之后，我们接下来要了解的就是博鳌地区了，博鳌地区呢，我也只讲一个景区，那就是万泉河风景区。（板书：

（三）博鳌地区：万泉河风景区）万泉河它发源于海南五指山和黎母山两源合口，流经琼海、博鳌流入南海，全长163公里。它的出海口的风光是最迷人的，这里集三河（万泉河、龙滚河、九曲江）、三岛（东屿岛、沙坡岛、鸳鸯岛)、两港（博鳌港、潭门港）、一石（砥柱中流的圣公石）等风景精华于一地，这里既有海水、沙滩、红礁、林带，又有明媚的阳光、新鲜的空气、清柔的流泉，是目前世界河流出海口自然风光保护最好的地区之一。此外，这里还建有天然的海边浴场、度假村、博鳌国际高尔夫球场，这里的确是一个休闲度假的好去处。

4、海口地区 ① 五公祠：好了，现在我们要了解最后一个地区了——海口地区，（板书：

（四）海口地区）在这个地区呢，我们主要要了解的旅游资源就包括五公祠、海瑞墓以及东寨港红树林自然保护区。现在，我们首先来了解五公祠，（板书：

1、五公祠）大家先看这张图片，这张图片是五公祠里的五个人,那么，同学们，你们知道他们分别是哪五个人吗？（停顿）那我就来告诉你们吧，他们分别是李德裕、李纲、李光、赵鼎和胡铨。这五个人当中呢，李德裕为晚唐时期的宰相，其余四人均为宋朝的抗金英雄。他们五个人均为海南岛的文化教育、经济的发展做出了不朽的贡献。正因为如此，海南人民历代建祠祭祀他们。而五公祠现在就位于海口市东南4km处，始建于清光绪十五年（1889年），它是由雷琼道道台珠采修建的，其主体建筑就是“海南第一楼”。这就是“海南第一楼”了。

② 海瑞墓：接下来呢，我们要了解的就是海瑞墓了。（板书：

2、海瑞墓）海瑞这个人，有没有同学可以给我们讲一下他的故事呢？（同学讲后再做补充）（如果没有同学知道的话，那老师就来简单的给大家讲一下海瑞的故事。）没错，海瑞他的确是一个清官，并有“海青天”之誉。除此之外呢，海瑞他还是海南岛琼山县人，琼山现如今已是国家历史文化名城了，这个前面我们已经提到过了哟，另外，海瑞在他任职期间，大胆革除弊端，惩办权奸，为民请命，平反冤狱，深得民心，但同时也得罪了不少权贵。当时的明世宗（朱厚熜）酒色朝政，只想寻找长生不老药，而朝廷上下无人敢谏。这个时候呢，海瑞他视死如归，自备棺木，上奏一本《治安疏》，结果锒铛入狱，世宗死后，海瑞才获释，并官复原职。海瑞他一生居官清廉，刚直不阿，素有“海青天”、“海包拯”之称。而海瑞墓现在就位于海口市西郊的滨涯村，占地面积有5000平方米。建于明万历十七年（1589年），目前，海瑞墓已经是全国重点文物保护单位了。③ 东寨港红树林自然保护区：最后，我们再一起来看看东寨港红树林自然保护区，（板书：

3、东寨港红树林自然保护区）东寨港红树林自然保护区呢它位于琼山区东北部的东寨港，绵延有50公里，面积达4000多公顷，占海南岛红树林的1/3，是我国面积最大、最成片、也最密集的红树林区域，另外，东寨港红树林自然保护区还是我国建立的第一个红树林保护区，（这里要记住哦，我国第一个。）同时，它还是海南省十大旅游开发区。

5、五指山：好了，以上就是海南省四大旅游区的主要旅游资源了，大家有什么疑问吗？（停顿）那好，最后，我再给大家简单的介绍一个在这四个旅游区之外的另一个著名的旅游景点——五指山。（板书：

（五）五指山：“海南第一高峰”（1867m））五指山海拔有1867米，坐落在琼中县境内，为海南岛第1高峰，是海南岛的象征，有这样一句话说道：“不到五指山，就枉到海南省”，这里山清水秀，四季如春，有“天然别墅”和“翡翠城”之称，是避暑避寒、观光、疗养、康复、度假的胜地。

（四）思考：好的，以上就是我们今天所学习的内容，通过这节课的学习，我们主要了解了海南省的概况以及其主要的旅游资源，那么，接下来，我们一起来对今天所学习的旅游资源进行分类，我们都知道，旅游资源分为自然和人文两大类，现在同学们需要做的就是把这些旅游资源归类。（可以两个人一起讨论）（通过这道题，可以加深学生对本节课所学的内容的印象）

（五）视频播放：最后，我再给大家放一个关于海南的视频，大家可以根据这个视频以及我们这节课所学的知识，下来设计一条海南的旅游线路。

七、板书设计： 第五节

海南省

一、概况

（一）地理位置

（二）交通条件

（三）气候条件

（四）景点分布

二、主要旅游资源

（一）三亚地区：1.三亚热带海滨风景名胜区：①亚龙湾:“天下第一湾”

②“天涯海角”：爱情胜地

③南山大小洞天：“琼崖八百年

第一山水名胜”

2.南山文化旅游区

（二）兴隆地区：东山岭——“海南第一山”

（三）博鳌地区：万泉河风景区

（四）海口地区：1.五公祠

2.海瑞墓

3.东寨港红树林自然保护区

（五）五指山：海南第一高峰（1867m）

八、课后练习：设计一条去海南的旅游线路。

第四篇：海南省教育厅

海 南 省 教 育 厅

文 件 海南省人事劳动保障厅

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关于做好2008年全省各教师

系列专业技术资格评审聘任工作的通知

各市、县、自治县教育（教科）局、人事劳动保障局，省农垦总局教育局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等学校、中等专业学校，厅直属各单位（学校），有关单位：

为深化职称制度改革，建立起社会公认的人才评价体系，根据中央和省的有关文件精神，结合我省教育系统的实际，现就做好2008年全省各教师系列专业技术资格评审聘任工作的有关事项通知如下：

一、严格执行新修订的评审条件

2006年以来我省重新修订高校、中专、中小学教师系列教师专业技术资格评审条件，并在评审工作中已全面执行。通过修订条件，提高了评价标准，完善了评价办法，较好地体现重水平能

琼教师„2008‟28号 力、重业绩成果导向的作用。各单位要组织教师认真学习相关文件，做好政策宣传,明确评审条件，把握申报标准，为教师申报评审积极创造条件。

高校教师系列评审执行琼人劳保专„2006‟36 号文件，中专教师系列评审执行琼人劳保专„2007‟15 号文件，中小学教师系列评审执行琼人劳保专„2007‟14号文件。

二、继续推进“评聘分开”

2008 年教师系列职称评聘工作，除了中小学教师系列外，其他系列均实行评聘分开。今年中小学教师系列在原有开展“评聘分开”试点工作的基础上，要扩大改革的范围，增加中小学试点学校，不断总结经验，逐步推进，为我省中小学教师系列开展人事制度改革，全面推行“评聘分开”工作做好准备。已实行人事制度改革的市县，要创造条件全面推行“评聘分开”工作。

已实行评聘分开的教师系列的专业技术人员，可根据自己现有的专业知识和学术水平，对照我省各系列新修订的专业技术资格条件，自主申报评定一个或多个专业技术资格。

三、加强申报预审工作,规范申报材料制作

近年来，我省调整了教师职称评审条件，强调了量化评审，并从2005年起，教师系列执行新的申报材料制作标准。为了确保申报材料的真实、完整、规范，今年申报材料要按此标准进行规范，因个人材料不齐全影响评审结果的，责任由个人承担。从 2008年起,申报材料册只需上报一份。

申报人要实事求是地填写申报材料和提供各种证明材料，在— 2 — 《海南省专业技术资格评审表》“本人专业技术工作述评”栏的最后填写承诺语：“本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。”

学校要对申报人拟上报的所有申报材料在本单位公示七个工作日，对材料真实、群众无异议的，予以上报；对公示期间群众反映的问题，要认真进行调查核实，调查结果不影响其申报的，方可上报。在《海南省专业技术资格评审表》“基层公示结果”栏中，应注明“经公示（公示日期为××年××月××日至××日），材料真实，同意上报”。同时学校必须做好申报人申报材料真实性的鉴定工作，市县（单位）和学校要组织专人切实做好送审材料的预审工作。今年凡因不预审或预审有误而引发的后果，一律由送审单位负责，具体经办人要承担主要责任。

四、继续加大对教育教学水平与能力的评估力度

结合教师职业特点，积极探索科学化、多样化的评审办法。根据琼人劳保„2004‟186 号文关于要“设计出具有本职业特点、符合实际的评审方案，实行量化评审”的要求，教师的职称评审，重点应放在如何加强教师的教育教学水平与能力的考核评估上。推荐申报阶段，学校必须认真做好申报人的课堂教学评估工作，达不到标准者一票否决；评审阶段，评委会必须根据答辩、说课成绩，认真评判申报人的教育教学水平与能力，达到规定标准者，方可进行表决。

— 3 — 高校、中专教师系列的评审继续加强对申报人的面试答辩工作，主要了解申报人掌握本专业知识及业绩成果情况，在表决前进行。

要巩固中小学教师系列的说课考试改革成果,不断完善对申报人的教育教学能力考试工作（即笔试和说课答辩）。中小学教师系列中、高级专业技术资格教师的说课评估考试由省教育厅组织。

五、做好中小学教师在农村任教或支教人员的登记确认工作 根据国家及省的有关文件规定，我省县城以上学校评聘中学高级和小学高级教师职务的教师，必须有一年以上时间到薄弱学校或农村学校任教（支教）的经历。各市县教育行政主管部门要高度重视此项工作，统筹安排，合理规划，分期分批，做好支教工作。鼓励县城以上民办学校参与支教工作。已经参加支教工作的教师，要做好确认登记工作，按琼教师„2006‟ 20号文件要求，填写《海南省城镇学校教师支教人员考核登记表》或《海南省城镇学校教师兼职支教人员工作量登记表》，兼职支教人员的工作量要具体到每一节课时的具体内容，不符合要求的不予认定其工作量；已有农村学校工作一年以上经历的，要填写《海南省城镇学校教师在农村学校任教情况登记表》。支教材料要求各校长亲自把关负责，材料不实，弄虚作假的经核实后对当事人和相关校长通报批评。

六、进一步做好中小学教师继续教育学分登记工作

— 4 — 根据教育部《中小学教师继续教育规定》，中小学教师要努力完成继续教育任务，每年参加培训所取得学分必须达到 10 学分以上方可申报晋升教师专业技术职务。参加职称评审的教师必须提供《海南省中小学教师继续教育学分登记手册》。

七、关于申报材料中论文的有关要求

（一）坚决打击非法报刊。对于国家新闻出版总署、全国“扫黄打非”工作领导小组办公室2004年以来分4批取缔的169种非法报刊，在我省各教师系列职称评审中予以坚决打击。今年报送的论文材料，经核实属于上述非法报刊之列的，其申报材料实行一票否决，请申报人及所在学校上报材料前认真核查。

（二）从今年起试行对提交的学术期刊和学术专著材料实行上网检索

1、为了进一步匡正学术风气加强学术道德建设，提高我省教师专业技术人员的学术水平，鉴于《中国学术期刊网络出版总库》已经建成，客观上已经具备条件，决定从2008年起，对高校教师系列评审副高级以上专业技术资格的申报者提供的学术刊物和学术著作实行网上检索、验证，以查证真伪。在上报材料时将学术刊物、著作与网上检索页一同附上，并加盖学校人事（职称）部门公章。从2009年起未经网上检索、验证，又没有充分的材料证明其真实性的，不予受理。各单位对查出冒名、抄袭、剽窃他人学术论文、著作的，要按有关规定给予通报批评和三年内不准申报评审等处理，对不进行网上检索后被发现弄虚作假的，要追究学校和主办工作人员的责任。

— 5 — 中专教师系列、中学教师系列、小学（幼儿园）教师系列参照执行。

2、检索方法和步骤

（1）学术期刊检索。《中国学术期刊网络出版总库》数据库基本囊括了我国近百年来6000多种学术期刊的每篇文章全文、引文目录、作者简介，全部可以查询。可登陆“中国知网”（www.xiexiebang.com）的样式，以市县为单位，统一印制，材料规格以表格上要求为准，确保规范。

（六）关于充分利用教师专业技术资格复查结果的问题 2005年省教育厅对全省教师的专业技术资格进行了一次全面复查并重新核发了证书。今年申报各教师系列专业技术资格评审，一律提交全面进行复查核准核发的专业技术资格证书。

（七）进一步调整补充教师系列备选专家评委库（具体文件另发）。

（八）各市县教育（教科）局要将本市县城学校、在乡镇的完全中学、直属学校名称和本市县纯少数民族乡镇名称，列表加盖行政公章在上报评审材料时送交省教育厅职改办。

二○○八年六月三日

主题词：教育

教师

职称

评聘

通知

抄送：有关厅，局，办。

海南省教育厅办公室 2008年6月3日印发

校对：王奋 打印：蔡秋梅（共印150份）

第五篇：海南省教育厅

附件1

海南省教育厅

关于进一步加强中小学实验室建设工作的指导意见

教育部于2006年印发了 《教育部关于发布＜中小学理科实验室装备规范＞等四个教育行业标准的通知》(教基[2006]16号)。为贯彻实施新标准，我厅结合我省中小学校的实际情况，制定了《海南省中小学理科实验室装备规范（试行）》（简称《规范》）和《海南省初中小学理科教学仪器配备标准（试行）》（简称《标准》）。为全面推进我省的素质教育，促进教育的均衡发展和教学质量的提高，现就加强中小学实验室建设工作提出如下意见：

一、充分认识中小学实验室建设工作的重要性

中小学实验室（含功能室）是学校基本的办学条件之一，是学校建设的重要组成部分。加强中小学实验室建设，积极开展实验教学，是深化教育改革，全面推进素质教育的重要环节；是推进实施新课程标准，提高教学质量，培养全面发展一代新人的有效途径。各级教育行政部门要从战略高度，充分认识实验室建设和实验教学工作的重要性。要将中小学实验室建设工作作为基础教育整体发展和改革的重要组成部分，作为衡量当地教育改革和发展水平的一项重要指标，明确主管部门，充实人员，落实工作责任，大力推进中小学实验室建设，把这项工作作为培养学生创新能力和动手实践能力的一个突破口，抓紧、抓实、抓出成效。

二、指导思想和发展目标

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全面提升农村义务教育质量和水平为目标，以推进义务教育的内涵发展、规范发展、均衡发展为重点，充分利用当前基础教育改革与发展的良好契机，用3~5年时间，集中力量实施农村中小学实验室标准化建设，促进全省农村义务教育在基本普及的基础上实现新的发展和提高。具体要实现以下目标：

1、进一步加强实验室建设各项工作。抓住当前基础教育改革与发展的大好时机，结合“两基”攻坚和巩固提高工作，充分运用技术装备队伍长期以来在“建、配、管、用”诸方面所积累的成功经验，坚持基础教育的均衡发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点，积极推进实验室建设，加强实验教学工作。切实解决对中小学实验室建设工作认识不到位，实验室建设缺乏科学规划，经费投入不足，实验室设备缺乏、实验教师待遇偏低、实验课开出率低等问题。

2、实现义务教育的实验室建设规范发展。通过规范建设和科学管理，使义务教育阶段学校按照国家和省有关标准，努力做到科学规划、规范建设、严格管理，促进义务教育的可持续发展。

3、实现义务教育的实验室建设均衡发展。通过布局调整、加大投入、改善条件，努力缩小学校之间的差距，推进义务教育均衡发展。

4、实现义务教育实验教学质量的全面提升。通过规范实验室建设工作管理、加强中小学实验教师（实验员）队伍建设、开展多种多样的教科研与实验教学活动、提高实验课开出率、全面推进素质教育等，促进义务教育实验教学质量全面提高。

三、主要工作任务

（一）大力推进中小学实验室标准化、规范化建设

5、为贯彻实施教育部颁发的《规范》及《标准》，适应新课程标准的需要，深入推进中小学实验教学工作的开展，结合我省中小学的实际情况，制定了《海南省中小学理科实验室装备规范（试行）》和《海南省初中小学理科教学仪器配备标准（试行）》，作为我省今后指导中小学实验教学工作的规范性文件。

6、各地教育部门要积极争取当地政府的支持，按照《标准》和《规范》的要求，结合本地实际，科学制定切实可行的装备规划，按照“分类指导，分步推进”的原则，加强对中小学教学仪器配备和实验室建设的管理与指导工作。争取用3～5年的时间，使80%的农村中小学校教学仪器配备达到《标准》的基本要求，实验室建设达到《规范》的基本要求。经济较为发达地区中小学校教学仪器配备达到《标准》的较高要求的配备水平，实验室建设水平相应提高。

（二）进一步加强中小学实验教师（实验员）队伍的建设

7、要开展在职中小学实验教师（实验员）的实验技能培训，实行实验员培训合格上岗制度。明确实验教师、实验员的工作职责，建立完善实验教师、实验员的考核评价办法。通过调整优化逐步充实完善实验教师的配备，并纳入当地中小学教师队伍建设规划。

（三）加强实验教学，提高教学质量

8、按照新课程标准的要求，学校要开齐、开足理科课程的学生分组实验和教师演示实验，保证实验教学质量。积极开展多种多样的教科研与实验教学活动，鼓励广大教师努力提高实验教学水平。

9、加大对实验室的开放程度，逐步推行开放式实验教学，鼓励学生课余时间在实验室开展实验探究活动，充分发挥实验室应有的功能，提高实验室的使用效率。

10、建立健全实验操作考核、评价制度。将实验操作考核纳入学生综合素质评价体系，记录学生考核成绩，使实验教学得到有效落实。

11、加强对实验室建设的督导和评估。教育行政部门要把实验室建设工作纳入督导评估范围，运用评估手段改善和加强中小学实验室建设与管理。各地应不定期地对学校实验室装备情况进行检查、指导。

四、采取措施，全面推进中小学实验室的各项工作

12、各地必须统一思想，高度重视，加强领导，把加强实验室建设有关工作统一到实验室标准化建设上来，统筹规划，周密部署，认真组织落实。要大力宣传《标准》和《规范》，并印发到每所中小学，切实做好“四个标准”的贯彻实施工作。各地要对照《标准》和《规范》组织开展一次全面的调查工作，摸清现状，查找差距，研究对策，认真制定本地区的中小学实验室建设和开展实验教学的总体规划，并纳入本地区的教育发展规划。要理顺管理体制，明确职责。教育技术装备部门要配合有关部门做好本地区中小学实验室建设和实验教学的规划、制导、评估以及设备配备、管理、使用等工作。

13、加大投入，建立健全以政府投入为主，其它资金为辅的机制，不断拓宽实验室建设资金的来源渠道，各市县教育财政性拨款每年应安排一定额度用于实验室建设。在学校的杂费中要有一定比例用于教学仪器的更 新和易损易耗品的补充。各地要加强对实验室建设专项经费的监管，确保实验室建设经费的专款专用。要认真贯彻执行《关于进一步规范我省中小学信息技术教育费管理的通知》（琼发改收费[2007]567号）文件精神，切实加强对信息技术教育费的管理和使用，保证信息技术教育费专项用于购置适合学校开展信息技术教育所需的各功能教室设备。积极鼓励提倡社会团体和个人捐助实验室建设。

14、实验教师和实验室管理人员是中小学教师队伍的重要组成部分，实验室管理工作的好坏和实验教学水平的提高直接取决于他们的工作责任心和业务素质。实验教师和实验室管理人员配备在学校总编制内解决。实验室管理人员配备数量和学历、评聘职称应与学校类别、规模相适应。各类学校配备专职实验室管理人员（含农村中小学现代远程教育工程设备管理）应达到如下要求：完小1名，初级中学3名，高完中5名，根据学校实际情况再配备兼职人员。小学要求达到中专以上学历或小学中级以上职称；中学要求达到大专以上学历或具有中学一级以上职称。对没有达到要求的实验教师，各级教育行政部门要采取切实可行的措施加强对实验教学人员的业务培训工作，并将实验教学人员的培训内容纳入教师继续教育体系之中，坚持培训合格上岗制度。

各级教育行政部门和学校领导要关心实验教学人员的工作、学习和生活，对他们的职称评定、职务聘任等要按照国家的有关政策和规定执行；在调资、晋级、评奖时，应与学科教师一视同仁，并享受相应的福利待遇；要合理计算他们的工作量，发放必要的劳动保护用品和营养津贴。

15、积极推进中小学实验操作考核工作。开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。学校应将实验教学内容列入教学工作计划，切实解决好实验教学所需的经费，并按教材要求开齐开足演示实验和学生分组实验，提高学生的实践动手能力。

各级教育行政部门要加强实验教学，积极推进中小学实验操作考核工作，逐步建立和完善实验操作考核的评价机制，全省争取在3年内大部分中小学要开展实验操作考核工作。

16、中小学校要做好实验教学仪器的配备、更新、管理和使用工作。建立健全严格的管理制度，学校要有实验室操作规程、安全规定、实验教学计划，做到实验有通知单，学生有实验报告，教师有实验记录。要明确责任，落实岗位职责，采取确实有效的措施，保证各项管理制度的落实。要将实验环境的安全、环保落到实处，保证实验教学的正常开展。在实验室管理中逐步实现实验室管理信息化。

17、规范教学仪器设备市场。各地要根据《中华人民共和国政府采购法》的规定，制定教学仪器招标采购的实施细则，建立规范的招标采购管理机制。各市县集中招标采购达不到一定规模或集中招标采购有困难的应委托省级专业招标机构进行招标采购。各地要加强对中小学实验室教学仪器设备的质量监管工作。进入学校的教学仪器设备要符合国家标准、行业标准或企业标准，并应具备省级以上教学仪器设备专业检测机构的检测合格证；严把质量关，切实保证进入学校教学仪器的产品质量。

18、加强配合，形成合力。进行中小学实验室标准化建设，是今后几年我省义务教育阶段学校建设中的一项重要工作，任务非常艰巨。省、市、县（区）三级教育行政部门的基教、计财、人事、师管、装备等部门一定要统一思想，加强协作，形成合力，认真组织并确保我省农村中小学实验室标准化建设工作顺利推进。各级教育督导机构要按照标准化学校建设的标准和要求强化督导检查。