赴延安党员活动心得体会

第一篇：赴延安党员活动心得体会

延安学习考察党员活动心得

****年*月*日******党支部组织党员赴革命圣地延安进行了学习考察。考察期间我们来到了宝塔山下，参观了南泥湾、清凉山、杨家岭、观摩了延安保卫战。延安之行，使得我们接受了一次生动而又真实的革命爱国主义教育。在我的印象中，延安是中国革命的心脏，是共产党领导全国人民进行艰苦的武装革命的的心脏，是战争年代党中央的所在地。与延安这个地名相联系的是宝塔山；是革命、红色、艰苦等词汇。

*月*日上午天气晴朗，第一次走出酒店。延安首先让我感到意外的是延安市区的繁华。高层建筑、热闹的集市、车水马龙的的街道、气派的橱窗，俨然就是一派现代化都市的景象。只有远处宝塔山上的宝塔提示我们，这里就是延安。

车行不远我们来到了清凉山，在延安众多的革命遗址中，清凉山有些特别。清凉山上不仅有中央印刷厂、新华书店发祥地等革命遗迹，还是一个佛教圣地，有着万佛寺、映月亭等历史古迹。万佛洞是一个巨大的天然岩洞，在岩洞壁上雕刻着大大小小成千上万座佛像。这本身就已经很壮观了，然而这个岩洞在1937-1947的十年中还是中央印刷厂的所在地，《新中华报》、《解放日报》、《共产党人》等报纸就出自这里。

站在中央印刷厂的石碑前，洞内是陈旧的古迹斑斑的石雕佛像、地上是曾经的印刷机械留下的印记、远处是革命圣地象征的宝塔山上和宝塔、对面是延安繁华的市区。在我的脑海中革命圣地的延安又加入了历史、佛教和繁华这几个词。多么奇妙的一种感觉，历史好像在这一刻凝固了，现代的繁华、革命的激情、古老的文化在这一时间和空间中完美的融合在了一起。

忽然，我似乎明白了什么。我们每个人的身上都流淌着炎黄子孙的血液，在历史的长河中我们伟大的中华民族经历了一次又一次的考验，每次总有人挺身而出，以天下为己任，才使得中华民族能够屹立于民族之林。而中国共产党正是扎根于中国的传统文化，扎根于这片黄土、扎根于人民，从而取得了革命的伟大胜利。一种强烈的使命感和历史责任感油然而生，革命前辈用鲜血和生命为我们创建了一个新中国，老一辈的同志用青春和汗水，通过经济建设了换来繁荣稳定的局面，作为我们这一代人没有经历过战火纷飞的年代，就更应该肩负起时代赋予我们的责任，应该将中华民族这种优秀的革命传统传承下去，将这种革命精神落实到实际工作中来，发挥党员的先锋模范作用。踏踏实实做好本职工作中的每一项工作，从本职工作出发，为我国的社会主义事业添砖加瓦，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

第二篇：赴革命圣地延安党员培训心得体会

赴革命圣地延安党员培训心得体会

1侯北综合机修党总支 尚长安

通过在党员培训班的学习，我的性修养得到了提升，党员意识得到了增强，更深刻地体会到自己所担负的责任。

为了追寻革命足迹，重温延安时期中国共产党领导人民走向胜利的辉煌革命历史，于9月14日至9月15日赴革命圣地延安进行了参观学习。

我们在去延安的路上，用唱红歌的方式表达了对革命圣地的向往。在延安，我们参观了延安革命纪念馆、杨家岭、宝塔山、中央七大会址、枣园等重要党史发生地，在红色革命宝塔山前重温了入党誓词。在延安革命纪念馆中，我们肃立在大刀、长矛、土地雷和步枪前，仿佛看到了当年的战火和硝烟。听到了当年的战火声，感受到了革命先辈浴血奋战的情景。在枣园、杨家岭等当年中国共产党中央所在地旧址，在导游的解说下重温历史。一副副珍贵的照片、一件件文物、一段段感人的故事，让我体验到了中国共产党中央和毛主席等老一辈无产阶级革命家13个春秋的革命历史，同时我也深深理解了“延安精神”。

延安精神是全心全意为人民服务的精神。我党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期响亮的提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践，中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。

延安精神是自力更生、艰苦奋斗的精神。当时的延安经济落后，革命斗争环境极为恶劣，毛泽东同志号召根据地军民自己动手，丰衣足食，开展了大生产运动，部队战时作战，闲时种地。红米饭、南瓜汤不但没有将根据地居民饿垮，反而铸就了延安军民的铮铮铁骨和艰苦奋斗的精神。三五九旅在“一把锄头、一支枪，生产自给保卫党中央”的口号下，指战员披荆斩棘、艰苦奋斗，实行战斗、生产、学习三结合，战胜了重重困难，把一个荒芜人烟的南泥湾变成了到处是庄稼，遍地是牛羊的“陕北的好江南”。塑造了宝贵的南泥湾精神，这也是延安精神的最好体现。

延安精神是实事求是的求实精神。延安时期我们党在思维方式上反对教条主义，着力推进马克思主义中国化；在行为选择上，求真务实；在精神风貌上，开拓进取，不唯书、不唯理，只唯实，尊重实践，全党各级干部形成说实话、鼓实劲、办实事、求实效的优良作风。

延安精神，就是理论联系实际，不断开拓创新的精神。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化，在理论上实现这一历史性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》《新民主主义论》《实践论》《矛盾论》《论持久战》《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到党的旗帜上。可以说，没有开拓创新，既不会有延安精神，也不会有毛泽东思想。

延安岁月是一个伟大的岁月。虽然已经成为历史的记录，但延安精神却是永恒的。作为一名党员，必须要发扬延安精神，立足本职工作，恪尽职守，牢记全心全意为人们服务的宗旨，坚定信念，从身边的小事做起，从一言一行、一举一动做起，努力增强业务技能，锻炼自己的意志，磨炼自己的品行和遇难而上的精神面貌。时刻保持艰苦奋斗的工作风貌，工作中以苦为乐，以极大的热情干好工作。培养自己勤于动手、勇于拼搏的精神。不断的提高自己的思想境界和道德情操，加强自身的政治修养，努力提高服务本领，实事求是，注重细节，脚踏实地的做好奉献。

通过此次参观学习，我深刻认识到：每一名共产党员必须牢记入党誓词，端正入党动机，始终坚守入党初心；干好本职工作，保证安全生产是我们的神圣职责。让我们“挺起胸膛，朝前走”“撸起袖子、加油干”，在“为侯马北工务段好”的工作中再立新功。

2临汾线路车间党总支 赵泽林

我是一名九零后，说实话对党的历史并不是特别的了解，我对延安的印象就是毛主席居住过的地方，在多讲点就真想不出来了。通过参加第四期党员培训班，我知道党在延安工作了13年，延安素有“边陲之郡”，五路襟喉之称。西北革命根据地也是在这里创建的。

在延安革命纪念馆中，看着一件件大刀、长矛，仿佛能看到革命先辈浴血奋战的情景，没有枪，没有炮，全靠不怕流血牺牲的战斗精神，这永远是我党我军克敌制胜的法宝。看到各式锄头，耕具，当时延安交通闭塞，经济落后，面对国民党的封锁，毛泽东同志号召根据地军民自己动手，丰衣足食，开展大生产运动，多年下来，不但没有将根据地拖垮，反而铸就了延安军民铮铮铁骨和艰苦奋斗的精神。

在杨家岭、枣园等中国共产党中央所在地旧址，重温历史。(本文来自于范-文-先-生-网)在这里毛泽东思想逐步成熟并正式写到了党的旗帜上，在这里提出了“为人民服务“的口号并在全党推广实践沿用至今，我在毛主席居住的窑洞里认真参观，感觉旧事重现，身临其境，除了大量书籍，一张桌子，一方土炕，一个脸盆，再也找不出什么大点的物件了。让我震惊震撼又感动，主席如此简朴，日常用品如此简陋，但是木桌上的《论持久战》《实践论》《矛盾论》等大量有远见卓识的政论著作，给中国革命指引了正确道路，毛泽东思想也是在这窑洞诞生的。

置身于宝塔山下，仰视傲然耸立的巍巍宝塔，作为延安精神的象征，像一把火炬一般照亮了中国革命的航程，见证了我党军民一心推翻旧世界，建立新中国的丰功伟绩。

延水悠悠，千年不断。延安精神，永放光芒。结合自身实际，自己将在今后的工作中，把延安精神用到实处，艰苦奋斗，开拓进取，在段“强基达标、提质增效“任务中带头争先创优，始终发扬党员先进性作用，为段的各项工作全心全意奉献自己所有力量。

第三篇：赴延安学习心得体会

赴延安学习心得体会

延安位于陕北南半部，北连榆林市，南接关中咸阳、铜川、渭南三市，东隔黄河与山西省临汾市、吕梁市相望，西依子午岭与甘肃省庆阳市为邻。有“塞上咽喉”、“军事重镇”之称。9月6日至9月8日，按照局党组的安排，我们一行来到了延安学习。

第一天清晨，我们登上了被视为延安革命圣地标志和象征的宝塔山，在这里重温了入党誓词。随后参观了延安革命纪念馆，听着讲解员的介绍，看着陈列的一件件珍贵历史遗物，一张张黑白的照片，一副副泛黄模糊的文字，让我再次领略到了中国共产党和共产党所领导的八路军、新四军等革命队伍的伟大。

下午，我们来到了梁家河，这里是当年总书记下乡插队的地方。文化大革命期间，习近平的父亲，曾为西北人民解放事业立下汗马功劳的无产阶级革命家习仲勋被打成黑帮，正上中学的习近平被视为“黑帮子女”，为了暂避风口，习近平响应“上山下乡”号召，1969年1月，16岁的习近平作为知青来到了梁家河。当时的梁家河极度贫穷、环境恶劣、且工作强度大，硬是凭着超常的苦干精神，习近平赢得了老乡们的信任，并与这方土地，这里的老乡建立了深厚的感情。当他被推荐上大学时，梁家河男女老少，不用人来组织，都去为他送行。在回忆梁家河的七年下乡插队生活时，习近平说自己是过了“五关”的历练：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关。才得到了升华和净化，使自己有了脱胎换骨的变化。

第二天我们参观了杨家岭革命旧址和枣园革命旧址。杨家岭是毛泽东等中央领导同志在延安居住时间最长的驻地，期间发生了不少影响重大的事件。在这里指挥了抗日战争的敌后战场并领导了大生产运动、整风运动和解放战争；在这里召开了党的第七次全国代表大会，选举毛泽东为中央委员会主席、中央政治局主席、中央书记处主席；在这里毛泽东写下了《纪念白求恩》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》等光辉著作，并提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。1944年至1947年中共中央书记处由杨家岭迁驻枣园，并在此领导全国军民取得了抗日战争的最后胜利。在为人民服务讲话台我们还诵读了毛主席在张思德同志追悼会上作的“为人民服务”的主题讲话。

延安之行，是一次生动的党性教育，让我受益匪浅。老一辈无产阶级革命家用智慧和鲜血为我们带来了和平和安定、新一代中国领导人为我们创造了优越的工作和生活环境。身为一名中国共产党员，身为人民公仆，身为一名公职律师，我应该深刻认识到我的职责就是全心全意做好法律宣传，解答好群众亟待解决的法律困惑，为法治社会的建成添砖加瓦。我应该继续发扬艰苦奋斗的工作作风，勇担维护社会大局稳定的重任，当好党委政府的减压阀，做好做细司法行政工作。更应该坚持学习、勤奋学习，不断增强政治修养和服务本领，提升业务水平和工作效率，为司法行政事业做出应有的贡献。

第四篇：赴延安学习心得体会

赴延安学习心得体会

6月27日—6月29日，我与我校的其他6名数学老师来到了延安大学，参加“延安市小学数学精品课展示及著名专家报告会”。有幸观摩了名师们的教学,聆听专家们的讲座，对于我来说，无疑都是一种艺术的享受。听后感触颇多，现将专家的一些理念和自己的一些想法与同行共享，希望大家都能有所收获。

正式活动从6月28日上午8时开始，地点在延安大学大礼堂，上午听的是北京市优秀教师，市政协委员，特级教师吴正宪的两节精品课和一个学术报告。下午听的是北京教育学院宣武分院二部小学教研室教研员，北京市特级教师刘德武的两节课和一个学术报告，这是两个很有特点的老师，上的数学课也很有特色。6月29日上午连续听了来自宜川城关小学的薛长琼、延师附小的姜华、宝塔区实验小学的李倩雪的三节精品课和她们的说课，三节课课虽然有一定的缺陷，但也很精彩。

这些课的共同的特点是

1、课前交流，沟通感情

2、情境创设，寓教于乐

3、学生活动，体现了主体性

4、紧密联系生活实际的数学学习，使同学们兴趣盎然。

5、表扬较多且很恰当。比如吴正宪老师的《旋转与平移》，上课伊始，随着优美的旋律，吴老师带领孩子们一起进入游乐园参观，并请孩子们跟随活动的画面用自己的动作和声音把看到的表演出来。屏幕上展现出各种游乐项目，有激流勇进、波浪飞椅、弹射塔、勇敢者转盘、滑翔索道。一张张小脸上露出兴奋的表情，同学们时而发出“嗖——嗖”的声音，时而高举手臂上下移动，尽情地表演着。

录像一停，吴老师开始了与学生的交流。

“刚才我们看到这么多的游乐项目，能按它们不同的运动方式分分类吗？”生1：“激流勇进是直直地下冲的，可以叫它下滑类。”

生2：“我认为观缆车、波浪飞椅、勇敢者转盘可以分为一类，因为它们是旋转的。”吴老师紧接着问：“其他的呢？”

生2：“弹射塔是向上弹射的，滑翔索道是往下滑的，它们和激流勇进可以分为一类。”“刚才你们看到了不同的运动方式，像这样的——”只见吴老师用手势表示着旋转的动作“你们能给他起个名字吗？”学生异口同声地说：“叫旋转。”

老师又接着用手势做出平移的动作，问：“像这样呢？”

几个学生小声说：可以叫“平移。”吴老师抓住时机，“好，就用你们说的来命名。”她边说边板书“旋转”、“平移”。

吴老师带领学生回顾生活，在观察中同学们发现了游乐园里平移与旋转现象，体会到数学就在身边。

接下来，吴老师请6名小朋友到黑板前，选择自己喜欢的游乐项目先用动作进行表演再将它归类，把所选项目的图片对应地板贴在“旋转”或“平移”的下面。

当同学们初步感受到什么是“旋转”和“平移”后，吴老师请孩子们先闭上眼睛静静地想一想什么是平移、什么是旋转，然后让他们站起身来用自己的动作表现出来。吴老师的话音刚落，一名学生起身一边表演一边说“我这样走就是身体向前平移”，接着他又表演了一个旋转的动作，以示区分。在活动中同学们进一步体会了平移与旋转的特点。

二、动手操作，进一步探究平移与旋转

吴老师将一张卡通人物图片贴在黑板中央，请一名同学来按口令移动。老师带头发出第一个口令：“向上平移”，接着一个个学生继续发令“向左平移”、“向左上平移”„„，卡通人物图片在黑板上按要求移动着„„

在平移过程中，老师有意识地引导同学们观察图片自身的方向，学生欣喜地发现了原来在平移过程中，图片自身的方向始终没有发生变化。

接着，屏幕上出现了一个有趣地题目：你是一名出租汽车公司的调度员，你的任务就是应客户要求，调度车辆达到客户指定的地点。你能做到吗？试一试吧！（如下图）（图略）吴老师同时提出活动要求：先独立思考小汽车做的是平移还是旋转运动；再看它向什么方向，移动了几个格子，并把移动的过程记录下来。

当明确要求后，同学们利用自己手中的小汽车学具移动着，进一步感受平移方向的变化。巡视中吴老师给予有困难的同学以指点和帮助。

接下来组织学生进行交流讨论。

生1：如果要接顾客A，汽车要先向左平移5格，再向下平移6个格。

生2：我要接顾客A，汽车可以先向下平移6格，再向左平移5格。

生3：我要接顾客A，汽车就向左下平移，斜着过来。当学生出现多种方法时，吴老师及时给予肯定，并追问生3：“你为什么这样走啊？”当学生说“这样走比较近”时，吴老师用欣赏的眼光看着他，由衷地赞扬道：“太聪明了！如果真有这样一条路的话，你这样走最近。”在吴老师的启发和鼓励下，同学们打开了思路，为顾客B设计了多种接车方案。

有趣的活动激发了学生的兴趣，在接下来的小组合作中，同学们又为小明和小红两位同学设计了从家到学校的多种行走路线，并用自己喜欢的方式记录下来。（如下图）（图略）方法1：（图略）方法2：（图略）方法3：（图略）

在学生汇报的过程中，老师因势利导，在孩子们具有创造性的记录中，鼓励他们在敢于

表达自己想法的同时学会与人交流、学会接纳和欣赏他人。

在平面方格图中，学生通过学具操作，对平移有了进一步的认识。

三、运用新知，解决问题，体验价值

为了使学生进一步区别平移与旋转老师为同学们提供的生活素材依次出现在屏幕上：

（1）汽车方向盘（2）水龙头（3）推拉窗户

此时，同学们都抢着按动手中反馈器，选择“平移”与“旋转”的按钮，屏幕上快速展现出全班选择的正确率和每个同学的答案。

只有第（3）题引起争，有多数人选择“平移”，几个人选择“旋转”。吴老师没有急于评判，而是播放录像，请同学们观察后再次判断，同学们静静地观察着屏幕上的画面，终于达成了共识。真是此时无声胜有声。

接着吴老师引导学生思考：“我们学习了平移和旋转，同学们想到什么问题了吗？”一个学生说：“我正想提个问题呢，学习习近平移和旋转有什么用处吗？”吴老师将这个问题推给其他同学，一个女同学说：“只能打开或移动什么东西。”“看来，这个同学也对这个问题感兴趣，那么我们就一起来了解平移和旋转到底有什么作用。”随着吴老师的话音，大屏幕上出现了3个话题：

(1)楼房会搬家吗？(2)聪明的设计家；(3)巧算长度。

吴老师问：这里有3个问题，你最想研究哪个问题？

生1：楼房会搬家吗？

生2：我也想了解楼房真的会搬家吗？

生3：我想了解的是聪明的设计家是怎样设计的。

吴老师接着说：“同学们有这么多的问题想了解，那就让我们一起先进入第一个话题。”这时，大屏幕上播放出上海音乐厅平移66.4米的新闻录像。随着录像的停止，孩子们发出了“哇噻！”的感慨!吴老师抓住这一时机启发他们说出自己的感受。

同学们异口同声：“神了！”此时，孩子们发自内心地体会到数学的神奇力量。在他们正在为数学的神奇而感到兴奋不已时，师生又一起进入了第二个话题的研究，同学们在帮助聪明的设计家选择平移门和旋转门的讨论中，进一步提高了根据实际情况进行选择和灵活地运用所学知识解决实际问题的能力。

刘德武老师，看上去是一位很慈善的人，待人随和。下午他上了两节课，分别是《》和《俩道士论圆周》，其中《两道士论圆周》给我的印象最深，他一开口就抓住学生的心，也抓住我的心，抓住我们全体听课老师的心，也许这是许多老师花大力气想做而常常做不到的事。在《两道士论圆周》一课中，刘老师似乎不太在乎问题的答案是什么，而重视的是通过对问题的研究，让学生经历猜测、推理、实验等活动过程，体会解决问题的过程和方法；给我们演绎了一节《两道士论圆周》。通过这些内容的教学总能让学生感受到数学的一种奇异美，数学浓浓的文化味。让学生和听课的老师们都感受到了原来数学课是这样的充满情趣，数学是这样的充满魔力和魅力。使得学生都不敢相信，但又不得不相信。如这次的《两道士论圆周》，石板在圆木上前进，圆木滚动一周，石板前进了两个圆周长，乍想真有点不可思议，让人欲罢不能，总想探个究竟。在《两道士论圆周》这堂课上，我们又充分体会到了实践在数学课上的重要性，这节课上，学生在老师的引领下不断的动手实验，直至得出结论。但是学会了知识就能解决实际问题吗？并不是这样，学会了知识并不能解决所有的问题。课上，老师一次次的“挑战”引起了学生广泛的兴趣。在一次次的挑战之后，对知识的学习越来越明朗。可以说是既注重了知识性目标的落实，有注重了思维性目标的训练可现在回头想想自己的教学，很少注重对思维性题目的训练。尤其是在学习任务较重的情况下，我只注重了知识性目标而忽视了思维目标。想想刘德武老师真正做到了在教学中，不仅让学生“知其然”还要“知其所以然”。我们整天知道喊口号，“数学是思维的体操”，而刘老师真正做到了这一点。在《平移与旋转》、《两道士论圆周》等课中大师们充分利用电教媒体，结合数学内容，拉近数学与学生、数学与生活的距离，借助辅助工具让学生感受数学的独特，欣赏数学的美妙，从而喜爱数学，热爱生活。

名师的课给人带来的不仅是知识，还有快乐，也给我带来了深深的思考，听课之后，我知道了灵活的课堂不仅需要教师无穷的智慧，更要有深厚的文化底蕴以及教育幽默！我想：名师就像一盏灯！照亮我们前方的航程。我们今天观名师之课，明天将走自己特色之路！

第五篇：赴延安学习心得体会

赴延安学习心得体会

钟志成

近日，医院组织了去延安参观学习，我有幸参加了这次活动，几天下来，收获良多！

陕西是在中国共产党的领导下，全国开展革命运动较早的地区之一。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家在延安生活和战斗了13个春秋，被后世称为“延安时代”。中共中央和毛泽东等老一辈革命家在延安的革命活动留下了大量革命文物和遗址。怀着崇敬的心情，我们到杨家岭、枣园参观了毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、张闻天、彭德怀等中央领导的故居和中央机关办公地。就是在这样狭小、阴暗、简陋的窑洞里，毛泽东和老一辈无产阶级革命家，以雄才大略，运筹帷屋，决胜千里，指挥了全国的抗日战争和解放战争。就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，在这里领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。延安，作为中国新民主主义革命的圣地而永载史册。

延安精神是党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富。全面建设有中国特色的社会主义，需要我们进一步弘扬延安精神，始终坚持艰苦奋斗，与时俱进，开拓创新。弘扬伟大的延安精神，坚定正确的政治方向，不忘为人民服务的本质，牢记实事求是、艰苦奋斗精神，始终保持共产党员的先进性，好好学习，踏实工作，为伟大祖国的社会主义建设贡献力量。