【热门】地震读后感作文（5篇范文）

第一篇：【热门】地震读后感作文

【热门】地震读后感作文4篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的地震读后感作文4篇，欢迎阅读与收藏。

今天，我读了《地震中的父与子》这篇文章，我被文中父亲那博大坚强的爱所震撼。

文章主要讲了发生大地震后，一位普通而平凡的父亲冲向儿子的学校，当他看到三层教学楼已变成一片废墟时，想起了自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总跟你在一起！”这使他坚定的站起来，动手清理废墟，寻找儿子。好心人、救火队长、警察……一一劝告和阻挡，都无法改变他心中的念头“儿子在等着我”。经过３８小时后的清理、挖掘，终于救出了他的儿子与１４名儿童。

正是“不论发生什么，我总会跟你在一起”这句极为普通的话，才让父亲从悲痛中清醒，变得坚强，有信心，正是这句话，才给了儿子勇敢、期待与坚强。这是一位多么伟大的，充满精神力量的父亲啊！这是一个多么无所畏惧、意志坚定的儿子啊！正是由于这种精神，才使得这对了不起的父与子经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

是啊，在我们成长的世界里，父爱是天空，母爱是大地，父爱与母爱是不同的。父爱给我们以坚强，母爱给我们以爱心，父爱支撑着我们的世界，母爱抚育着我们的成长，这时，我想起了自己的一段亲身经历……

那天，我与爸爸妈妈一起玩游戏，一不小心，我把膝盖摔破了，妈妈连忙安慰我：“孩子，瞧你摔成了这样，疼吗？以后要小心。”爸爸却是微微一笑对我说：“孩子没事，自己从哪儿跌倒就从哪儿爬起来，这就是生活。”两种不同的言语，体现出两种不同爱的方式。

我们要长大，不能没有大地慈爱的抚育，也不能没有天空坚强的支撑，我们需要坚强，因为未来等待我们的世界不只有阳光雨露，还有风霜雨雪，父亲用自己的感受告诉我们：“人，要学会承受！”

父爱，一种从不放弃的爱；父爱，一种催人泪下的爱；父爱，一种给人以无穷力量的爱。父爱，顶天立地的爱！

我想，大家都会对科学感兴趣吧?是的，我们的生活中，处处都会碰到科学。自然现象也是哦。当我拿起这本书时，便知道，它是一本严肃肃的科学书。也许，里面的内容有些幽默，但它是实实在在的科学道理，是需要严肃对待的。于是，我调整心态，翻开了第一页。

第一页上告诉了我地球的结构，我觉得好神呀!原来地球还有这么复杂的结构。我们天天在这地球上生活，却不知道他有这么复杂的结构。读了这本书后，我才知道，威胁生命的`不知是海啸地震。原来，地球的地壳运动也会威胁我们的生命安全及财产。我还了解了我从来不触摸，看的火山知识。太平洋周围一带，都属于火山一带，有危险性因为，那是活火山，并不是死火山。活火山随时都会爆发出岩浆。曾经有人问过我：是不是一听到“科学”两个字就觉得复杂?是不是一看到长长的公式和难懂的符号就会控制不住地头疼起来?

如果告诉你，科学就像刚出炉的蛋糕一样松软可口，你会不会发笑?这些答案，我都从这本好书中得到了。这本书让我喜欢上科学，让我不会再因科学而头疼，每当我学习科学时，就像品尝刚出炉的蛋糕，美味无比原来科学如此有趣，原来科学如此“美味”这本书是我深有感触，使我喜欢科学，是它

让我不再为科学烦恼，是它让我在欢乐中学到了科学知识。

科学，在生活中无处不在，它需要你去掌握它，而掌握它的最好办法，就是我的办法，试试别笑，这就是科学！这本书。它，让我深有感触。

读了《地震中的父与子》这篇课文，我感受到那位父亲的勇敢和对阿曼达火热和真挚的爱。

这件事发生在美国。当时地震了，但是阿曼达还在小学里。于是父亲就去教学楼的废墟里找儿子。经过几十个小时的搜救，连警察和消防队队员都放弃了，但是这位父亲并没有放弃。消防队队员一而再，再而三地来劝他，但这位父亲仍然坚持不懈地寻找着阿曼达。经过38个小时的搜救，最终找到了躲在角落里的阿曼达，跟阿曼达在一起的还有另外14名学生。

这体现了父亲对儿子的爱无限的。经过10个小时、20个小时、30个小时直到38个小时时，才找到自己的儿子和同班的14名学生。那个爸爸在地震后竟然能勇敢地在废墟中找儿子，正所谓：活要见人，死要见尸。如果我是那位父亲，虽然我很想救自己的儿子，但是经过几个小时的磨练，我最终还是会放弃的。

这让我想起了我的妈妈，我每天9点多上床睡觉，可妈妈一直为家务忙到11点，才让自己上床睡觉。但是每天6点半又起床给我们做早饭。妈妈是这么勤劳，每次这么晚睡这么早起，她都没任何怨言。想到这，我便热泪盈眶。

《地震中的父与子》主要内容是：在一次大地震中，父亲坚持38小时50分钟，终于在一片废墟救出了自己和儿子的13个同学，谱写了一首父亲的颂歌，表达了信念是精神之柱，是生命之柱。

父亲挖了38小时，非常的艰难，满脸的灰尘，眼都布满血丝，衣服破烂不堪，可是父亲并没有放弃，而继续挖，突然听见了自己儿子的声音；父亲非常的高兴，50分钟过去了，终于救出了儿子和儿子的13个同学。

这对父子真的很了不起，父亲不相信自己的儿子已经不在了，“8小时、12小时、24小时、36小时，没人在来阻拦他。”找了38小时，手指已经流血了，但父亲还是在挖，时间一点一点过去了。他终于把自己的儿子和自己的13个同学救了出来，说明父亲有坚定的信念，而儿子也非常相信自己的父亲。我觉得他们父子很了不起的原因是：他们都是意志坚强，有爱心，有责任的人。

读完这篇课文，我知道了信念是精神之柱，是生命自柱，要做个成功的人。

第二篇：《智利地震》读后感 中文

第一篇:

晚上看了《智利地震》，终于按捺住性子，没有继续往下看。《智利地震》是德国作家海因里希•封•克莱斯特的代表作，克莱斯特虽然以前听过，但却一直没读过他的作品，对这个人本身也不甚了了。

克莱斯特１７７７年生于法兰克福，因为父亲是普鲁士军官，所以克莱斯特于１７９２年参军，不久被提升为少尉。但后来他对军队感到厌烦，于是辞去军职，回到家乡学习哲学、物理学和数学等。这一时期，他受康德、费希特影响很大。１９０７年因间谍嫌疑被法国当局逮捕，出狱后，他开始文学创作，后有自己办文艺杂志和报纸。克莱斯特的一生始终处于极端穷困中，他为国家所作的努力也毫无效果。政府干涉他的报社业务，交上读者对他的作品也毫无反应，因此内心产生极大的痛苦乃至绝望，于１８１１年１１月２１日自杀，年仅３４岁。

他的一生是相当复杂的，孤僻、绝望而矛盾的。所以他虽生活在浪漫主义的时代，但创作却极具现实主义精神。先后写过剧本和小说，《智利地震》则是他最优秀的短篇小说。小说以１７世纪智利首都圣地亚哥的一次大地震为背景，描写了一个让人愤怒的爱情故事。青年赫罗尼莫在最家庭教师时与女学生——该城最富有的贵族的女儿何赛法相爱，但她父亲不同意，因此辞退了赫罗尼莫。但两人还是偷偷约会，后来两人的一次秘密约会被何赛法的兄弟告密，父亲一起之下将女儿送进了山上的修道院。

赫罗尼莫和何赛法还是找机会约会，何赛法怀孕被发现，两人的恋情也被人们所知。赫罗尼莫被抓起来关进监狱，何赛法则被大主教判为火刑。当何赛法被压向刑场时，何罗尼莫也准备悬梁自尽，这时候大地震爆发了。两人因此而逃了出去，本来打算要立即逃到另外西班牙去，但却发现在经历这样一场天灾之后，似乎每个人都变得好起来了，人么互相帮助，把食物拿出来分给别人，甚至不惜冒着生命危险去救人。他们觉得以前的一切都过去了，在这场灾难以后，人们应该会原谅和宽容他们，因此，他们决定留下来，甚至还和人们一起去一座教堂参加弥撒。

但就在弥撒的时候，有人认出了他们。那些刚从被灾难中逃出来的人们把一起都归罪他们，认为是他们的罪恶惹怒了上帝，应该被处死。失去理智的人们变成了野兽，赫罗尼莫和何赛法死在了人们的乱棍下，但人们仍然不肯放过他们的儿子，为此他们的朋友牺牲了自己的儿子。

看完这篇十来页的小说，刚开始觉得很愤怒，后来又觉得很厌恶和悲哀。沈从文说，我不畏惧社会，我厌恶社会，厌恶伪君子。两个相爱的年轻人，没有死在毁灭性的天灾中，却死在了自己同胞的棍棒之下，不由让人想起那些在事故中被踩踏致死的无辜生命。以前读过一首题目为《野兽》的诗，有这样的句子：“我是一只被追捕的野兽，我是一只刚捕获的野兽，我是被野兽践踏的野兽，我是践踏野兽的野兽”。帕斯卡说，认识的人越多，我就越喜欢狗。人如果变成了野兽，要比野兽更凶残，因为野兽不会为了那些莫名其妙的原因杀死同类。

慢下来，认真生活，学习，写字，爱情。

第二篇:

十九世纪，一个人性复苏的时代。爱与恨的交加，喜与悲的呼应，人性的美在万恶的宗教迷信中艰难的匍匐前行，她想要获得生的自由，然而她需要经历千辛万苦的磨难。

《智利地震》便描写了这样一幅壮美的场面，让我读后感触良多。

为了真爱而受到严酷处罚的赫罗尼莫正欲在狱中上吊，而那可怜的何赛法也正被押往受刑的法场。然而就在这时，一场地震到来了，让两位绝望的人重拾生的希望，他们得到了自然的拯救，加入到了逃难者的队伍中。在那里，他们受到了温馨的关怀，体验了人间的真情，于是他们打消了逃往国外的计划，并参加了感恩弥撒。哪知疯狂的信教徒们却把一切不幸的根源与灾难的起因都归结于他们。已经灭绝人性的暴徒更是丧心病狂的杀死了他们，连无知的孩子也不放过。唐.费尔南多想用剑来维护仅存的正义，却已是无力回天。最终这场**在血腥中结束了。

这场战斗虽然结束了，带着它最后失败的惨剧。撼人心灵的屠杀却牵动着我的心隐隐作痛，久久不能平息。人性的美与自由依然在进行着艰苦卓绝的斗争。

正义总会战胜邪恶。这是万古不易的真理。虽然有一次失败，两次失败，甚至千百次失败，可是追求人性的自由却不会因此而停留片刻。历史的车轮在时间的流逝中滚滚而过，宗教迷信的束缚使人们的心灵扭曲了，如同一块绊脚石让车子上下颠簸，然而这全然不会影响心中满怀爱与希望的人们继续赶路，最终播下人性的种子，生长出美丽的自由之花，绽放出无限美好的光芒，来照亮这在黑暗中尘封已久的美好。

《智利地震》中万恶的黑暗宗教虽然取得了暂时的胜利，但却真实的反映了人们正在觉醒的爱心与竭力反抗宗教束缚的强大力量。“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”可爱的人虽然力量薄弱，他们却真真切切地做到了这一点。他们虽然倒下了，但是追求人性的斗争才刚刚开始，千千万万的人即将觉醒，前赴后继，奋勇向前。

第三篇：《地震求生记》读后感

《地震求生记》读后感

一年三月日本发生了一场里氏9.0级的特大地震，并引起了巨大的海啸。当我在电视里看到那些惨不忍睹的画面，想起了我书架上那本非常棒的《地震求生记》。要是谁看过那本书，一定会对他如何逃脱地震灾害有所帮助的。这是一本科学漫画书，它既有惊险的冒险故事又有生动超炫的画面，讲述了一个又一个绝境生存的秘笈。书里有三个主人公，他们是自信的毛毛、漂亮聪明的咪咪和具备各种丰富的自然科学知识的爸爸。他们原本开开心心地在冬天前去日本泡温泉，却遇上了当地大地震和可怕的海啸。幸好他们用智慧和坚强的信心，最后奇迹般地获救了。书中还穿插了一些地震求生的科学常识，比如明显可见的地震征兆，还比如地震对策等，使我在不知不觉中明白了一个个深奥的科学道理，也深深地体会到在面对困难和逆境时最需要的是坚强的意志和充满智慧的头脑。

我很喜欢这本书，经常会从书架上拿下来翻开。大家也赶快去看看这本好书吧，它的名字叫《地震求生记》。

五年级:jeffqfl

第四篇：汶川地震优秀教师事迹读后感

地震优秀教师事迹读后感

从5月12号汶川地震以来的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。一个响亮的称谓在整个灾区传递着——教师，是他们用自己高大的身躯翼护了处在生命危险之中的学生，是他们带领无助的学生走出生命的绝境。面对死亡，他们诠释了生命的伟大；面对危险，他们彰显了人性的力量。

他们有的是刚刚走上工作岗位的年轻教师，有的是已经在教坛耕耘了几十年的老教师。在他们的人生历程中没有耀眼的光环，也没有什么豪言壮语，有的只是他们对工作的兢兢业业，恪尽职守，对孩子的无私热爱。但是，他们都无一例外地在地震袭来的危急关头挺身而出，舍生取义，展现了高尚情操和人生境界。

有许多优秀教师的代表，他们的壮举悲壮得令人动容——谭千秋，这位年过半百的老教师，当救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而他自己却献出了自己宝贵的生命。向倩，一位什邡市年仅二十一岁小学女教师，她的遗体被发现时，几乎断为三截，在她张开的双臂下，还紧紧搂着3个已经随她而去的孩子。当张米亚老师被救援人员发现时，他正跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。两个孩子还活着，而张老师已永远地停止了呼吸。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”热爱歌唱的张米亚老师用生命诠释了这句歌词的真实意义。

其实他们原本只不过是些普普通通的乡村老师、县城老师，但他们却几乎以同一种悲壮的姿势，本能地把生的希望留给了学生，而自己却选择了死亡！在汶川，在北川，在江油，在青川，在都江堰……有太多的老师，太多的事迹，令我们深深感动。我们不禁从心底发问：“老师们啊，你们的血肉之躯怎能挡得住水泥楼板的重压？”但是你们义无反顾，为了这百分之一的希望，你们却尽了百倍的努力！面对死亡威胁时他们迸发出如此巨大的勇气，这绝非情急之下的冲动，而是一种高尚师德的呈现，一种人性光辉的闪耀，所有的这一切都根源于对学生巨大的爱和对教育事业的忠诚！

当我们读懂了这一切时，我们该做些什么呢？该怎样对待自己的学生和工作呢？我想，那就是我们应当以更大的热情和虔诚来对待我们的工作，以最大的无私和博爱来对待我们的学生。工作中，我们不少人时常抱怨工作繁重，付出的太多，但与这些可敬的老师相比，我们的付出又是多么的渺小。我在感动之余，凝神静思，认识到我应该从这些方面去学习这些老师的精神，进一步做好自己的工作。

首先，我们应以学生为本，全身心地投入工作。我们的周围，有不少教师在抱怨学生的学习习惯养成不好，抱怨学生的脑子太愚钝，抱怨学生在授课时不活跃，不配合。其实，埋怨环境不好，是因为我们自己不好；埋怨别人狭隘，是因为我们自己不豁达；埋怨学生难教，是因为我们自己的方法太少。汶川这些优秀教师的感人事迹鼓舞着我们要时刻做一个有爱心、责任心和宽广胸怀的老师，无愧人民教师的光荣称号。

其次，要不断地学习专业知识，努力提高自己的业务水平。不具备精湛的专业知识，就无法面对思维异常活跃的学生，无法成为学生佩服的老师，也永远无法成为真正优秀的老师。必须要研究教学教法，要让自己在有限的课堂中实现高效的授课，让学生能有最多的收获——不仅仅是知识的接受，还要有学习的方法的获得，有主动学习的愿望，有探究学习能力的提高，有丰富自己心灵世界的强烈渴望。

学高为师，身正为范。只有热爱学生，无私奉献，才能在甘当人梯的教育工作中，不断提高自身素质，不断完善人格，提升境界，才能最终无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。

学无止境，教无际涯。只有在教学中不断学习，不断思考，不断总结，才会有不断的自我更新，自我超越，厚积而薄发。

抗灾中让人感动的故事，催人泪下的场景还有很多很多。最大的意义是这些老师用鲜血和生命，又一次向世人昭示了人民教师这个职业的圣神。汶川地震中这些感天动地的老师们，你们用鲜血和生命印证了人民教师的伟大，你们谱写了人间一曲曲动人的华丽诗章！

谭千秋老师、向倩老师、张米亚老师以及所有为保护学生而献身的老师们，请一路走好，在去往天国的路上我们活着的人会为你祈祷。孩子们会铭记你们的教诲，世人会以你们为榜样！你们的事迹日月可鉴，你们的的精神永垂不朽！

第五篇：地震 爱 作文

地震有大爱，大爱最无私。谭千秋、王洪发等人的壮举就是大爱，他们爱亲人，更爱他人，为了爱他人，可以割舍对亲人的爱，他们宁可自己身碎或心碎，也不让他人心痛。汶川大地震给我们带来太多的悲伤，常使我们泪满襟，同时也给我们带来太多的感动，常使我们热泪流。

悲伤让我们更坚强，感动让我们更有力量。

地震带给我们的感动太多了，多如繁星数不清。最让人感动的是灾区干部群众面对生死考验时做出的感天动地的壮举。德阳东汽中学教导主任谭千秋在地震发生的那一刻，张开双臂护住四名学生，这四个学生幸免于难，可谭老师却永远离开了他的学生。北川县民政局局长王洪发在地震中先后救出了十位群众，却没有时间去救自己唯一的儿子及亲属，结果他失去了儿子、二姐、侄儿等15位亲人。记者问他伤心吗?他回答：“我想伤心，你能给我时间吗?”在这次地震中象谭千秋、王洪发这样的感人事迹有很多，谭千秋是舍己救人，王洪发是舍亲救人，他们在生与死的选择上，毫不犹豫地把生留给别人，把死留给自己或自己的亲人，这些普通人在关键时刻能豁得出来，事迹可歌可泣，令天地动容。一方有难，八方支援，人间自有真情在„„面对这自然灾害每一个社会成员都必须担当起自己的责任，不仅要关爱自己，还要关爱别人，关爱我们共同的家园！愿我们在同一片蓝天下，手牵手，心连心，永远一家人！

雅安，我们与你在一起

2013年4月20日早晨8点2分，雅安省雅安县发生了7.0级特大地震，造成了多人的伤亡。就在那十几秒，一场突如其来的7.0级地震将雅安变成一片废墟。

瞬间„„

倒塌的房屋，零落的瓦片，痛心疾首的哭喊，尸横遍野的大地„„

这一切像一场噩梦，快点醒来吧！但是睁开眼却是电视上，报纸上那一幕一幕让人悲伤的画面，美丽的雅安，高耸的楼房，瞬间坍塌，变成触目惊心的废都。

再也等不及，再也不能停留，救援队员赶到了，希望之火又燃了。

他们知道，就在这一片片废墟之下，有无数朵娇艳的生命之花在等着他们的救援。用手刨，用棍子锹，一个，两个，三个„„当一个个生命在他们的帮助下重见天日，他们没有时间表达自己的心情与感受，心中想到的只是我还要找到更多活着的生命。

雅安人民，不用担心，救援队员会救你的。我们同是中国人，同在一片蓝天之下。你的求生欲望已如一支强心剂，射入大家体内，让我们更有信心，牵住你的手，永远不会放松！你的坚强，你的乐观，让我们更加领悟到生命的意义。你会坚持的，对吗？你还有太多的愿望，你不是想成为北京奥运志愿者吗？你不是想看未来的美好中国吗？坚持住！下一刻，不，下一秒，就会来救你的，坚持啊！

真的值得骄傲，为爱心而喝彩！街头早已排起了募捐的长队，望着鲜红的爱心箱，谁都会及尽所能奉献自己的爱心，有工人，有农民，有学生，企业家„„甚至还有白发苍苍的老人，他们都在尽最大的努力帮助灾区人民。

雅安地震牵动着千千万万的中国人。李克强总理第一时间赶到了灾区考察，他深入受灾严重的学校，孤儿院，寺庙，到受灾群众集中安置点看望慰问各族群众。代表党中央，国务院向受灾群众致以深切慰问。“雅安不倒”“房屋会有的，学校会有的”总理亲切的话语让灾区人民增加自信变得更加坚强。

地震发生起的那一刻起，13亿人民心与心在互相支持，互相鼓励，13亿颗火热的心击倒了猖狂的灾魔。它肯定会被我们这股力量而折服，它会惊讶于中华民族的团结友爱自强不息。祝愿灾区人民早日摆脱灾难，早日重建家园！

我为雅安同胞们感到感动。他们在灾难来临时，也毫不畏惧，他们坚强地活了下来。

我在心里默默的在为雅安同胞祈祷着，让他们坚强的度过难关。在社会中，小学生为灾区同胞捐钱；年轻人去当志愿者参与救援；大人们捐出一些物资„„雅安同胞们，我们虽然不能在你们身边去帮助你们，但我们从心底里默默的祝福你们能走出难关。

地震无情，人间有爱。新家园也一定会有的。雅安同胞们，你们是很坚强的！你们再怎么受到挫折，也不会哭的！虽然这场大灾难肯定给你们带来了阴影，但是有祖国在关注你们，人民在关注你们。加油！雅安同胞们，我们与你们在一起！

生活需要爱。

生活需要友情。试问友情是什么?是钟子期与伯牙的高山流水，断琴祭友?是马克思、恩格斯几十年的风雨同舟?是那支挤不进一个顿号的“刘邓大军”?还是…… 也许它只是F4一首温暖的《第一时间》；是朋友见面一声久违的“老友”，是患难中的一只友好的手；或秀峰苑 作文指导

是同病相怜时一个会心的微笑吧。无论友情有多伟大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!

生活需要亲情。敢问亲情是什么?是母亲的温柔，还是父爱的严厉?是女儿的乖巧还是儿子的顽皮?是妈妈柔声的训斥，还是爸爸不留情面的一个巴掌?或者……也许它只是满文军写那首深情的《懂你》和那首耳熟能详的《常回家看看》；是旅游在外的思念的电话，是国外一次昂贵的国际长途；是母亲节时一束美丽的康乃馨；是一句关切的叮嘱；或是大雨中一把小伞撑起的一方晴空吧。但，无论亲情是浓是淡，它一定每时每刻都伴随在你身边。把你的生活染得绚丽多彩。生活同样需要它。

友情、亲情，爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。让我们去珍惜身边的爱吧!生活需要它们!是的，大声再说一遍，一生活需要爱!

生活需要爱

窗外的阳光明媚得让人冲动，蝉鸣像一曲曲夏天的交响乐，让人幻想翩翩，生活，这位智者再次出现在我的考卷上，带着神秘的笑问我他需要什么。我的回答并不睿智，但充满感性。是的，我认为生活需要爱。

生活需要友情。试问友情是什么?是钟子期与伯牙的高山流水，断琴祭友?是马克思、恩格斯几十年的风雨同舟?是那支挤不进一个顿号的“刘邓大军”?还是…… 也许它只是F4一首温暖的《第一时间》；是朋友见面一声久违的“老友”，是患难中的一只友好的手；或秀峰苑 作文指导

是同病相怜时一个会心的微笑吧。无论友情有多伟大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!

生活需要亲情。敢问亲情是什么?是母亲的温柔，还是父爱的严厉?是女儿的乖巧还是儿子的顽皮?是妈妈柔声的训斥，还是爸爸不留情面的一个巴掌?或者……也许它只是满文军写那首深情的《懂你》和那首耳熟能详的《常回家看看》；是旅游在外的思念的电话，是国外一次昂贵的国际长途；是母亲节时一束美丽的康乃馨；是一句关切的叮嘱；或是大雨中一把小伞撑起的一方晴空吧。但，无论亲情是浓是淡，它一定每时每刻都伴随在你身边。把你的生活染得绚丽多彩。生活同样需要它。

友情、亲情，爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。让我们去珍惜身边的爱吧!生活需要它们!是的，大声再说一遍，一生活需要爱!