第一篇：《上帝的电话》读后感
读完一本经典名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的《上帝的电话》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《上帝的电话》读后感1
有一个小男孩叫杨歌，他的妈妈总是说他爸爸没出息，每讽刺一下他爸爸，他爸爸就变小一点儿，不知不觉，原本一米八的爸爸，在妈妈的责骂下已经变成一个1.8厘米的小人了,为了监督杨歌学习,爸爸就在他的口袋里过着生活。有一天,一个小偷把爸爸当成钱袋偷走了,本来爸爸是可以逃走的,当他看见小偷偷到那么多的东西时,老爸准备假装当上帝给他打一个电话,让他做十件好事,并让他把偷来的东西物归原主。
我们要学习杨歌爸爸勇敢善良，多动脑的
通过这本书和实践应用后，我知道了要勤思考，让智慧的小马达在大脑中转动起来。
《上帝的电话》读后感2有一个小朋友叫杨歌，他妈妈认为他爸爸没有出息，就每天讽刺、责骂爸爸，每骂一次，原本身高1.8米的爸爸就变小一点儿。不知不觉，爸爸在妈妈的责骂声中，越变越小，最后变成只有1.8厘米的小人儿了。爸爸变小后，妈妈就让杨歌把爸爸装在口袋里，整天带在身上，监督他的学习。这天，爸爸被一个小偷当作钱包给偷走了，本来他可以逃走，但是，他看见小偷偷了别人很多的钱，还有很多值钱的东西，于是，他就冒充上帝，给小偷打电话，想办法让小偷做了10件好事，并使小偷把偷来的东西都想办法物归原主了，从此，小偷也变成了一个好人。
我们应该向杨歌爸爸学习，学习他的勇敢善良，学习他多动脑，这样，有时候坏事往往也会变成好事。我在生活中就碰到过这样的事情。有一次，我看到一个小朋友在玩滑板车，我非常羡慕，就借来玩儿。可是，我从来没有玩过，不会玩儿，刚一上车就摔倒了，一连摔了好几个跟头。这时的我，已经有点泄气和懊恼了，我开始发脾气。妈妈看见了，就很平静地对我说：“如果你觉得不会玩儿、不想玩儿了，那就把滑板车还给人家；如果你想玩儿，那你就自己动脑，自己去学怎么玩儿！”听了妈妈的话，我明白了发脾气、懊恼，不但于事无补，而且永远学不会。所以，我就对妈妈说：“我一定要学会。”于是，我每天放学回家后做完作业，就练习怎么玩滑板车，怎么样能让身体平衡，做到少摔跤、不摔跤。经过一段时间的练习，我玩滑板车的技术已经有了很大进步，不但速度快了，而且我还能滑好几种花样呢！
通过这件事我体会到：无论做任何事情，我们都要多动脑，勤思考，这样才能解决问题。在我们的学习上也是如此，虽然我们现在才上小学二年级，但是未来我们要学的知识还有很多，还会碰到更困难、更难解决的问题，但是，只要我们肯让我们脑袋里的“小马达”转动起来，靠我们智慧的头脑，一切的难题都会解决的。我们也会在学习中、思考中和实践中慢慢成长，成为像杨歌爸爸那样的男子汉。
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第二篇：《上帝掷骰子》读后感
《上帝掷骰子》读后感
在老师的带领下，我们开始阅读《上帝掷骰子》这本物理书，阐述了量子论的故事。对于量子的接触，我映象最深的是微信上传的一个小视频，一个科学家利用量子技术，做了一张透明的塑料（也许不应该这么叫），科学家躲在塑料后时立马就隐身了。读了这本书，才知道量子不是那么简单的一回事。
刚开始读书时，我大致阅读了第一章和第二章，上帝呀，没看懂。真想放弃算了，一本开头就看不懂的书，真没有兴趣读下去的。看到群里，大家每天积极打卡汇报阅读进度，我有点反悔了，大家都能坚持好好读书，我自己怎么能这么容易就放弃呢？好吧，拿出学生时代的学习劲头。
我准备了一本笔记本，一支笔，坐在电脑前面，准备用最原始的方法阅读，那就是读几段，记一记。比如，赫兹，是德国的科学家，他做了铜球试验，证明了电磁波的存在，而电磁波存在是麦克斯韦的理论预言，人们就好赫兹的名字作为了频率这个物理量的单位。就这样，我运用蚕食桑叶的精神，每天阅读两章，每天记个简单的笔记，硬是将这本书啃完了。
整本书看完，内心深处不禁为科学家们喝彩，被科学家们的精神所感动。量子论的研究，经历了漫长的岁月，但是一个个的科学家们，都积极的提出自己的想法，去验证，去辩证，他们在追求科学真理路上矢志不渝，他们推动着社会无与伦比的进步。
这本还渗透了家庭教育的重要性，篇幅很短，在第四章中，了解到汤姆逊父子均获得了诺贝尔奖，居里夫人与其女儿女婿均获得了诺贝尔奖。我想：如果我也是个科学家的话，我家孩子是不是也应该是个科学家呢？真有点印证了我们的老话：“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子生来会打洞。”
第三篇：《上帝掷骰子吗》读后感
《上帝掷骰子吗：量子物理史话》读后感
作为一名中文系的在读生，对于物理的印象还停留在中学阶段。科普文性质的《上帝掷骰子吗：量子物理史话》对于中文系这个需要多方涉猎的专业具有一定的拓展视野效果。
虽然文章很多专有名词或者理论知识没有读懂，但是这并不妨碍我对于量子史这个宏大的课题有了一个初步的认识。由海恩里希·鲁道夫·赫兹到艾萨克牛顿再到阿尔伯特·爱恩斯坦都在量子物理史上留在了浓重的笔墨。量子物理作为一门相对比较年轻的理论科学，其涉及到微观世界，与人们的日常生活没有很直接的联系，比经典物理要晦涩复杂得多。但是作者作为一名优秀的科普工作者，引导我初步窥探了量子物理的殿堂。虽然人择理论带有一定的主观意识而平行宇宙理论又玄幻得让我觉得无法接受，超弦理论更是难读得令我直接跳过，但是大体上我脑海里还是形成了量子物理纠结的大概成长历程，对量子物理取得的每一个关键突破都会为之喜悦。这本书无论是题目还是文笔都有别于一般正规的教科书。虽然这样的写法会令它失去一定的严谨和权威，但是它的其它方面已经很好的弥补了这个缺陷。作为一本科普读物，吸引非专业读者眼球自关重要否则难免不会既被专业人士诟病又被非专业人士所抛弃。
为了做到这一点，最明显的就是“饭后闲话”这个环节。胡可与牛顿之争，诺贝尔父子等等的事例援述。这些类似于量子物理史题外话的插入，对于非专业读者来说是个很好的缓冲。毕竟科学史上很多或动人或无奈的事情直接或间接地影响了科学的发展。
在文章布局上的“饭后闲话”是个亮点之外，文章的文笔功底还有涉猎广泛等写作特点也可圈可点。作者在创作过程中显示出来的丰富的创作素材积累显示出他阅读范围的广泛。在他笔下，那些赫赫有名的大科学家不再是遥不可及的天才，而是有血有肉性格丰满的人。爱恩斯坦的倔强，霍金的好胜，海瑟堡的稚嫩与聪慧，约尔当的害羞和内向，薛定谔的多情都是影响科技史的因素。除了通过描述量子物理学家的性格外，有趣著名的实验引述也是激发读者对于科学的兴趣的一大亮点。印象最深的是著名的“薛定谔的猫”，原来物理也可以像文学那样冲击人的人生观，洗礼人的思维。其中世界的客观性与人类意识的作用的不同步令我对世界的存在产生模糊的怀疑和不确定。令我对世界产生一种由衷的敬畏并更懂得生灵的可贵与卑微。
这些推动着人类历史发展科学家们改变了全球的风貌，他们应该得到大众的理解和敬意。只有在这个基础上，科学才可以延绵不绝地发展下去，如奥林匹克圣火一般传承和到达世界的各个灰暗的角落。
这本书从各种角度以有趣易懂的语言对量子物理学发展进程进行了科普性阐述，实在不失为一本优秀的科普作品。
第四篇：上帝掷骰子吗读后感
《上帝之骰子吗》读后感
以前都没有接触科普类的书，所以一开始读这本书的时候觉得挺乏味的，不过越往下看就越是被情节所吸引了，这本书带给我的感触与文艺类的书所带来的是完全不同的，它既融入了文艺类书籍所注重的文笔措辞，又有传奇故事类的引人回味的故事情节，最令人称赞的莫过于它是将哲学、精神、意识这些科学里的异客暗度陈仓，在故事情节引人入胜的同时，又让引发读者无限的思考。
本书讲述的是一段激动人心的科学历史，它带领读者们做一次量子之旅，从神话时代出发，沿着量子发展的道路，亲身去经历科学史上的乌云和暴雨，追逐流星的辉光，穿越重重迷雾和险滩，和最伟大的物理学家们并肩作战。除了回顾基本的历史背景，还将向着未来探险，去逐一摸索量子论面前的不同道路，闯入人迹罕至的未知境地，和先行者们一起开疆扩土。从字里行间，我们可以深刻感受到作者对那些在量子物理界光耀千秋的科学家的崇敬和对量子物理界的每一个突破都有着由衷的激动。这本书在叙述方面最成功的莫过于它不是简单讲述量子物理科学家们的贡献而是将其符号化，而是从各个角度阐述这些人的性格特征，让他们的形象跃然纸上。如爱打赌的霍金，晚年倔强的爱因斯坦，宽厚的玻尔等等，而同时他抓住科学界的一切可以发挥出趣味性的地方发挥，如“薛定谔的猫”，“量子自杀”等等。总之，作者尽可能用“与时俱进”的言说方式来向大家讲述一段大大改变人类发展的历史，一部科普作品的意义不应该单单在于普及科学知识，更大的作用还是在于激发大家对科学的兴趣，培养科学的态度，同时让公众认识到这些在幕后推动人类前进的科学英雄。
在这本书中，让我惊叹的，不仅仅是沿途那令人眼花缭乱的绚丽风景，更来自于人内心深处的思索和启示，它深深得引发了我对于信念、真理、追求、科学等的思考，开始教会我用一种更为理智的观点去看待自己身边的一切，去看待自己追求的一切，我强烈得感觉到科学深植在每个人心中那份不可抗拒的魅力。读过这本书后，我开始慢慢明白，科学乃至社会的进步，是需要不断地跳出狭隘的思维，20世纪初以来的无数大师，从旧理论的叛逆者渐渐走向新理论的对立面，他们可以接受那些旧的东西被自己所颠覆，却无法容忍仅仅十多年后，自己就成为了被颠覆的对象。也许在他们心中，一直存在着一种坚定的信念—所谓科学，一定存在着终极的真理。于是当被自己奉为真理的宫殿摇摇欲坠的时候，他们会毫不犹豫地誓与理论共存亡。量子，这个激进的理论也许有一天也会被时代所抛弃，取而代之的是更匪夷所思，更难以理解的理论。我们如何在时间的潮流中不至成为一块顽石？ 我们需要拥有科学的精神，去无条件地相信一切看似不可能的东西，去勇敢地质疑一切看似无懈可击的理论。我相信这就是科学的精神，所谓“不破不立”。
可悲的是，从小到大，我们所受到的教育就是去吸收，去相信一些东西。就好像自己用20年雕塑几百个千奇百怪的陶瓷雕塑，然后相信他们是这个世界的基础。然后来到社会上，去亲手把曾经坚信不疑的东西抛弃。我用几年时间砸掉了之前大多数的雕像，却发现自己已经没有能力去再去雕刻一座新的出来，因为没有人教过我们如何自己独立去思考，去判断。我们感觉到前所未有的贫穷，一种精神的极度贫瘠感。
于是我们开始怀疑，开始越来越不相信曾经坚信着的一切。网络上许许多多的所谓“真相”和“揭露真相”都不过是一面之词；所谓的新闻也许一直是政治的帮凶；批判着权威的“草根”也许只是哗众取宠；而我们所相信的一切也许都没有我们所想象的那么真实。
放下这本书，我感觉自己已经被震惊地难以思考。我曾以为只有在科幻小说里才会出现的东西，其实离自己并不遥远。
不过，即使在精神世界的暴风雨中间，当我们回头瞥一眼这个井然有序的世界时，还是依然能感觉到一丝阳光的气息透进我们的心底的。因此，哪怕我们需要换一种眼光来看待真理、看待世界，我们也依然要保存一份捍卫真理的科学精神，依然要保存一份独立思考的精神，那是清醒、严谨、尊重真理的探索精神，正如书中所说怀着“深深的激动和无比的好奇”。
第五篇：《上帝也疯狂》读后感
Review of the movie The God must be crazy
The film is a collision three separate stories----the journey of a bushman to the end of the word to get rid of a Coca-Cola bottle ,the romance between a scientist and a teacher and a band of guerrillas on the run.It is obvious that the movie is very funny, but while we are laughing, we should not ignore what the movie wants to tell us.We have to think one question: who is really crazy?
In my point of view , with the rapid development of our society ,we have to face more and more difficult problems.Hungry , terrorist, poverty etc.However, most of us just talk about these problems and do not want to take actions to do something about it.As a result, most of live under such circumstance ,having no time to relax ourselves.The pace of our world is so fast that we are leading a life that is “crazy”.So ,it is not the God who is crazy ,but we human being.————时士柱3130103380
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