第一篇：《少年的你，如此美丽》读后感
这么美好的书名，这么美的两个人，却经历了那么不美的事情。有几个瞬间我总觉得陈念和小北的结合，就像两个无助的人彼此抱团取暖，看到最后，他们不单单是取暖，更生出了一团不熄的火，一团猛烈的爱与信任之火，抚慰了我心中那抹痛。
每次看到这样的书，看到那些校园霸凌我都好气，我开启质疑那些所谓对未成年人的`保护，究竟保护了谁？犯错的人得到最大的宽恕，可是那些受害者呢，他们的伤痛如何弥补？说他们犯罪的人格还未定型，可是懵懂时恶，犯起错来，比成年人还要丧心病狂，触目惊心啊。就像前段期间的新闻，大连10岁的小女孩被14岁的邻居残忍杀害，对尸体的处理毫无孩子的悲悯，结果却只是收容三年。一句只是孩子真的就能让人释怀吗？只是孩子就能免责吗？那比他还小的孩子又要怎样才能让人释怀呢？凭什么他们要付出伤害和生命的代价让别人学会是非和成长呢？还有那些一味包庇自家孩子的父母，虽然从情感上可以理解，可为什么不能对就是对，错就是错呢？现在旁观的角度上看，这样的父爱母爱也让人愤怒和恶心。
感觉书中的人名也带着点讽刺，那么恶毒的“未来”，那么弱小的“成年”，还有那个有点无奈的“正义”。
我觉得好在他们在各自快要沦落的时候遇到彼此，如果不是陈念，那一天小北也许会用他身上的到做出一些遗憾的事情如果不是小北的守护，陈念未必会有足够的勇气和信念去面对她的生活和未来。他们陪伴着坚定地走过最不堪的时光，像郑易说的，希望他们未来好好的。希望小北哥赶快出狱，希望陈念赶快长大，希望他们在未来可以互相守护。
陈念也想在一夜之间老去，逃离这个弱肉强食的斗兽场。可逃不出的青春，总是步履蹒跚。小奸小恶，遍地都是。证据，却不是到处都有。? ? 对犯错的孩子选择宽容，这是社会的善意。可当孩子伤害孩子，大人该怎么办？
那被伤害的孩子呢？为什么他们的苦痛最终只能成为别的孩子成长的踏脚石；成为他们浪子回头的标识？
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第二篇：你让我如此美丽
在夜的静寂中，窗外凄厉的风声加重了这个冬天浓浓的寒。暗夜，寂寞蔓延，如一根细长的线，在黑幕下幽幽地牵着另一头的遥远。
相识相知皆是缘哟，在花开花谢的轮回里，有你相伴的日子多了份快乐与等待，夜的灵魂不再孤单。一个人时，手握一杯菊花酿，温暖一份心情，静听心灵深处的悸动。
听着悠扬的乐曲，欣赏着优美的文章，和你饶有兴趣地聊着，关乎人生、事业、生活、爱好、心情，心底那根细细的琴弦被轻轻拨动，曼妙而美丽。
因为生活的忙碌和疲惫，有多久没有心情欣赏乐曲了？有多久没有闲暇的时间写心情文字了？亦有多久没有停下匆忙的脚步留意身边美丽的风景了？！可是有你在，那颗被光阴迟钝了的诗情心又有了细腻和温柔。谢谢你丰富着我内心，给我灵感的文字，让我在文字的徜徉里骄傲着。
我们相识的每一次美丽，每一首歌曲，每一个故事，都能用文字串成瑰丽的音符，在我的指间流淌。无数个重重叠叠的日子里，你安静地和我一起听这时光流逝的声音，细数我们在时光的流逝里闪烁着的默契的灵犀。
我们远隔千山万水，分处海角天涯。也许未来的岁月不会永远有你相陪，请你，请你记住我曾经的美丽！我们分担着快乐与忧愁，分担着痛苦与幸福。感受着关怀与牵挂，感受着温暖与细心，感受着思念与祝福，你让我感动。我知道，仅说声“谢谢”是远远不够的„
锦世浮华中，每一次独坐，每一回独行，每一次手捧书卷，总能自然地想到你，与君一醉一陶然，瞬间我心便充满细碎的温情，如水一样，柔软得没形无状。明媚的阳光里，你唇边绽放着一抹清浅婉约，衣袂翩翩，玉树临风，牢牢地伫立在我的意念里。
伤高怀远，无物似情浓。万水千山连绵不绝，天涯海角望不到尽头，无言只为云在青山月在天。隔山隔水中，我牵挂你的心是否在你身边暖暖地绽放？你温情的眼眸能否在我的身边流旋？你站在阳光下微笑，我在另一端感知你，尔后一笑如莲，这便是我们的相遇了。
你我如两棵小草伫立在阳光下，根扎于各自热土，叶相互伸展，无花无果，却彼此绿意盎然。总有一种恋恋风景，总有一种美丽和心境，从心灵感到震撼，伴随永久。因为我们都在，如莲盛开。
烟花绚烂处，不说离去，倾情的绽放重叠生命。灯火阑珊处，依然留恋，瞬间即是一生的华美。
是你让我骄傲，因为你眼中有我全部的优秀；是你让我美丽，因为你心中视我为莲的圣洁。只有我知道，是你让我变得如此美丽！
第三篇：教师读后感-《教育如此美丽》
《教育如此美丽》读后感
最近，利用课余时间，我捧读了朱永新的《教育如此美丽》一书，被朱教授崇高的精神境界深深感染。
第一次知道朱教授的名字，是前几年偶然看到他的诗——《我的教育理想》，那优美而富有哲理的诗让人深思。后来逐渐了解到，他身兼各种身份：民主党派领导、全国人大常委、学者教授，还曾长期担任市长。他发起新教育实验，倡导营造书香校园，影响波及全国各地。朱教授以严谨的态度对当今教育现状进行剖析和思考，表现出对中国教育的絷爱和强烈的社会责任感。
《教育如此美丽》这本书是朱教授对中国教育的观察和思考，它客观真实地呈现了中国教育的现状。朱永新强调，在许多地方，某种形式的教育，使学生享受不到童年和青春，许多学生失去了追求理想的冲动。其实教育本身就是生活，教育在作为促进美好生活的手段的同时，应该是幸福的生活。
这本书中最触动我灵魂的地方是，朱教授在与浙江苍南县教育局梁峰局长的一场对话中说道：我始终虔诚地相信，理想的教育需要三样东西，爱、激情、人文。他还说，爱与责任同行，激情与创造同行，人文与智慧同行。这些对话引人深思，华东教育改革为什么能走在全国前列，除了雄厚的经济基础的支撑，应该是有一群为教育的梦想不断奔跑的教育人。他们怀着一份厚重的责任，一种浪漫的情怀，躬耕于教育的原野，用智慧和执著书写精神，树立崇高，成就了自己的高度和职业幸福。
在谈到老师队伍的现状时，他诗意一般地说道：“如果不燃烧，请悄悄离开。”他常对有些教师说，如果你志不在此，就应赶紧另谋生路。如果想致富就当去经商，如果你想权力就应去从政。如果你别无选择，那你就要干一行爱一行，保持洁净的教师品质和人格。“身体只是人的生命工具，精神才是人的生命本质、主宰和价值体现。作为一名教师，承载着传承文明，编织数十个、数百个年轻个体及其家庭未来幸福的伟大使命，你不能自甘平庸。杰出的人创造生活，聪明的人理解生活，愚蠢的人习惯生活。教师是一个知识分子群体，应当拥有高远的价值追求和浓郁的人文情怀，我们应当像画空一样以征服线条颜色为乐，像音乐家一样以征服声音乐器为乐，像探险家一样以征服艰难险阻为乐，怀着理想从事教育，带着激情走进课堂，在自己的专业道路上披荆斩棘，走出一条朗读康庄大道，这样，工作就会充满幸福的体验。”
在现实社会中，教师也是普通的人，工作时间之长，工作要求之高，工作对象之复杂，工作压力之大，难免会让我们愤世嫉俗、动摇信念。如果我们仅仅为了“活着、活下去”而忙碌，生命就十分可悲。人之所以为人，是因为有思想和骄傲。洞彻这一点，我们就不会因为些许的荣辱得失而惆怅满怀，所以我们就应该及时调整好心态，在毕生从事的工作中挖掘幸福的元素，为了理想的教育和教育的理想，做一个幸福的追梦人，增添自己生命的亮色。
读书交流材料
张佳瑞
2012-7
第四篇：因为你,今天如此美丽
因为有您，今天如此美丽
2011年是中国共产党建党90周年的大喜日子。我们伟大的中国共产党是中国人民的领导核心!中国共产党是带领全国人民从一个胜利走向另一个胜利的掌舵人!只有中国共产党才能带领中国人民建设繁荣昌盛的富强的新中国!伴随着那句“没有共产党，就没有新中国”自己从一个懵懂无知的小孩子如今已经成为一名预备党员。进入大学我递交了自己的入党申请书，从那一刻起我就从身边的小事做起严格的要求自己。在自己成长的经历中听过许多优秀的共产党员的故事，他们用自己的的鲜血筑成了我们祖国现今的繁荣昌盛。
在新中国刚刚成立的时候，我们的国家处于水深火热之中，在危难时刻是我们的共产党站在最前面，他们用自己的力量解救了处于危难中的中国人民。九十年前，中国是一个弱小的国家，日本侵略者大肆侵略我国，中国共产党以星星之火点亮了整个民族的希望，在党的领导之下我们克服重重危机，终于把日本侵略者赶出中国。中国共产党以其优越性击败了当时阻碍我国发展的敌对分子，并在一九四九年建立了新中国。中国人民从此站起来了，不在受到压迫，不在受到残害，成为了自己的主人。我们的国家在中国共产党的领导下，慢慢的发展起来并立于民族之林。在这个国际全球化得趋势下，我们的国家在这个舞台上笑傲，在党的领导下我们成为全世界尊重的国家，而这一点在九十年之内已经表现的淋漓尽致。
虽然说在建国初期，遇到了一些麻烦，然而中国共产党并没有放弃，及时改正自己的错误，并制定了正确的计划，并且朝着这个计划前进。中国共产党就是这样的优越党，在党的领导下，中国早有一日会让世界敬佩。在这个时期虽然犯了一些错误，但是我们党即使改正了错误。正是因为我们党虚心接受并改正错误完善自身，才能有我国现在的现状。党高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观。这些理论以及其他优越的政策都是根据以前的经验，吸取精华，才总结得出的，为了我国人民的切身利益着想，以人民大众为主，由此可以可看出我们党在努力把我国建设成为一个具有特色的社会主义国家。九十年来，从当初的小米加步枪到现在的宇宙航天飞行，我国的科技可以说是“质”的飞跃。当今我国的科学技术一直走在世界的前列，科技是第一生产力，所以我国始终贯彻培养新新高科技人才，从娃娃抓起，经过九年义务教育还有一些更高的教育，培养出一大批高知识的人才，为祖国的建设付出自身的一份力量。我们国家重视对于青少年的义务教育，我们党经常说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”因此，在对青少年的教育上我们国家是大力支持，这也是对人才的一种培养，贯彻科技是第一生产力的的要求。
曾经以为，成为党员是人生至高无上的荣誉，意味着加官进爵，意味着就业保障，意味着前途无量。但，我发现自己错了。自己身边真正合格的学生党员不以自己的身份为荣誉来炫耀，不用自己的身份来谋取社会地位，而是用一颗平和的心去面对周围一切，用自己的朴实去无私地奉献。只有把自己放在一个较低的平台上，才能真正理解“为人民服务”的真谛之所在，真正在精神上，行动上做到吃苦在前，享受在后。自己现在是大学生，在学校的生活中我积极的参加学校组织的各种活动，从生活中的小事做起尽自己最大的力量去帮助老师以及身边的同学。当然在服务同学和老师的同时也不能忘了自己最重要的责任学生是学习，虽然我并不是班级里最优秀的学生，但我正努力地用自己的实际行动，严格要求着自己。而学生学习是为了报效祖国，我们的责任就是现在好好学习，以便完成更重要的任务来振兴中华。既要努力学习又要关心国家大事，既要炼好思想又要增长实际才干，作到全面发展。我们现在是二十一世纪的大学生，我们所处的时代正是社会主义现代化建设的关键时刻。“我不在乎起点有多高，我只在乎终点有多远”。我相信参加党课的很多同学并不一定都是最优秀的学生，但他们一定和我一样，有一颗上进的心。让我们将自己的坚持交给时间，静静等候我们破茧而出时的成熟，成功。中华民族的伟大复兴对大学生提出了更新的挑战，大学生有责任也有义务来维护祖国的统一，保卫祖国，建设祖国。不同的时代有不同的历史责任与使命，当代大学生处在一个继往开来的历史时期，是在中国改革开放新时期成长起来的，大学生肩负着祖国人民更多的期望，大学生应肩负起民族复兴的重任。作为当代的大学生，我们是改革开放后成长起来的，我们思想敏锐，勇于进取，对责任与使命的理解有着一定的认识。使自己真正的践行一名预备党员自身的职责，完善并充实自己各方面的能力，是自己更加向党组织靠拢。只有心存相信，才能一步步理解党员的职责，从而肩负起这个名字背后的责任。争取早日成为一名合格的共产党员！
从了解中国共产党到端正入党动机，从思想转变到落实到行为时间，是一个长期的，循序渐进的过程。想真正理解中共的性质，真正爱上这个组织。除了在党课上的学习，我们应该在平时的学习和生活中善于主动了解，自主学习中共的党史党章，与身边有经验，党龄长，有思想的优秀党员交流，向他们学习。并把自己的先进性融入实践，为自己所在的集体服务。争取让自己从行动上和思想上早日的融入到这个组织。我常常在思考，自己究竟能不能成为一个合格的党员；自己离党员的距离究竟有多远。我不过是生活在中国历史上最幸福的年代，没有见过充斥着死亡和硝烟的战场；没有经历过坎坷的社会主义建设辛酸；不懂得
饥饿的折磨；不理解无私奉献的伟大。不懂得中共成长的艰辛，不懂得中共发展的曲折，不懂得建国的伟大意义，不懂得今天的幸福是其实是中国人用血换来的。一转眼，就到建国90周年了。虽然90年在人类历史上不过是一首短暂的歌，但，这首歌，是中国人用自己的顽强与勇敢谱写的。90后，依然是中国的90后，我们也深爱着自己的祖国，深爱着足下的每一寸土地，深爱着身边的一切，懂得，今日的幸福来之不易，我们会用一颗感恩的心去迎接生，去为祖国奉献。
党是真实的，以预备党员的身份在党组织里的让我学到了很多。党，像一位长者，耐心地倾听我的疑惑，指出我的不足，帮助我改进，让我学会了思考和自省。在他的监督和号召下，我努力地去为人民群众做更多的实事，努力地去完成作为一名大学生的使命。有很多人将共产党奉为神明，认为他无所不能，这是一种迷信；但是将他当做一面旗帜，在他的领导下为中国的富强；为共产主义的实现而奋勇向前，这是一种信仰。在自己向党组织递交入党申请书的那一刻起，我就决定坚持自己的信仰，人总是需要信仰，才能有目标地去履行生命的意义。我坚信，为共产主义事业奋斗终身的选择，是伟大而正确的。
党的九十诞辰，祝党生日快乐!中国是因您而精彩！中国是因您而美丽！
第五篇：诚信,让你如此美丽（范文模版）
模块三：名师观察名师物语
诚信，让你如此美丽
凌河镇红沙沟小学常爱霞
看着两张A等级的卷子，我丝毫没觉得高兴，耳边响起学生的话：“老师，李阳作弊。”“老师，李阳这次检测的成绩是不真实的”的确，眼前这两张卷子一模一样，一眼就能看出抄袭的迹象，李阳平时可是表现不错的学生啊，怎么会这样？
记得刚接手这个班时，看到学生活泼可爱，懂事乖巧，我对他们充满了信心。针对他们的学习、生活中的很多不适应之处，我从学生的学习、行为抓起，首先培养学生的自觉性。为了达到这一目的，在和学生讨论制定班规时，我提出了无人监考的想法：在今后的评价中，不需要老师监考，做到自觉、诚实。同学们都表示乐意接受。一个学期以来，同学们基本上都能遵守这一约定，受到老师们的好评，可是现在‥‥‥
我非常懊恼：“这不是明知故犯吗？这种作弊行为对其他同学，对整个班级造成多坏的影响啊。绝不能让这种风气蔓延下去。对，就以李阳为典型，狠狠整治，以示警戒。”我越想越气，冲出办公室想把李阳揪出，但转念一想：李阳是个自尊心极强的学生，这样做会不会给他造成心灵伤害呢？想到这儿，我收住了脚步。
第二天，我像以往一样给学生讲评卷子：“同学们，在无人监考的情况下，大家自觉地完成了这次测验，而且很不错，不少同学表现较出色，特别是李阳和卞强获得了A等的好成绩。”我看到，面对大
家羡慕和鼓励的目光，李阳脸涨得通红。
“下面，我们开始评卷.....”
“老师。”李阳打断了我的话，站起来说道，“我不应该得A,因为有一道题我是看的同桌的。”
我愣住了，在几十双眼睛的注视下，李阳能主动站起来承认错误，是我没想到的。原想找个机会与他好好谈谈心，既让他认识到自己的错误，又避免伤其自尊，却没料到他能这样勇敢地站起来。我感到欣慰，稍微整理了一下思绪，我说道：“虽然李阳同学的卷子不再是A，但老师仍然要给他打A,因为他这是用可贵的诚实换来的。
片刻寂静之后，教室里想起了热烈而持久的掌声。
这件事给了我很重要的一点启示：这个年龄段的学生自律能力较弱，尽管我们实行了无人监考制度，但仍有一些学生受到虚荣心和侥幸心理支配，不免做出一些“越轨”的行为。要想真正做到无人监考，关键在于帮助同学们树立起良好的自觉、自律意识，特别是言必行、行必果的诚信和荣誉感。
育人重在育德,育德重在育心。培养学生健康的心灵，是教师不可缺少的一项重要工作。针对这件事，我趁热打铁，召开了“诚实守信、从我做起”的主题班会，意在让诚信的种子播撒进每个学生的心灵深处。
主题班会上，我首先向同学们提出了一系列设想：
如果你去购物，对方多找了钱给你，你怎么办？
如果你有一张100元的假币，你如何处理？
如果人与人之间相互提防，这个世界将会怎样？
针对这些设想，同学们展开了热烈的讨论，最终达成了共识，诚信是生活中人们交流的桥梁。接着，请学生寻找身边有关诚信的小故事。同学们踊跃发言，讲述着身边不少关于诚信带来的成效，欺诈带来苦果的人和事，引以为鉴。
我问：“同学们，我们无人监考的制度是否还要继续？同学们纷纷回答：“老师，这是我们自己的制度，我们应该遵守，坚持到底。”
我满意的点点头，对学生们说：“诚信是一种做人的品质，是个人成就事业的根本，要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起，希望同学们要牢记这一点，做诚信之人，行诚信之事。我们就把无人监考当作诚实守信的试金石吧。”
一位伟人说过，教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是由于它是一种人格心灵的唤醒，这是教育的核心所在。当我们欣喜的看到我们的学生能用无人监考的方式兑现他们的诺言时，我感到诚信的花朵已在学生身上绽放，用诚信打好少年时期的精神底子，这将是学生们一生中享用不完的财富。
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